中班数学教案《给数字送礼物》

中班数学教案《给数字送礼物》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是网友为大家分享的“中班数学教案《给数字送礼物》”，欢迎学习下载与收藏。中班数学教案《给数字送礼物》1活动目标1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。活动准备1、趣味练习：填写对应的数字，找数字。2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。活动过程一、玩认读数字的游戏1、复习3、4、5、6、7的数字2、目测数群出示实物卡。提问：图片上有什么？它们各有几个？我们为这些物品卡送数字朋友。3、趣味练习：填写对应的数字（1）出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的.卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）（2）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同物品可不可以放在一起？为什么？（3）谁来给它们送数字朋友？4、趣味练习：找数字（1）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物（2）小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。第二组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。二、活动评价1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。2、教师小结3、复习游戏：找飞机场巩固对数字4、5、6、7的认识。中班数学教案《给数字送礼物》2活动目标：1。使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2。让幼儿学习按数匹配实物。3。启发幼儿用语言讲述操作过程。活动重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。活动难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？活动准备：教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。活动过程：一、集体活动1。复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。2。目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。3。按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？4。集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。第二组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。三、活动评价1。请几个小朋友出来讲自己的操作过程。2。教师小结3。复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）