搜索
第三节增强国家安全意识一、确立新的国家安全观二、掌握国家安全法律知识三、履行维护国家安全的义务一．新国家安全观国家安全一般是指国家不受内部和外部的威胁，破坏而保持稳定有序的状态。传统的国家安全往往理解为政治安全与国防安全即主权独立，领土安全，政治稳定等。随着国际环境的巨大变化和科技革命的深入发展，影响国家安全的因素越来越多元化和不确定化，国家安全面临越来越多的挑战和威胁。必须确立包括经济安全，科技安全，文化安全，生态安全，社会公共安全在内的新的国家安全观政治安全和国防安全是国家安全的核心经济安全是国家安全的基础包括金融安全能源安全贸易安全粮食安全p136新的国家安全观强调：既要对付国家行为体的威胁，也要对付非国家行为体的威胁；既要对付核武器和其它大规模杀伤性武器，又要对付意料之外的生化危机；既要对付对称性作战的威胁，又要对付非对称性作战的威胁；既要重视传统安全因素，又要重视非传统安全因素“9•11”事件后，美国更是心有余悸。因为如果恐怖分子当时在飞机上装上100公斤炭疽杆菌培养液，就可以造成100万人死亡，且可令纽约和华盛顿在很长时间内瘫痪。“非典”提醒我们：在重视传统安全因素的同时，也要重视非传统安全因素。凡是可以造成国家整体性危害的因素，都应列入新的国家安全威胁。除生化威胁外，对核材料的安全使用和保存、巨大水坝的安全、主要水源的防毒防污染、有关国计民生的物资（例如粮食、石油等）的保存和供应、提防亚洲金融危机式的金融风险，以及提防西方以舆论和谣言动摇民心，制造社会混乱等，都应十分重视，要有专门的机制和人员紧盯国内外事态的动向，警钟长鸣，争取把可能的灾难消灭在萌芽状态。二：掌握国家安全法律知识p136_139国家安全的一般法律制度教学内容（一）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务三、履行维护国家安全的义务（三）提供便利条件或其他协助的义务（五）及时报告危害国家安全行为的义务（六）不得非法持有、使用专用间谋器材的义务（四）如实提供证据的义务（二）保守国家秘密的义务保卫祖国大学生拥护《反分裂国家法》第四节加强社会主义法律修养一、培养社会主义法律思维方式法律思维方式的含义：是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征：讲法律讲证据讲程序。“虚拟财产”法律如何保护？（1）讲法律。在法律思维中，所考虑的最核心因素是合法性。所谓法律思维，简而言之，就是合法性思维。即使某一决策在政治上是很有利的，在经济上很有效益，在道德上也很高尚，但如果属于违法，就不允许。法治社会要求以法律思维来思考问题，以合法性为考虑问题的前提。举一个比较极端的例子，实行三个代表也得合法，但现在有些地方的领导为了让老百姓得到实惠，提出逼民致富，将老百姓种的庄稼给拔掉，换成别的作物。这样做尽管出于好意，但却是违法的，我们不能用违法的方式来搞三个代表。当然我们国家正在从人治向法治过渡，很多人的观念没转变，经常以违法的方式来做好事，但这在法治国家是不允许的，否则须追究法律责任。（2）讲证据背景链接无罪推定就是法律不管被告在客观上是否犯罪，在法院作出有罪判决之前，先假定其无罪。但是无罪推定是允许证伪的，而公诉人的职责就是对此无罪推定进行证伪。证伪成立，法庭将对被告作出有罪判决，证伪失败则无罪释放。（3）讲程序。法律思维强调程序公正与实体公正相冲突时，程序公正要优先实现。案例4九十年只代初，四川省夹江县发生一起造假行为，是非法使用别人商标的侵权行为。四川省技术监督局进行打假，按照法律作出了处罚，处罚决定在实体上没有问题。但被处罚人以打假者程序违法为由提起行政诉讼，主张商标侵权应由工商局进行查处，技术监督局是越权行政，程序违法。夹江法院原本准备支持原告主张，判打假者败诉。但当地的人大常委会实行个案监督，让法院院长去汇报。院长说准备判打假者败诉，人大的同志就不理解，认为好人不应败诉。但是按照法治观念，法律面前人人平等，法官不应预设立场，而只能依法裁决，而人大的同志显然持的是人治的观念。培养法律思维方式的途径：学习法律知识掌握法律方法参与法律实践大学生学习法律知识努力树立法律信仰二、树立和维护社会主义法律权威积极宣传法律知识敢于同违法犯罪作斗争积极宣传法律知识作业p143第四题