主题教育专题民主生活会班子成员发言材料体会收获新六个方面意识形态政绩观

主题教育专题民主生活会班子成员发言材料（体会收获、新六个方面、意识形态+政绩观）按照区纪委、区委组织部、区委主题教育领导小组《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》要求，紧扣本次专题民主生活会主题，对照主题教育具体目标任务，坚持问题导向，做到把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，认真学习研讨，深入开展谈心谈话，广泛征求意见，坚持刀刃向内查摆突出问题，深刻剖析问题根源，提出并落实整改措施。现对照检视如下：一、运用党的创新理论指导实践的体会收获开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，自己重点研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《党的XX大报告学习辅导百问》《论党的自我革命》《习近平著作选读》等学习材料，深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话、重要论述和重要指示批示精神。在学习过程中，自己逐渐领悟党的创新理论的精髓要义，并不断运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及其贯穿其中的立场观点方法发现问题、研究问题、解决问题，使自己的思维方式和精神世界更好适应事业发展需要，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。在实际工作中，自己坚持理论与实际相结合，充分运用了“六个必须坚持”的科学方法和党的创新理论指导实践、推动工作。为了深入贯彻落实习近平总书记对档案工作提出的重要指示批示精神，全面贯彻“把蕴含党的初心使命的红色档案保管好、利用好，把新时代党领导人民推进实现中华民族伟大复兴的奋斗历史记录好、留存好，更好地服务党和国家工作大局、服务人民群众”的重要要求，自己对全县红色档案资源保护开发及利用的路径进行了深入的调查与研究，自己深刻认识到只有坚持问题导向和务实导向，实打实地扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，才能掌握实情，得到可靠的第一手资料，才能真正做到把情况摸清、把问题找准、把对策提实，达到解决真问题，真解决问题的实际效果。此次调研自己运用党的创新理论和科学的立场观点方法研究解决红色档案在保管、开发、利用方面的诸多实际问题。目前，已基本掌握了全县红色档案底数和保管利用现状，建立了红色档案资源专题目录数据库，开展了红色档案的抢救、整理和数字化等工作，加大红色档案的接收和征集工作力度，解决了长期存在而没有及时解决的问题，具有历史价值、教育意义和纪念意义的红色档案资源得到了有效的保护与利用。二、存在的主要问题1.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习流于形式。在学习上满足于完成规定动作，存在以工作任务重为理由，把理论学习拖一拖、放一放的情况。片段式、应急式学习多，没有养成自主学习的习惯，往往是被动的跟着任务学、根据安排学，有以干代学的现象。学习指定书目和习近平总书记系列重要讲话精神不连贯，学习成果零碎化、碎片化。比如，参加理论学习中心组专题读书班时存在“等”“靠”思想，只等通知后才开始学，没能第一时间全面系统学、深入思考学、联系实际学、延伸拓展学，不能做到先学先试、先干先行。二是学习研究新观点新论述用心不足。新形势下对新理论、新观点、新战略学习研究还不够深入、领悟力不高，特别是对马克思主义中国化时代化的世界观和方法论、中国式现代化的新论断理解掌握还有较大差距，全面建设社会主义现代化国家的战略部署没能精准吃透，对新思想蕴含的知识体系和内在逻辑没有系统建立和延续拓展，在提升学习深度和广度上成效不显著。比如，今年以来《求是》杂志发表了习近平总书记《深化党和国家机构改革推进国家治理体系和治理能力现代化》《推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》等一系列文章，自己在学原文悟原理上坚持的不好，没有真正吃透学透。三是党的创新理论成果内化转化不到位。从战略和全局出发，运用“六个必须坚持”解决问题、指导实践、推动工作上做得不到位，用党的创新理论成果看待、分析、思考、处理问题的理解把握能力有差距，没有自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想的之“矢”去射本领域工作之“的”，习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论只停留在背诵层面，没有做到运用其中的立场观点方法去真正分析解决实际问题，在学思用贯通、知信行统一上下功夫不足，不能有效地将学习成效转化为提高本领、做好本职工作、推动事业发展的生动实践。比如，在贯彻落实习近平总书记关于“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”的政治要求不深入，不善于运用科学的立场观点方法去分析解决红色档案保护和开发利用问题。2.在维护党中央权威和集中统一领导方面。一是对“两个确立”的领悟还不深。对照中央高标准和市委、区委要求，自己对“两个确立”实践要求的研究贯彻不深不细，对分管部门一体贯彻“两个确立”、“两个维护”缺少系统的谋划和把握。比如，在和分管干部谈心谈话时，往往就问题谈问题、就不足谈不足，对个性问题背后的政治因素、政治偏差挖掘得还不够深、不够到位。二是政治执行力不够迅速。政治信念树的不牢，在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”上，做不到果断坚决、立刻响应。比如，在贯彻上级部署上还存在工作慢半拍、跟不紧的现象，对党的思想路线、方针政策的贯彻执行缺乏应有的政治果断力和洞察力，没有完全具备时不我待的使命感和责任感。三是政治判断力不强。对新的政治理论、政治思想、政治论断学习和把握不精、不准，对于科学把握政治形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力方面有欠缺。不能及时有效的从一般事务中发现政治问题、从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。比如，日常更多关注本职工作，对意识形态工作的重要性认识不足，对该领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上出现的不良风气和模糊言论采取熟视无睹、见怪不怪的态度，对一些非主流思想言论，特别是手机和网络上的灰色声音，没有采取旗帜鲜明的批驳态度，也没有有效的应对措施。3.在践行宗旨、服务人民方面。一是“四下基层”的工作方法没有形成。每日忙于单位内事务性工作，花时间走入基层、深入群众开展调查研究少，尤其是带着问题到基层蹲点调研、解剖麻雀更少，没有把“深、实、细、准、效”五字诀落到实处。比如，对全县档案红色资源分布和数量情况只是通过下发文件的方式了解掌握，真正深入到各立档单位摸底鉴别的次数少之甚少，导致对全县红色档案的实情掌握不准、难以实现集中统一保管利用。二是群众路线走的不实。放下架子、沉下身子服务于民的公仆意识不强，主动向群众汇报、与群众进行深入交流少，听取群众心声不及时。深入结对共建村镇开展帮扶没有做到制度化常态化，没有做到为群众多办实事、办好事。比如，作为档案接待窗口的分管领导，了解查档群众需求多数是听业务人员的汇报与反馈，直接深入查档一线，亲自了解实情，与百姓面对面交流、心贴心问需的次数有限。三是群众工作能力不强。落实习近平总书记“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”的要求还有很大差距，面对新时代新形势以及群众新需求新期待，开展群众工作的方式方法还不丰富，切实站稳群众立场谋划对策、办事解难、争取实效的本领不强。比如，开展“双进双认”活动中，入户走访认亲戚时，面对面与结对的社区老党员聊天，感觉社区党员关注的事情往往都很具体，而这些具体的问题恰恰是自己所不了解的，造成对话不在“同一频道”的现象。4.在求真务实、狠抓落实方面。一是较劲爬坡的劲头不足。面对重点工作任务和工作难题，缺乏大胆创新、敢于斗争、善于斗争的精神，以致于一些工作推动进展不快、效率不高。比如，统筹推进数字档案馆建设存在畏难情绪，较真碰硬干劲和冲劲不足。二是创新招法不多。敢于善于创新突破的思路不开阔，工作中存在思维惯性和路径依赖，运用新方法取得新成效不明显。对新知识、新领域探索精神不足，对新理念和新思路认知度不高，在与时俱进、创新精进方面有差距。比如，对如何通过深挖馆藏资源、创新宣传途径等渠道发挥档案馆爱国主义教育基地作用研究不深，招法不多，工作多局限在微信公众号发文等形式，爱国主义教育基地作用发挥不充分。三是统筹抓的韧劲不足。聚焦重点问题统筹把握、持续发力不足，对重要事项、关键环节的统筹推进不高效不精准，工作的科学性、系统性、预见性不强。比如，面对档案工作数字化转型升级、迈向档案事业高质量发展的重要时期，档案接收、档案数字化、档案开放、编研利用等各项工作统筹摆布不到位，存在着顾此失彼的现象，“十个手指同时弹钢琴”平衡协调能力有待于增强。5.在以身作则、廉洁自律方面。一是自我约束不严格。执行政治纪律和政治规矩的标准不够高，认为只要不违规、不触线、不出事，方向原则上不出错就可以了，没有从更高站位、树立更高标准的高度上认识政治纪律和政治规矩的极端重要性，拒腐防变思想树得不牢。比如，觉得自己经济条件比以前好了，花费个人正当劳动所得，适当吃点好的、穿点好的无可厚非，艰苦奋斗的思想在一定程度上淡化了，勤俭持家思想有所放松，从政治高度认识“四风”问题还有差距。二是党内政治生活还不严肃。对新形势下加强党内政治生活的要求理解不深刻，双重组织生活制度落实的不好。比如，开展批评和自我批评缺少锋芒，批评别人拉不下脸，辣味不够，对问题点到即止、不深不透，没有做到一针见血，担心话说得太直了、太狠了影响同志关系，一定程度上存在好人主义倾向。三是带头厉行节约反对浪费起到表率作用不明显。学习贯彻习近平总书记关于厉行勤俭节约，反对餐饮浪费的指示批示不深入，没有做到举一反三。勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所淡化，满足于“不超标”，对“四风”隐形变异、花样翻新等苗头和现象不能做到敏锐察觉。比如，对分管科室下班后未及时断电、办公电脑不关机的现象没有做到严格管理要求，造成了资源的浪费。6.在履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任把握不牢。对习近平总书记关于党的建设重要思想蕴含的“十三个坚持”学习领会、系统落实不到位，对“一刻不停推进全面从严治党”的要求把握不深入，抓全面从严治党主体责任落实没有完全贯通到底，对党所面临的“四大考验”“四大危险”认识不深，没有完全具备“两个永远在路上”的清醒与坚定。作为班子成员履行“一岗双责”和“八明确八到位”的要求理解不到位，存在重业务，轻党建现象。对新时期党风廉政建设和反腐败斗争的严峻性、复杂性、艰巨性的认识不够深刻，从源头上预防和治理腐败的举措办法不多，对一些存在较高廉政风险的重点领域和关键岗位，监管制度建设滞后，针对性防范措施不严密，日常监管失之于宽、失之于软。比如，在分管干部中经常强调业务，比较注重工作细节，而没有把自己的精力放在抓党建上，日常要求不严格，督促检查不经常，对于干部理论学习成效不检验。二是警示警醒教育不强。结合落实中央八项规定精神和“四风”问题开展警示教育和提醒督促不经常，对党员干部的正向引导和反面警示结合不充分，从严教育管理监督的主责意识不强。比如，开展廉政党课大多讲道理、讲原则、说教式灌输，集中提一提要求、传达下纪律规定，在用身边事教育身边人的经常性、针对性、实效性不强，缺少常态化长效化的开展。三是发现检视问题不经常。批评与自我批评武器运用不经常，在抓早抓小抓预防上下功夫不足，对苗头性、倾向性、潜在性问题盯的不紧，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识和本领还不强，缺少马不力鞍、缰不离手的定力和反复抓、抓反复的韧劲。比如，日常工作中与分管领域干部谈心谈话少、红脸出汗少、直接点出问题少，对干部自身不足之处警示力度不大、不深刻、不到位。7.关于树立和践行正确政绩观的剖析。主要就是对习近平总书记关于政绩为谁而树、树什么样的政绩的要求学习理解把握不深刻。具体有三个方面差距。一是为民情怀树的不牢。联系客观实际和群众需求不紧密，从为民造福的角度出发科学谋划推进工作不全面。比如，在慰问困难群众时往往是走马观花、蜻蜓点水，经常性联系跟踪服务群众工作不扎实，向群众汇报制度执行不够坚决。二是办好事办实事的感情不深厚。对关系群众切身利益和社会长远发展的问题关心关注不经常。比如，作为查档接待服务窗口的分管领导，亲自深入一线