小学校长个人年度工作（述职报告）4篇

小学校长个人年度工作（述职报告）4篇2024/X/XX小学校长个人年度工作述职报告1时光荏苒、岁月如梭。一年来x中心小学在xx市教科局的正确领导下，坚持“不忘初心做教育、牢记使命育新人”的宗旨，通过“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划，全力推进“教研教改暨教师能力提升行动”，推动了各项工作健康快步发展。一、党建统领全局，夯实基础保障充分发挥党员示范引领作用，学习贯彻党的二十大精神，充分发挥党员示范引领作用。认真落实“三会一课”学习制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，利用主题党日开展了“学思践悟明方向立足岗位做贡献”、“党员浓情暖重阳”、“迎七一铸党魂师德演讲”、“庆十一红歌比赛”、“传承红色基因诵读活动”、“躬耕教坛强国有我”、“传承红色血脉争做时代新人”、“军校共建促双拥厚植家国情满怀”等校园党旗红活动。二、细化管理，规范办学行为对辖区内校园长队伍进行了调整，2名校园长履新、10名青年教师内部交流；制定完善了学校“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划、x中心小学“教研教改暨教师能力提升行动”管理办法，建立了转作风、规范管理示意图，优化了《教育教学奖评方案和量化考评细则》。严格落实义务段免试就近入学政策，辖区内无一名学生辍学，全面消除了大班额。贯彻减负条例，落实“双减”政策，细化五项管理和课后延时服务，作业分层布置落实到位。追梦工程“14512”学生发展评价体系入选省级典型案例。三、落实两个常规，提升教学质量为了落实教学常规，首抓教师队伍建设，xx年7、8月份辖区内全体教师参加了“xx年暑期教师全员培训”，参加“市教育科技局校园长教师能力提升培训”12人次，参加“专任教师能力提升培训”96人次，举办师德师风演讲赛，加强学校师德师风建设。培养了xx市教学能手5名，18名教师荣获市级各级各类表彰奖励。管理常规中，依托大学区开展了浸入式跟岗学习、大学区“送教下乡”活动，充分发挥了辖区7个“三名+”工作室引领作用，开展教科研培训、业务学习、公开示范课等活动，全面提升教学质量，教学成绩连年攀升。四、提高办学品质，素质教育结硕果在“创建国家义务教育优质均衡市”和“xx市第四轮‘316工程’学校高质量发展督导评价”工作中学校科学部署，把“两项”创建工作纳入学校“系统化思维、模块化推进、精细化管理”体系建设之中，顺利圆满通过专家督评。唱响素质教育旋律，点亮孩子精彩人生，辖区内各校园举办庆六一“校园艺术节”13场次，展现了新时代少年儿童新风貌。积极建构“一心双培四径”大德育体系，组织“与华相宜德润xx”外出研学3次，开展“保护生态呵护绿色家园”文明实践、走进“西岳庙”、“润石”课程之051国防教育基地研学、“悦读山水人文xx”等活动，进一步锤炼学生品格，增强爱党爱国情怀。x中心小学荣获“唱响新时代”合唱展演优秀奖、“新时代好少年传承经典筑梦未来”演讲朗诵比赛优秀奖；xx市校园篮球运动会获小学男子组第二名；幼儿园户外活动视频评选优秀组织奖等。五、精准资助，助力乡村振兴严格落实资助政策，共资助学生191人，发放资金52875元。坚持“三、三制”帮扶模式，家访、周辅导、周谈心定期进行。上传微信小程序、受助系统录入及时、准确，脱贫家庭义务段学生或送教或入学，入学率100%。六、安全常抓细管，无缝对接排隐患与辖区10名校园长签订各类安全目标责任书，每月开展一次防溺水、防火灾、卫生消毒、传染病防控、食堂食品、校车安全等方面的检查。主动邀请相关部门对校园周边环境进行专项检查治理、入校进行交通安全知识宣传、新冠疫情防控知识培训、卫生知识培训、校车司机培训、食堂规范操作培训。辖区内各校园积极开展各类应急演练，有力的保障了教育教学工作正常开展，辖区内家长满意度持续提升。风雨兼程赶考路，击鼓催征再出发。新的一年学校坚信在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在市教科局的正确领导下，在全体教师团结奋进下，x中心小学必将在新的赶考之路上交出新的更加优异的答卷！小学校长个人年度工作述职报告2xx年，党建引领校园红。xx小学党支部确立“1235”党建思路（1指一个活动阵地；2指紧抓队伍建设与学生成长两项工作；3指党员“三个一”发展计划；5指“党建+”五类活动），以党建工作为统领，以“登攀”精神为助力，引领师生红心向党。xx年，能力提升校园新。围绕立德树人根本任务，紧扣“教研教改暨教师能力提升行动”工作重点，教师团队拼搏进取，为学校注入新活力，增添新动能。xx年，师生幸福校园美。学校秉持“让师生站在最中央”的教育思想，构建“仁爱至真，和善至美”文化体系，深化内涵，全面育人，为师生幸福成长铺设平坦大道。一、德厚如山、心怀大美凝思想树正气。围绕“干部作风能力提升年”工作重点，扎实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实“每周一学”制度，动态检视，剖析整改。通过“两读”（美文阅读+专业精读）；“两学”（学习强国+党建云平台）；“两育”（新入职、新进教师、新提任领导职业认同、廉洁自律教育，全体教师职业行为教育）；“两推进”（作风建设推进师德修养，立足教学推进业务素养），增强教师规矩意识。开展“学习身边榜样”活动，用优秀典型激励教师干事创业。净环境立清气。党支部织密廉洁网线，一是健全意识形态工作责任，重点岗位、全体教师自查风险点。二是通过思政课程、课程思政、“三个课堂”进行廉洁教育。三是观看警示教育片，以案为鉴、以案促改。四是开展清廉活动，树立清风正气，规范从教行为。二、勤恒仰高、朴素尚美团队和提士气。学校按照“系统化思维”统筹安排、推进工作，建立领导班子分工制，设立9个管理中心，明晰任务，明确责任。书记、支部委员、领导班子以身作则、相互协作，教师凝心聚力、脚踏实地，形成了同学、互促、共赢的干事氛围。筑根基蕴香气。建设书香校园，启动教师能力提升“211”工程。建立基本功周周练“周统计、周反馈”制度，每周教师读书打卡不少于两次，完成一次粉笔字、一页钢笔字练习。学期末进行综合考核，强基固本。炼师能厚底气。学校紧抓“三名+”建设，采用“1+1+x”模式，打造“三级梯队”。以课堂为载体，开展四个阶段、全科覆盖、全员参与的“六课”活动，思政大练兵，“青蓝结对”，整体掌握教学情况，及时调整管理策略。以教育联合体为依托，采用“请进来、走出去”的方式，进行岗位大练兵，加大培养力度。以竞赛为方向，引导教师积极参与评选活动，走专业发展之路。三、畅享学习、乐学乐美浸思想养浩气。开展“一唱”（周一升旗仪式师生同唱国歌）、“两学”（学党史、队史）、“两讲”（常规演讲、爱国主义宣讲）、“两说（说革命故事、xx故事），厚植爱国情怀。以读、写、记、行的方式让核心价值观入班、入脑、入心。“五并举”成大气。坚持做好传统节日、纪念日主题教育；“扣好人生第一粒扣子，争做新时代好少年”评选；“心手相牵享受阳光”关爱留守儿童主题活动；“阳光心理健康成长”青春灯塔”心理健康教育。积极参加球类运动会，举办“两节一会”。制定德育实践“1+3”培养目标，以劳树德，以劳育美。三课堂聚灵气。做实“三个课堂”。探索“1+2”（作业指导+社团活动+综合实践）课后服务模式，组建一二年级“一班一品”，开设杯子舞、橡皮泥、折纸、七巧板等9个社团。三至六年级“走班选课”，开设球类、创客、编程、体艺、书法等12个社团，丰富学生校园生活。借活动育才气。开展“书香墨韵”系列活动，举行红色故事会、朗读会、课本剧表演、学科融合“项目式作业”展、优秀作业、特色寒假作业展、计算技能、单词过关等，开展“行走的思政课”研学实践，让学生全面健康成长。在上级党组织的关怀帮助与全体师生共同努力下，学校申报xx市“名校+教育联合体”挂牌学校；荣获xx市xx年乡村振兴先进单位；xx年综合考评优良单位；xx市平安校园、文明校园；唱响新时代”合唱展演三等奖等9项荣誉。2项市级课题顺利结题，本学期申报4项市级课题。建立网络“名师+”工作室研修模式，第五教育联合体每周利用扶智平台观名师课堂，xx云课堂微课录制定期上报，共计20余节，上传示范课2节。5名教师的论文、教学设计分获市级以上奖励。2名党员教师分别荣获xx市、xx市教学能手。岁月镌刻光荣梦想，奋斗绘写壮美华章。新的一年，全体xx人将在市教科局的坚强领导下，继续坚守初心、躬耕教坛，加快文化奠基，加强内涵建设，培养教学名师，打造骨干梯队，形成办学特色，建立学校品牌，教育征途不止步，整装聚力再出发。小学校长个人年度工作述职报告3一年来，学校严格落实市教科局“转三风强队伍提质量”三年行动计划，持续强化“系统化思维、模块化推进、精细化管理”工作理念，坚持党建引领，教研先行，质量为本，全力加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，顺利完成了各项目标任务。一、以党建引领为方向，提高责任担当，弘扬奉献精神学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，在抓实抓好党员队伍建设的同时，促进教师队伍的发展，学校呈现出争做爱岗敬业模范、无私奉献的良好局面。（一）坚持理论结合实践，锤炼党员党性。学校依托“三会一课”“学习强国”“党建网”等平台，组织全体党员教师学习了《党的二十大报告》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等；依托主题党日，开展了丰富的活动，不断锤炼党员党性。（二）发挥战斗堡垒作用，助推学校发展。学校党支部积极践行“一个支部，一个战斗堡垒，一名党员，一面旗帜”的工作理念，充分发挥德育工作主阵地作用，通过各项活动强化学生思想道德教育，增强教师教书育人的使命感和责任感。二、以队伍建设为核心，强化师德师风，提升教师素养（一）狠抓师德师风，塑造教师良好形象。组织教师讨论制定《黄河学校违反师德处理办法》，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，群众对学校师德师风建设满意度大大提高。（二）丰富培训形式，助力教师专业成长。一年来，积极搭建平台，组织教师参加国培、省培及“名师之路”等各级各类培训70余人次，利用教研活动，广泛开展校本研修培训活动，依托“三名+”建设，加强教师业务培训，截至目前，联合体已培养xx市教学能手3名，xx市教学能手7名，教师专业成长步伐加快。（三）加强理念引领，提升教师综合素养。制定学校“五大工程”（加强“三个课堂”建设、打造高效课堂、深化课堂教学改革、促进学校校本研修、强化“三级三类”骨干教师培养）及“三项任务”（双减、五项管理、课后服务），转变教师教育理念，提升教师综合素养。三、以精细管理为抓手，聚焦教学常规，提升教育质量（一）加强教学常规管理，努力打造高效课堂。抓实备课、研课，持续推广实施“一导三学”、两“学”两“形”一反思课堂教学模式，打造高效课堂，多维度评价学生，培养“多元型”学生。（二）积极落实“双减”政策，做实课后延时服务。采取多项措施有效减轻学生作业负担，开展丰富多彩的课后服务内容，为学生提供发展和成长空间，让减负真正落到实处。（三）坚持开展评优赛教，提升教师业务能力。充分发挥学校省、市级教学能手等优秀教师的辐射引领作用，进行常态化评优赛教，助推教师队伍建设。（四）全员参与读书活动，丰富师生精神生活。坚持开展“书香阅读’活动，通过阅读全力打造“书香校园”。四、以学生发展为宗旨，丰富校园活动，提升育人特色以学生的日常行为规范教育为基础，开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐，加强学生的思想道德、行为规范等教育。（一）课程育人，让德育根植于心。以道法课为主渠道和基本环节，着力打造丰富而具有学校特色的德育课程体系，让德育“渗透”在各年级各学科教学中。（二）文化育人，让德育润物无声。注重文化体系建设，已初步形成厚重校园文化积淀和清新校园文化风尚，让德育悄然无声地潜入孩子的心中。（三）实践育人，让德育落地生根。积极开展主题教育、“五育之星”评选、班级文化评看、社团展评等活动，形成争当先进的良好风气，促进学生全面发展。五、以安全工作为重心，加强隐患排查，打造平安校园牢固树立“安全第一”思想，定期排查校园周边安全隐患，坚持对学生、家长进行安全防范教育。一年来，学校无一例不安全事故发生。六、以财务后勤为保障，严格财务制度，做好后勤服务厉行节约，严格落实执行市教科