小班艺术活动春天教案精选8篇

1/10小班艺术活动春天教案精选8篇作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小班艺术活动春天教案【第一篇】1、让幼儿感受春天的美丽，激发幼儿表演的欲望。2、幼儿扮演歌曲中不同的角色，学会四散表演的方法。3、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。蝴蝶、小兔子头饰教师形象有趣的表演歌表演：春天1-2小节：小碎步，双手自三位向身体两侧落下。3-4小节：小碎步往左右移动两手做小花状经上举落下，半蹲。5-6小节：小碎步，双手在身前上下撩动。7-8小节：左右移动重心，手臂上举左右摆动。1-2小节：做蝴蝶飞，一拍一次。3-4小节：做蜜蜂飞。5-8小节：做小兔跳。2/10在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。小班艺术活动春天教案【第二篇】1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。一、听《春天》音乐自由进场。二、出示春天背景图。1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教师以故事形式小结。四、幼儿学唱歌曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。3/102、教师范唱。3、幼儿学唱。五、表演唱1、教师示范表演唱。2、幼儿练习表演唱。3、分角色表演。六、游戏1、教师扮老虎出场，进入游戏。2、“老虎”带领小动物出场。小班艺术活动春天教案【第三篇】1、喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。2、理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。3、学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。1、感受春天的没，理解儿歌内容，学念儿歌。2、能用集体、分组等方法朗诵儿歌。1、视频：《花儿开，草儿长》；2、活动课件：《可爱的春天》。（一）观看视频，感受春天万物生长的美。——春天来了，花儿草儿睡醒了，他们开始慢慢长大。（二）初步欣赏儿歌以及图片，理解儿歌内容。1、教师完整朗诵儿歌，初步理解儿歌内容。4/10——这首可爱的春天里，来了许多好朋友，它们都是谁呢？2、观看课件《可爱的春天》，进一步理解儿歌内容。——春姑娘请来了哪些好朋友？（依次出现花儿、草儿、青蛙、鸟儿、蜜蜂）3、尝试加入动作，肢体表现儿歌内容。——春天里的花儿（草儿……）是什么样的？现在你们就是可爱的花儿，加入动作来念儿歌吧。（三）学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。1、观看课件，集体完整念儿歌。2、师幼分组，学念儿歌。——老师和你们合作，谁先念谁后念？3、加入动作，集体完整念儿歌。小班艺术活动春天教案【第四篇】1、学习新的广播体操，能饱满地参与徒手操的学习。2、感受音乐带来的乐趣，愿意参与其中。：《拥抱春天》音乐一、活动开始。1、小朋友，现在是什么季节?你喜欢春天吗?2、刘老师也很喜欢春天，让我们一起来拥抱春天吧。(带领幼儿学习最后两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手抱右肩，右手抱左肩。)5/10二、基本部分。1、今天老师还带来一段拥抱春天的操，请小朋友看一看老师是怎么表演的。2、教师随音乐完整表演徒手操《拥抱春天》。3、好看吗?现在我们就一起来学习一下吧(分解动作教学)我们肩并肩，不怕蹈海翻天。(两只小手张开，点肩，然后向上交叉。)我们手牵着手勇敢迈步走向前，世界会变亲情有爱不会变，经得起考验，心心永相连。(换一个方向来一遍吧)坏蛋一出现，坏事就出现。(小手在胸前交叉向奥特曼一样。)虽然很危险冷静思考智慧闪电。(好的，再来一个奥特曼。)战胜困难我当先，战胜坏蛋我有经验，当歌声一遍又一遍，万水千山来到你的身边就是春天。(把小手举起来向前伸，对啦，然后换个方向来一遍吧!)4、教师带领幼儿随音乐完整表演徒手操。三、活动结束。小班艺术活动春天教案【第五篇】1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。2、愿意用完整的语言来表述自己的感受。3、体验明显的季节特征。6/104、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。幼儿园户外（选择到有开花的树边上）。一、观察小草的变化。1、看看草地上小草有什么变化？（发芽，变绿了）2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？3、教师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么秘密？4、闻闻小草是什么味道的？教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。二、观察春天的花朵。1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？3、每一朵花是一样的吗？它们有什么变化？4、教师小结：春天来了，很多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观察发现的，小草发芽了，花开了，在教师的引导下发现它们的变化和不同。而且孩子们还发现原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。通过本次周末活动孩子们能关注自己周围的环境的变化，喜欢观察、发现问题。7/10小班艺术活动春天教案【第六篇】1．让幼儿在看看、说说、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。2．初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。3．感知春天的美景激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。1．课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。2．多媒体课件《画春天》3．歌曲《春天》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》一、表演唱《春天》。二、通过课件初步感受诗歌的内容。1．点击课件（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。2．继续课件：绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。3．继续课件：燕子高高飞4．继续课件：花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢！”三、完整欣赏儿歌1．彩笔画出的春天真美，让我一起来完整地听一听，仔细地看一看。2．播放多媒体课件。3．根据儿的回答，课件演示相应的画面。四、朗诵儿歌8/101．让我们用好听的声音来说一说彩笔画出的春天。2．播放多媒体课件。看画面，朗诵儿歌。五、分角色表演儿歌六、活动结束小班艺术活动春天教案【第七篇】⒈感受歌曲优美的旋律，在图谱的帮助下初步学唱歌曲。⒉尝试边唱边表演歌曲，体验歌唱活动的乐趣。歌曲图谱一、熟悉歌曲旋律⒈师：春天天气真好，好多小动物都出来玩了，看有谁呀？⒉出示蝴蝶。师“蝴蝶姑娘飞来了”，提问：蝴蝶姑娘怎么来的？带领幼儿边说歌词边学做蝴蝶在琴声伴奏中飞一飞。⒊出示蜜蜂：谁也来了？蜜蜂是怎么叫的呀？（边说歌词边做动作）⒋出示小白兔：看还有谁呢？（学一学）二、理解歌词，学唱歌曲⒈老师这里有一首好听的歌曲《春天》，唱的就是有关春天的美丽景物，我们一起欣赏一下吧！⒉教师演唱，幼儿欣赏。你们听了这首歌曲有什么感觉？⒊我们再来听一遍，请你仔细的听听歌曲里唱到了哪些春天美丽的景物。9/10⒋你在歌曲中听到了什么？（根据幼儿回答出示相应图谱，重点引导幼儿理解前半部分歌词）⒋原来春天里有这么多美丽的景物，我们一起跟着琴声把这首歌唱出来吧！（在琴声伴奏下学唱歌曲2遍。）三、歌表演《春天》⒈老师看到有的小朋友在演唱时迫不及待的用动作表演，那我们一起来边唱边表演吧！幼儿和教师一起尝试边唱边表演歌曲。⒉第二遍表演。引导幼儿要一边用好听的声音唱出来，一边用用优美的动作表演。小班艺术活动春天教案【第八篇】1、能认真完成所担任角色的任务，体验和同伴共同游戏的快乐。2、继续学做纸工花朵，初步了解花的形状。1、场地布置：理发店，花店，超市、银行、娃娃家等。2、各种纸花、塑料花等材料若干。1、稳定幼儿情绪，组织游戏。2、提问引出游戏内容：1今天如果你要去好朋友家里做客，可是头发长长的，脏脏的，怎么办？小客人到理发店里除了理发吹头发，还可以请服务员给10/10你什么服务？如果你是客人，在去之前你会带些什么礼物呢？春天到了，花儿开放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以给娃娃家里的好朋友送些花朵。2师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵，提出制作要求。3交代游戏要求：想一想，你今天想扮演什么角色？这个角色应该怎样玩？游戏结束时请你来告诉大家你今天做了哪些事情？3、幼儿自选游戏角色进行游戏，老师以角色身份参与游戏巡回指导。4、游戏结束，讨论，收拾活动材料。幼儿交流：今天扮演了什么角色？做了哪些事情？心里觉得怎样？相互同伴的表现。