幼儿园中班体育游戏教案_幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡（通用10篇）

1/22幼儿园中班体育游戏教案_幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是我给大家分享的“幼儿园中班体育游戏教案_幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡（通用10篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班体育游戏教案幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡【第一篇】1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的.心理素质。活动重点：学习双脚并拢向前跳。活动难点：膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。1.大型活动场地2/222.兔子贴纸每人一份3.垫子、山洞4组一、小兔做早操今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……二、小兔学本领1.学习小兔跳(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)(3)我们一起来学学这个新本领，好吗?(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。2.游戏《小兔拔萝卜》(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?3/22(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。(4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。三、小兔回家小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。自己给自己扭一扭腿，休息一下。在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。幼儿园中班体育游戏教案幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡【第二篇】制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的`喜欢。教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。投掷玩具：（适用于中大班幼儿）材料：彩色泡末垫（做鞋子底的那种材料）或者彩色纸张（制作好以后过胶）、废旧报纸、透明胶制作方法：将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子，4/22注意突出起肚子，根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明胶将其粘贴牢固。（纸球可让幼儿自制）玩法：幼儿站在指定线后，拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷，可一个人游戏也可多人游戏（注：多人游戏可进行比赛，计算投准的圈数）你抛我接：（适用于中大班幼儿）材料：大的可乐瓶（中班的可用小的）、各种颜色的不干胶、沙包（或者纸球或其他小玩具都可）制作方法：将可乐瓶的底部剪去，然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状（如图），最后进行装饰使其更加美观。玩法：两个幼儿各手持一个玩具，并将沙包放于其中一个玩具中，由这个幼儿将沙包抛出去，另一个幼儿拿玩具去接，如此反复游戏。（也可以自抛自接）幼儿园中班体育游戏教案幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡【第三篇】小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么东西呀——啊呜!脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”!看得小动物们一个个逃了回来，直到小熊走进去……小熊怎么不出来了?“啊鸣”究竟是什么呢?小动物们会怎么办呢?通过讲述小动物们探索与想象小黑屋里一个不为人知的5/22东西——“啊呜的故事，激发孩子的好奇心，丰富孩子对物品颜色、形状等特征的认知经验。同时，通过描述小动物们从“害怕一勇敢”的心理转变，引导孩子感受朋友间友谊的美好。晴朗的天气，四个可爱的小动物来到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里会有什么?”孩子们一定和小动物一样，充满了好奇。小兔、小猴和小猫怀着既好奇又有些害怕的心情走近门口张望，各自看到了模糊的影像：又圆又大、雪白雪白、血红血红。会是什么怪物呢?小动物们想啊想，结果一个可怕的“啊呜”形象就出现了。勇敢的小熊要进屋揭开“啊呜”的真面目了!此时，孩子们一定是既紧张又充满期盼。可是小熊怎么不出来了呢?小动物们的话说出了孩子们的担心与恐惧。当大家为了救小熊，鼓起勇气一起冲进黑屋后，情节直转而下，出人意料的画面出现了：原来，“啊呜”是个香喷喷的大蛋糕哪!此时，孩子们一定会将眼前的大蛋糕和小动物们说到的“啊呜”的样子进行比较：又圆又大、雪白雪白、血红血红，可不就是它么!恍然大悟之后，赶快和小动物们一起分享朋友在一起的快乐吧!“啊呜，啊呜，真好吃!”故事一开始，四个动物同时出现。虽然看到的只是小熊、小猫的背影，小猴挑着眉张着嘴以及小兔没有变化的严肃表情，却足以告诉我们这是四个好朋友，他们对眼前的小黑屋感到很好奇。之后发生的故事中，那道被推开的门缝、小动物们转身6/22拔腿就跑、挥手的动作以及张大嘴、皱眉、睁大眼或闭眼的神情，还有那幢远离变小的黑屋子，无一不向我们展示着小动物们彼时紧张、害怕、慌乱的心理变化。小熊准备进黑屋了，稳重的步伐、严肃的面部表情，透露着小熊坚定、勇敢的决心。故事的最后，小动物们舔着舌头、笑弯了的眼睛，那是发现秘密后一起分享大蛋糕时的快乐。1．画面构图、色彩故事画面色彩鲜艳、明快，暗示着紧张与悬疑的故事情节下“美好、快乐”的谜底。故事构图多处采用关联单幅并列的排列方式，突出情节的连续性，鲜明地展示出人物的心理变化。2．图画中蕴藏的细节图画书中，有许多人物背面的呈现，可以引发孩子的思考，体会人物此时的心理状态。同一画面背景上出现同一人物的正面和反面形象，使得画面产生动感，便于孩子理解故事的情节发展。云朵是幼儿图画书中经常运用的符号，表示“想……”。在这个故事里，云朵演变成了凶恶的“啊呜”的形象，对着坐在地上哭的小熊张开了大嘴；云朵的另一处远远指向黑屋，表明了小动物们此时的想法：黑屋里正发生着可怕的事情。故事的语言简洁，在“让我看看……”中自然转换着一个个人物的.出场和情节发展用具有象声意义的“啊呜”一词来给故事和怪物命名，暗示着故事的谜底。“啊呜”是和吃有关7/22的东西，使得整个故事从一开始就充满了想象与童趣。“又圆又大、雪白雪白、血红血红这些以叠词形式出现的形容词，能帮助孩子强化理解物品的特征，符合小班孩子的语言特点。“呀、嗬、咦、啊”语气词的运用，突显出人物不同状态下的心理变化。(二)活动设计11、设计思路“啊呜”到底是什么?从小动物们探索黑屋的发现来看：脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红，这就是“啊呜”——一个可怕的怪物!可是，如果让我们小朋友来猜，你觉得“啊呜”会是什么呢？赶快想想吧！2、活动目标(1)观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。(2)能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。3、活动准备图画书、ppt课件、自制小黑屋一间，里面有4件物品的图片(方方的饼干、长长的油条、弯弯的香蕉、又小又圆的彩虹糖)；对应物品的黑影置上，可取下黪食品：饼干、油条、香蕉、彩虹糖若干4、活动过程(1)引发兴趣，导入故事一(教师播放ppt课件，发出“啊呜”的声音。)这是什么声音?你在哪里听到过?8/22一(导入故事。)“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事……(2)观察图片，理解故事①出示第1、2页：一草地上有4个小动物，它们是谁呀?②出示第3～9页：～小动物们去小黑屋瞧瞧的时候，心里怎样想?(提示幼儿观察小黑屋的门。)一它们那么害怕，会看到了什么呢?一你害怕吗?你觉得还有什么东西也是又圆又大、雪白雪白、血红血红的?(鼓励幼儿想象，可点击ppt课件呈现相应图片启发幼儿思考。)③出示第1o～13页：一谁要进小黑屋看看?一可能发生了什么事?怎么办?④出示第14～15页：一(播放音效。)屋里到底发生了什么事呢?小结：原来“啊呜”是个大蛋糕!大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜，真好吃!(3)游戏：找“啊呜”一“啊呜”不是怪物，“啊呜是好吃的蛋糕!这里有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜?一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它会是什么?(鼓励幼儿大胆猜想。)9/22一请一幼儿上前揭开黑影，看看是什么?猜对了吗?(继续游戏，同前。)小结：小朋友们聪明又勇敢，找到那么多好吃的“啊呜”!(4)延伸：一我们一起来“啊呜、啊呜”尝尝吧!(二)活动设计21．设计思路小动物们看到黑乎乎的屋子里有个可怕的“啊呜”!可是，经过仔细观察，却发现“啊呜”其实是个又大又圆的奶油蛋糕：雪白雪白的奶油，上面还有红红的草莓，啊呜、啊呜，真好吃!小朋友，你们喜欢奶油蛋糕吗?让我们一起来自己动手做蛋糕吧！2．活动目标(1)熟悉故事情节，能用语言描述大蛋糕的特征。(2)乐意动手涂涂、贴贴，装饰蛋糕。3．活动准备故事ppt、各种蛋糕图片、驼色圆形卡纸人手一份、油画棒、彩色小纸片、胶棒若干，示范卡纸一份4．活动过程(1)引发兴趣，故事导入一(出示第1、2页。)有四个好朋友，它们是谁呢?一它们发现一幢屋子，黑乎乎的屋里会有什么呢?(2)讲述故事，帮助理解①出示第3～9页：10/22一谁去小黑屋里看了?它看见了什么?你能说说吗?(引导幼儿说说“又圆又大、雪白雪白、血红血红”。)②引导幼儿观察蛋糕，并能用语言进行描述。一为什么蛋糕像“啊呜”?小结：蛋糕又大又圆，上面有雪白雪白的奶油，还有血红血红的草莓。(3)表达表现，分享交流①出示各种蛋糕图片。一这里有许多好吃又好看的蛋糕，说说它是什么样的?②教师介绍材料，引发幼儿兴趣。一想不想自己也来做蛋糕?老师这里准备了许多做蛋糕的材料：又大又圆的蛋糕身体；油画棒可以变成你喜欢的奶油；还有许多彩色的纸片可以做水果。③教师示范做蛋糕。一(用白色油画棒涂画。)我的蛋糕是牛奶味的，我给它涂上雪白雪白的奶油，涂得厚厚的，这样蛋糕才好吃。一(贴纸片。)还要给蛋糕加上好吃的水果，这是绿绿的……什么水果呢?(启发幼儿想一想、说一说。)一你还想我给蛋糕加上什么好吃的水果?用什么颜色的纸片来表示?④幼儿动手装饰蛋糕，教师观察指导。一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一个颜色涂奶油。一给蛋糕添上水果，说说是什么水果。11/22(4)交流分享一和朋友介绍介绍你的奶油蛋糕，啊呜、啊呜，真好吃!(三)活动拓展1．结合ppt第1o～11页，和孩子一起玩玩找黑影的电脑游戏。2．创设小黑屋的区角环境，提供各类物品，让幼儿进去摸摸、看看、猜猜。3．提供各种蛋糕的图片，引导幼儿用语言描述蛋糕的颜色、形状、大小等特征。(四)阅读区的活动录制故事，并创设小黑屋布景，提供故事角色指偶，让幼儿边听边表演故事。幼儿园中班体育游戏教案幼儿园中班体育游戏教案老鹰捉小鸡【第四篇】1.尝试边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。垫子，气球，球门若干。一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。12/22二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的`?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们