幼儿园中班教案清明节_幼儿园中班教案科学领域【热选8篇】

1/21幼儿园中班教案清明节_幼儿园中班教案科学领域【热选8篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家分享的“幼儿园中班教案清明节_幼儿园中班教案科学领域【热选8篇】”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第一篇】20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的.教育契机，“奥运会”是团结和友谊的象征，同时也涉及诸多社会常识、规则遵守以及社会文化和历史等方面的教育内容,同时,奥运会运动员的奋斗历程和参赛获得成功的过程也有助于幼儿习得学会坚持、不怕困难、善于与人合作等优良的社会品质。孩子们通过电视、网络等新闻媒体的宣传，对奥运会也略知一二，并受到感染。由此，我设计了这一活动。意在让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运，在潜移默化中了解奥运的相关知识，了解和关心身边的大事，鼓励幼儿与同伴共同关注奥运，体验团结与友谊，感受运动的快乐，在孩子们的心中播下奥运的种子。1.知道奥运会是全世界各个国家都参加的体育运动会，感2/21受奥运会热烈的气氛。2.对奥运会的运动项目感兴趣，为中国运动员感到骄傲。3.能在操作和游戏活动中与同伴相互配合，有一定的合作意识。1、幼儿收集巴西奥运会的火炬传递、开幕式、运动员比赛的图片与视频，丰富相关知识，并在家长的帮助下填写表格。(详见附件)2、自制火炬，火炬架。3、巴西奥运会开幕式视频。4、和孩子们一起将收集的图片分类整理，并布置在活动室内。《翻翻乐》游戏牌。音乐《运动员进行去曲》1.孩子们和着音乐《运动员进行去曲》的节奏雄赳赳气昂昂的走进教室，围拢在教师的身旁。2.游戏“传递火炬”。教师取出自制火炬，请幼儿将火炬依次快速的传递给你旁边的小朋友。幼儿扮演小火炬手，玩传递火炬的游戏。在热烈的掌声中，最后传递的幼儿将火炬放在火炬架上。(通过让孩子们当火炬手，在游戏中亲身体验迎奥运，充分调动了幼儿的活动兴趣)1.请幼儿欣赏巴西奥运会开幕视频片断。教师：我们欣赏了奥运会的开幕，你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗?幼儿：巴西。3/21教师小结：20xx年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会。2.关于奥运会你还知道什么?幼儿与同伴从不同的角度说说自己了解的奥运会。(在宽松的氛围中，充分调动幼儿已有经验，让幼儿在交流中不断丰富自己的信息，加深对奥运的了解。)请个别幼儿讲述自己了解的奥运会。重点引导幼儿了解奥运会的标志：五环图。它由5个圆环套成的，颜色依次是蓝、黑、红、黄、绿。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民团结在一起，来参加奥运会。3.师幼共同小结：奥运会是全世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，而且有各种比赛项目。1.幼儿利用调查表与同伴共同交流自己了解的奥运会比赛项目。2.请个别幼儿说说有哪些比赛项目。3.游戏《翻翻乐》游戏规则(1)一名幼儿为猜牌人，面向全体幼儿。另一名幼儿随意翻一张翻翻乐纸牌。(2)将纸牌展示给全体幼儿，请全体幼儿做出纸牌上的相应动作。(3)请猜牌幼儿猜出纸牌上的奥运项目。教师：在翻翻乐上你还发现了什么?4/21幼儿：国旗教师：国旗代表什么?播放中国运动员的比赛视频，获得金牌的视频。教师小结：在奥运会上如果哪个国家的运动员得了冠军，这个国家的国旗就会在奥运赛场上高高升起。每一个国家的运动员都是奋力拼搏，来赢得奖牌为自己的国家争光。1.在美工区开展制作五星红旗活动，为中国运动员加油喝彩。2.将幼儿与教师收集的图片装订成册，投放在图书区。鼓励幼儿大胆的为伙伴们讲述奥运的故事。3.将游戏《翻翻乐》，投放在益智区，在区域活动中继续开展游戏。鼓励幼儿创作更多奥运比赛项目的游戏牌。幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第二篇】1、理解故事内容，品味不开灯的晚上独特的氛围和情趣。2、体会故事中夜晚的优美意境，产生对夜晚的探究兴趣。1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品（荧光棒或小手电筒等）2、自备一段抒情、优美的音乐。师：你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的？在不开灯的晚上能看见什么？有一个叫落儿的小朋友度过了一个非常奇妙有趣的不开灯的晚上，你们觉得会发生什么呢？让我们一起来仔细的听听5/21这个故事《不开灯的晚上》。（幼儿完整倾听故事）师：故事讲完了，小朋友们听仔细了吗？那我来问问你们，落儿住在什么地方？每天晚上屋子里是怎么样的？1有一天啊，落儿打开门，在门外面看见了什么？2落儿想请萤火虫进门，萤火虫却不肯，这是为什么？落儿最后是怎么做的？3落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么？4萤火虫带着落儿来到屋子外，他们看到了什么？听到了什么？5落儿心里害怕吗？为什么？这是个特别的夜晚，你喜欢这样的感觉吗？老师再完整的讲一遍故事，请小朋友们听完故事以后说说看，你最喜欢故事里的哪几句话？为什么？（引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言）师：听了这个故事，小朋友们想不想感受一下在不开灯的屋子里是怎么样的？老师把小朋友们的午睡室变成了“不开灯的屋子”我们一起进去看看吧。（幼儿跟着教师进入事先布置好的暗室。）师：在不开灯的屋子里，有什么感觉？黑暗是怎么样的？（让幼儿感受黑暗中的氛围，说说对黑暗的看法。）（教师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。）6/21师：你看到了什么？感觉怎么样？幼儿拿着荧光棒或小手电筒，想象自己是萤火虫，随着优美抒情的音乐飞舞。附故事：不开灯的晚上落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，屋子里的灯都是亮晃晃的。这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门，请萤火虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光，不肯进门。落儿关上灯，萤火虫飞进不开灯的屋子，一闪一闪的飞着，像是一盏盏小灯。月光从窗口照进来，给屋里添上一点点亮。落儿第一次感到，不开灯会那么有意思。萤火虫往门外飞去，落儿跟着萤火虫来到外面。没有明亮的灯光，树林里黑幽幽的，天空也是黑黝黝的。月亮在云的后面露出来，把树叶、树枝的影子映到地上。小星星的眼睛一眨一眨的看着落儿。萤火虫往草丛里飞去，落儿听到草丛里的蟋蟀“瞿瞿瞿”地唱着歌，小松鼠在树上“悉悉索索”地窜来窜去。没有灯光的晚上，落儿看到了从来没有看到过的东西，听到了从来没有听到过的声音。幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第三篇】1、感知不同的水声，乐于运用不同的颜色以及点、线、面来表现自己的感受。7/212、激发幼儿的想象力和探究的欲望。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。1、油画棒、色纸、棉签、水粉颜料、彩笔。2、雨滴、溪流、喷泉、海浪、瀑布等多媒体课件。一、观看课件，引导幼儿看一看，听一听，水声是从哪儿发出来的？1、教师：最近我们讲了很多关于水的事情，水能发出各种各样的声音，你们能用耳朵听辩出水的声音吗？2、幼儿观看课件，教师：你听到了哪些水声是从哪儿发出来的？（大海的轰隆轰隆声，溪流的哗啦哗啦声，喷泉的沙沙沙沙声，小雨的滴答滴答声，瀑布的哗哗哗声）二、启发幼儿说出在日常生活中还听过哪些水声？教师：除了录像上的水声，你还听过哪些水声、它们是从哪儿发出来的？（洒水车的沙沙沙沙声，水龙头流水哗啦哗啦声，喝饮料的咕嘟咕嘟声，青蛙跳水的扑通扑通声，洗衣机里的轰隆轰隆声三、引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，用什么样形式表现水声滴答滴答可画成一串串小点点，沙沙沙沙可画成一根根直线或者斜线，轰隆轰隆声可用波浪线和螺旋线表现，哗啦哗啦可用点和线画在一起，瀑布像织布可大片大片的涂画。8/21四、幼儿自选材料作画，教师巡回指导教师：老师为小朋友准备了颜料、色纸、油画棒等，请小朋友选择自己喜欢的材料把你喜欢的一种水声画下来。五、展示幼儿的作品，请幼儿讲述自己画得是哪种水声。六、拓展思维，激发幼儿进一步探究的兴趣。1、教师：今天，小朋友画得都是美丽的水发出的声音，那么有没有不美丽的水？哪些水不美丽？为什么？（洪水不美丽，冲到了房屋污水不美丽，小鱼都死了）2、教师：这些不美丽的水污染了环境，也危害了我们的健康，让我们每个小朋友都来做环保小卫士，使它们变得美丽起来，好吗？提供材料让幼儿在美术角继续创作美妙的水声。这次活动中，我想给幼儿创造一个更为广阔自由的表达空间，引导幼儿尝试用颜色以及点、线、面的变化来表现自己的体验，让幼儿在尝试中发现，在尝试中创造。并通过探究如何表现水声，进一步培养了幼儿的创造力和想象力。活动中我引导幼儿多感官参与，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，并通过艺术活动创造性的加以表现。满足孩子们的创造欲望。幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第四篇】感受乐曲轻快的旋律。懂得对人要有礼貌，知道使用“谢谢您”的具体情境。9/21学唱歌曲《谢谢您》。课件准备：“致谢”图片；《谢谢您》歌曲音频及图片，“谢谢您”歌曲图谱。出示图片“致谢”，鼓励幼儿分享自己感谢过别人的经历，引出活动主题。——你跟别人说过“谢谢”吗？——感谢了谁？为什么要感谢？播放歌曲音频及图片《谢谢您》，引导幼儿理解歌词内容。1、播放歌曲音频及图片《谢谢您》第一遍，初步理解歌词。——小鸟在感谢谁？它说了什么？为什么要感谢？——小猫在感谢谁？它说了什么？为什么要感谢？——歌曲里唱到我们在什么情况下要和别人说“谢谢您”？小结：小鸟站在树上休息，对大树说“谢谢您”，小猫吃饱了饭，对小女孩说“谢谢您”，当我们请人做一件事或是得到别人的帮助时，都应该说一声“谢谢您”，做一个有礼貌的小朋友。2、再次播放歌曲音频及图片《谢谢您》，进一步理解歌词并熟悉歌曲。——当你对别人说“谢谢您”时，你会做什么动作？——请你仔细倾听歌曲，在听到“谢谢您”时，跟身边的同伴互相鞠躬致谢。10/21播放歌曲音频及图谱《谢谢您》，鼓励幼儿学唱歌曲。1、教师完整清唱歌曲，请幼儿接唱“谢谢您”并做鞠躬的动作。2、播放歌曲音频及图谱，引导幼儿跟唱。3、播放歌曲伴奏，鼓励幼儿演唱歌曲，在唱到“小鸟”、“小猫”时，用肢体动作表现。1、设置一些游戏场景，如买东西、坐公共汽车、去医院排队等，引导幼儿在游戏情境中练习礼貌用语。2、在一日活动中鼓励幼儿使用礼貌用语。幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第五篇】1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。2、学习处理眼睛异物的简单方法3、知道保护眼睛的方法，有良好的用眼习惯。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。小白兔、小花猫的头饰、故事红眼咪咪的录音。一、听故事《红眼秘密》激起幼儿的兴趣。出示小小白兔、小花猫引导幼儿观察它们的眼睛。教师讲述故事：有一天，小花猫眼睛变红了，这是为什么呢？幼儿倾听故事。（兴趣是最好的老师，根据问题去听故事，更进一步加强了幼儿听故事的目的性）11/21二、红眼病的原因及病症。师：咪咪的眼睛为什么红？妈妈的眼睛怎么也红了？小结：灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红而且会传染。三、了解怎样避免红眼病。1）师：得了红眼病会怎样？该怎么办？小结：会流眼泪，怕光，还会疼，会传染给别人。要在家休息，等病好了，才能上幼儿园，要及时到医院治疗，点眼药水，不用红眼病人用过的手帕，毛巾。（引导幼儿通过讨论，认识到一些不良的行为和习惯，懂得怎样保护眼睛，使幼儿能负责任的、有爱心的对待生活）2）师：灰沙吹进眼睛怎么班？（请大人帮忙，让泪水慢慢与灰沙一起淌下）四、内化迁移。师：你有什么保护眼睛的好办法？幼儿相互讨论。中班幼儿对事物的理解能力开始增强，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了，生活经验也更加丰富了，同时也很愿意将自己的见解与同伴交流。在活动中，幼儿自由表达，相互讨论，通过教师的引导使大家对红眼病的缘由更进一步地了解了，从而使幼儿更明了怎样去保护眼睛，这就是“生活教育不仅更适应幼儿当前的发展，更为幼儿的持续发展和未来生活奠基。”12/21幼儿园中班教案清明节幼儿园中班教案科学领域【第六篇】1、能清楚地说出自己