2023年数学教研组工作计划初中_数学教研组工作计划【范例4篇】

1/122023年数学教研组工作计划初中_数学教研组工作计划【范例4篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2023年数学教研组工作计划初中_数学教研组工作计划【范例4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。数学教研组工作计划初中【第一篇】--。20__年，教研组在学校工作计划和教研计划的指导下，继续加强数学教学改革，重点改进学生的学习方法，重点培养学生的创新意识和实践能力，制定了本学期教研组的活动计划。二、工作思路和目标：1、认真学习贯彻新学期学校的工作思路和重点，推进“教学科研一体”的实践探索。2、重读《课程标准》，继续钻研新教材，注重学生学习和生活的有机结合，努力以优质、务实、创新的课堂教学促进教学质量的提高。3、把每个老师获得的有效资源带入教研组，让教研组的每个老师都能充分享受到成果的喜悦，共享资源。重视教研室2/12之间的横向和纵向合作与研究，构建可持续发展的教研室。4、加强对“课堂有效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究性学习真正成为数学课堂的现实。三、工作重点。在学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动，进一步提高学生学习数学的兴趣和热情。2、加强学生日常学习评价和数学竞赛活动，形成“比较、学习、追赶、帮助、超越”的良好学习氛围。3、这个年级的学生要进一步养成写好作业，及时改错的习惯。4、使这个年级的学生正确使用错误的笔记本，提高纠错和反思能力，提高学习效率。教师：1、继续营造和形成和谐而不同的教研组工作氛围，促进教师成长的新飞跃。2、这群老师的教学套路扎实有效，大家都有进步。3、提高该群体教师的理论学习水平和教学实践水平，争取大家争取获奖或发表文章。4、这批教师的课堂教学设计和实施能力在原有水平上得到进一步提高。5、加强该群体的研究，提高教师和教研组的研究水平。四、具体措施：3/12（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。教研小组研究与个人自学相结合；学习课程改革的主要精神；数学教育改革行动纲领，数学课程标准；除了新课程标准之外，我们尽量在业余时间多看一些文章和先进的教学经验，从中汲取丰富的营养并内化，让每个人手中都有书。使自己的教育教学工作有一个理论支撑。（二）按时有效开展教研小组活动。3丰富学生的数学知识，开展学生的计算竞赛活动，通过活动提升学生的计算能力。4学困生的转化是教研组不能忽视的问题。本学期初，认真分析调查学困生情况，精心制定转化措施和方案，因材施教，做到针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，注重后续观察，注重实际转化效果。努力改造学困生，努力把优生率和通过率提高到更高水平。五、预期效果：通过这一学期的共同努力，提高教师的教学水平和学生的学习能力，提高课堂教学效率，使教学工作切实有效，为学生的发展铺平道路，让我们的教学工作更好地服务于学生的学习，让优生的优势带动班级的学习氛围，努力让每一个后进生都取得一些进步。数学教研组工作计划初中【第二篇】4/12以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的.示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”5/12为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。6/121、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，45周岁以下老师至少上一节优质公开教学课。2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。3、加强校际间的教学交流。1、教研组长会议，布置本学期教学教科研和校本培训工作。2、制订数学教研计划，各年级制订、上交数学教学计划。3、第一阶段教学检测。1、德育工作经验交流会。2、组内集体备课活动（一）。1、组内开展其中教学质量评价研究活动。2、组内集体备课活动（二）。3、期中教学常规检查。1、开展信息技术、多媒体辅助教学培训。2、组内集体备课活动（三）。3、组内教学开放周。1、期末教学工作检查。3、期末考试、阅卷工作。7/12数学教研组工作计划初中【第三篇】新学期、新起点、新希望。忙碌而又紧张的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了充满希望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有计划、有步骤、有目标的完成本学期的'教研任务，特做计划如下。1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。2、定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。3、切实做好‘‘培优辅差’’工作。4、认真开展校本教研活动，积极探索‘‘四字六步’课堂教学模式的实施与创新。1、落实教学常规，提高教学质量。1严格教学常规。对教师的的教学“五认真”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注重学生生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求教师教案书写改为电子文档，每位教师精心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。3在作业管理上，课堂练习时间不少于十分钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三8/12天）。培养学生认真作习惯，为后续发展打下坚实的基础。4强化课前候课制度，认真、高效的完成四十分钟课堂教学任务。6作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持干净整洁。错题要有更正而且第二次批改要及时。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要及时，针对性要强。7重视每一单元的检测。每次单元结束时要及时掌握学生对知识的掌握情况，对本本单元进行检测。过后要认真分析教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1根据教研活动，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2每次教研活动要求全体成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。3根据学校教研计划，安排好听课、评课活动，促使每位教师的教学观念和教学技能得到提高。4本学期继续开展组内展示课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发现问题、解决问题，及时调整和改进课改的实施和思路。5对容易出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。1、检查假期备课情况，进行集体备课。3、举行集体备课活动。9/124、作业教案、检查。1、举行第一次月考。2、举行五年级数学“同课异构”赛课活动。3、举行集体备课。4、举行计算题竞赛。1、举行期中考试。2、作业、教案检查。3、举行集体备课。4、检查教学进度。5、举行第二次月考。6、小课题研究《如何提高学生的分析问题的能力？》。1、举行集体备课。2、作业、教案检查。3、结束功课。4、写各项工作总结。5、举行期末考试。数学教研组工作计划初中【第四篇】一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教10/12学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实11/12新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、批改。作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排九月1、制定教学计划、教学进度表；确定好教辅资料2、学生暑假作业检查并小结；检查超周备课情况。3、组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。12/12十月3、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十一月1、期中备考会2、期中考试质量分析3、毕业班教学工作座谈。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十二月1、教学进度、备课、作业检查2、月考质量分析，学习新课标。3、随堂听评课分析，以及期末备考4、常规