幼儿园中班洗澡教案及反思（最新4篇）

1/12幼儿园中班洗澡教案及反思（最新4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下我给大家分享的“幼儿园中班洗澡教案及反思（最新4篇）”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班洗澡教案活动目标幼儿园中班公开课教案【第一篇】1.乐意参与谈西藏美食的.话题，对西藏美食感兴趣。2.能积极地倾听并能围绕话题大胆清楚地表达自己的见解。3.了解西藏饮食文化，重点了解糌粑的文化。1.实物准备：糌粑、奶渣、黑马茶或酥油茶。2.图片：多媒体课件。指导语：小朋友们好！你们知道我是从哪里来的吗？1.出示图片，引发幼儿观察、猜测、讨论，控制集体和分组讨论时间后单独请个别发言。指导语：那我们看看西藏人经常吃些什么？2.教师结合图片总结并分别指出：我们西藏人喜欢吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。指导语：藏族的饮食，牧区与农区稍有不同，但也有共同点，都喜欢吃青棵面、酥油茶和牛肉、羊肉、奶制品。2/121.引导孩子们跟随教师说一遍：糟粑，同时可加入教师夸张表情和动作形容它的美味。2.教师清晰地提出倾听要求，幼儿欣赏以及观察。指导语：那我们看看糌粑到底是怎么做成的？看图片的同时倾听老师讲，待会儿我要请你们来回答问题。3.引导幼儿回答发现不一样的工作的地方。指导语：请谁愿意告诉大家做糌粑的过程中要做哪些工作？小结：糌粑是将用青棵炒熟后磨成的细面之外还有很多的事情要做，所以做糌粑时很辛苦。指导语：你们在看图片时看到那些人是怎么吃糌粑？我们来模仿画面上的西藏人吃糌粑吧！可以加入动作，来孩子们动作做起来吧。指导语：糌粑除了好吃、饱肚子外，糌粑对糖尿病有好处，它可以治病。1.激发幼儿对品尝西藏美食的兴趣，体验吃糌粑的感受。指导语：云彩老师带来了好吃的西藏美食，小朋友们想不想尝尝？指导语：请小朋友们注意听老师的要求，先请男孩子轻轻的搬椅子，再请女孩子轻轻的搬椅子后洗手、拿杯子。我们要品尝西藏的糌粑、奶渣、茶。2.介绍食用方法和进行示范。指导语：它可直接放入口中吃，称糌干粑。在家中吃牛肉时候想吃糌粑的话，奶茶烧开后倒入碗中，加入酥油、奶渣，3/12待化开后，加入格粑粉，迅速用右手4个手指将其搅拌均匀，团成一个个小团，边团边吃，边喝酥油茶或奶茶。你们以后想要来西藏旅游必须了解的藏族饮食文化。幼儿品尝糌粑、奶渣、茶。幼儿园中班洗澡教案活动目标幼儿园中班公开课教案【第二篇】1、理解故事内容，并学说故事中动物的话，感受动物们友爱互助的情感。2、知道水面倒影的有趣现象。1、ppt课件、故事录音磁带。2、幼儿人手一份操作材料。一、说教材：幼儿期是语言发展的关键期，对于成长中的幼儿来说，语言不仅是表达思想，交流感情的手段，也是需要学习的对象。语言使幼儿实现了与他人的沟通。优美的语言，可以陶冶幼儿的情操，美化幼儿的心灵，发展幼儿的智力。《小土坑》讲的是关于小动物的故事，而中班的孩子对小动物是非常感兴趣的。因此，这个故事幼儿很喜欢听，而且不仅幼儿喜欢听，里面还隐含了社会和科学两方面的内容，有很好的教育价值。故事里的小动物们互相帮助，体现的是友爱互助的美好情操，属于社会领域的内容；小动物在小土坑里看到自己的影子，是镜面成像的原理，属于科学领域的内容，体现出教育活动内容的综合性。因此，我选择了本次活动内容。4/12二、说目标：根据故事内容及中班幼儿的语言发展水平，我确定了本次活动的目标。第一是知识情感目标，通过学说故事中动物的话以及感受动物之间友爱互助的情感，这是本次活动的教学重点。合理的教学目标能够最大限度地调动幼儿的学习积极性，积极地促进教学活动朝产生最大成效的方向发展。这就需要我们在制定教学目标时考虑到教材的特点，幼儿的内部需求，制定难易程度适中的目标，找到“跳一跳”才能摘到“果子”的最近发展区，只有这样才能使他产生良好的激励作用，激发幼儿强烈的学习动机，引起持久的学习积极性，达到良好的教学效果。因此我确定了本次活动的能力目标是：通过提出疑惑——观察分析——解决疑惑，让幼儿了解水面成像的有趣现象，这也是我的教学难点。三、说活动过程：本次活动过程是根据中班幼儿的年龄特点、学习实际、目标定位以及重难点的突破来设计的，力求让幼儿最大程度的参与到活动中来。为此，我设计了环环相扣、层层递进的四个环节。第一环节：以ppt形式依次出示动物图片，了解故事中的主要角色；再出示小土坑，抛出问题，通过讨论知道小土坑的含义，从而了解下雨了，小土坑会积满水的现象。第二环节：学说故事中动物的话，尝试说出动物着急的语气。在分段理解故事中，对于问题的提问、设置上层层递进，5/12由尝试学说故事中的语句到理解性自主复述故事中的语句，给幼儿提供更多想象和表现的空间。第三环节：通过交流讨论，知道水面倒影的现象。第四环节：通过动手操作，进一步巩固幼儿对水面倒影的理解。一、导入活动，激发幼儿学习兴趣：1、出示ppt1：逐一出示各种动物师：瞧，草地上谁出来玩啦？2、出示ppt2：观察小土坑，理解小土坑师：这是小土坑，你们知道什么是小土坑吗？小结：在草地上凹下去的蛮大的一个洞就是小土坑。3、出示ppt3：了解土坑的变化师：下雨了，小土坑有什么变化？小结：下雨了，下雨了，母鸡、公鸡回家了，大肥猪、小山羊回家了，老黄牛也回家了。淅沥淅沥，小土坑里积满了水。二、理解故事内容，学说故事中动物的话（一）分段理解，学说对话1、出示ppt42教师用着急的心情讲述故事片段。3幼儿学说故事中的语言。2、出示ppt53、出示ppt61提问：小山羊也像母鸡、公鸡一样，叫了起来，它会怎6/12么说？2请妹妹朋友和教师一起念旁白，弟弟朋友学说小山羊的话。4、出示ppt71大肥猪它又会怎么说呢？2谁来说旁白？谁愿意来做大肥猪？（幼儿和幼儿之间说对话）5、出示ppt8提问：想一想，前面的小动物是怎么说的？老黄牛会怎么说？（鼓励幼儿自主学说故事中的语句）三、经验提升，理解水面倒影的现象1、出示ppt9：大伙都来了，现在土坑里有谁？它们会怎么做呢？2、出示ppt10：小动物们找了自己的朋友来救它们，它们往土坑里一瞧：土坑里有谁？为什么？3、带着问题完整的倾听故事。4、提问：母鸡的话对吗？小动物们究竟有没有掉进土坑里？小结：原来小土坑里的动物是他们自己的倒影。四、实践操作，集体验证1、出示操作材料，7/12要求：在附页的6幅小图中，对应大图片，选出正确的3幅，在下方拼贴倒影。2、幼儿自主操作，教师巡视指导3、分享交流，集体验证。幼儿园中班洗澡教案活动目标幼儿园中班公开课教案【第三篇】柳絮飘飞的日子，天气是暖暖的。享受着惬意的阳光，孩子们也显得特别快乐。春天的到来，在午餐后，可以带着孩子们在院子里散步，欣赏着春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的点缀，一到春天本一簇簇桃红的花朵惹得孩子们雀跃不已。所以在春天的主题中可以开展这个语言活动。在这个故事中非常的生动有趣，它们捡来桃花瓣儿做各种东西，与孩子的心理非常相符合，会引起孩子的共鸣。1．理解故事内容，知道小动物用桃花瓣都做了什么事情。（重点）2．能积极且清楚地表达自己对故事的理解及对桃花瓣儿的想象。（难点）3．懂得关心伙伴，愿意像小蚂蚁、小甲虫、小兔和桃花妈妈那样给别人带来快乐。1．物质准备：故事的ppt课件、若干桃花瓣儿及优美的音乐。2．经验准备：孩子们已经与桃树及桃花有了亲密的接触。教师头戴用桃花瓣做成的花环随优美的音乐进活动室。8/12孩子们一片惊叹之声音：啊！太漂亮了！1．教师生动地讲述故事到“小兔捡了许多的花瓣”，提问。师：小朋友猜一猜，小白兔会用花瓣做成什么？2．师：小白兔用花瓣做了什么呢？教师接着生动地讲述完第四段。2师：还有谁用花瓣做了什么？搭了凉棚的小蚂蚁会怎么做呢？3．教师生动讲述完故事的第五段。质疑：没有了花瓣的桃树妈妈会怎样呢？让我们完整地听一遍故事。1．结合ppt课件，教师完整讲述故事。2．师：桃树妈妈怎样了？喜欢桃树妈妈吗？为什么？师：大家这么喜欢桃树妈妈，桃树妈妈肯定很高兴。老师也非常喜欢桃树妈妈，因为老师收到了她的花瓣礼物，还可以吃到甜甜的桃子，好高兴！我一定会好好保护桃树妈妈的。1．师：如果你得到了桃树妈妈的花瓣，会用它做什么？2．师：小朋友，去活动区中把自己的想法用绘画、手工等形式表现出来吧。现在我们先拿着桃树妈妈的礼物，长一对花瓣儿翅膀飞出活动室，继续欣赏美丽的春景吧！附故事：桃花瓣儿桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。9/12小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽!小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。“桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。”咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！幼儿园中班洗澡教案活动目标幼儿园中班公开课教案【第四篇】----绘本‘最喜欢洗澡’、手提cd音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带活动目标：认知1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。2.让幼儿了解简单的音乐节奏情意1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。一、引起动机活动：讨论：和小朋友讨论洗澡与预防疾病之间的关系。10/12讲故事：‘最喜欢洗澡’的故事t：小朋友你们喜欢洗澡吗?老师现在要讲一个小男生的故事给你们听，这个小男生他叫做小诚，他已经会自己洗澡了，而且非常喜欢洗澡喔!我们现在就来看看他洗澡的时候发生了什么有趣的事喔!老师讲述‘最喜欢洗澡’的绘本给小朋友听，中间并和小朋友讨论:你们洗不喜欢洗澡?为什么?你们都怎么洗澡?。。讨论：t讲完故事后：小朋友你们现在都是自己洗澡还是爸妈帮你们洗啊?t：会自己洗的好棒喔!还不会自己洗澡的下次可以试着自己洗看看，等一下老师会教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的动作，你们把它学起来，回去就可以试着自己洗洗看了。二、律动---范晓萱‘我爱洗澡’歌曲讲解动作：t：小朋友等一下我们要一起来跳洗澡歌，老师会先讲解动作，然后你们就跟着老师一起做。现在先散开，把两只手张开，旁边不要打到其他的人就可以了。开始讲解动作，采取分解动作一个动作一个动作教，并要小朋友一边跟着做。随音乐舞动：老师在前面带小朋友跳，并给予口头提示(例如：现在搓一搓左边、接下来搓右边…)。11/12复习动作：跳玩一遍之后，看小朋友哪一些动作最不熟，再复习一次(此时不放音乐)。再次舞动：接下来放音乐再跳两、三次。最后一次鼓励小朋友看有没有人要到前面来带大家一起跳。三、小游戏---洗澡萝卜蹲讲解游戏规则：t：小朋友都洗澡洗的好棒喔!现在我们来玩一个洗澡的小游戏。你们玩过萝卜蹲吗?就是你讲萝卜蹲的时候你要一边半蹲(找另外两位实习生一起示范动作)，现在我们把萝卜换成洗澡的东西，像是肥皂、毛巾…等这些东西，也就是变成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下会分成三组，由我们三个老师各带一组，然后你们那一组的就一起讨论你们要变成什么洗澡的用具。分组讨论：各组老师带领小朋友一同讨论要用什么蹲。活动开始备注：如果时间不够就直接进行缓和运动。四、缓和运动t拨放轻音乐t：现在小朋友都洗澡洗的好干净喔!也洗的好累了对不对?现在先坐下，然后小朋友把右手借给老师，把右手举高，先捶捶左边的肩膀;然后换左手，捶捶右边的肩膀;再来两手一起，捶捶大腿;接下来捶捶右边小朋友的背;再捶一捶左边小朋友的背。再来用捏的萝!右手举起来，先捏一捏左边的肩膀;然后12/12换左手，捏一捏右边的肩膀;再来两手一起，捏一捏大腿;接下来捏一捏右边小朋友的肩膀;再捏一捏左边小朋友的肩膀。哇~按摩完了好舒服育!活动结束。教学评量：_小朋友是否能了解洗澡与健康的关系?_小朋友是否乐于参与活动?_小朋友是否能正确做出动作?_小朋友是否能跟的上音乐的节奏跳?_小朋友是否熟悉动作?_小朋友是否乐于表现?_小朋友是否了解游戏规则?_小朋友是否能遵守游戏规则?_小朋友是否能尊重多数人的意见?_小朋友是否缓和刚刚亢奋的情绪?_小朋友是否能充分放松肢体