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1/72024年大班教案安全精选4篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。大班教案安全【第一篇】1、巩固鼠标左右移动并让幼儿熟悉如何使用鼠标单击。2、发展幼儿颜色、形状、空间推理辨别能力。1、动画游戏软件之星际巡逻。2、电脑、音箱。1、让幼儿观看自制动画课件引题。师：刚才电脑王国控制室发生了什么事？（警报响起来，敌人打过来）电脑王国出事情，你们愿意帮助它们一起去消灭外星人吗？（愿意）2、点击游戏软件星际巡逻，教师交代游戏规则及玩法，巩固鼠标左右移动并让幼儿熟悉如何使用鼠标单击。师：外星人很狡猾，变成石头模样，太空上有很多石头和外星人，下面有一排方框，左边是告诉你剩余飞船，中间是告诉你接下来敌人出现的什么形状和颜色，右边是你总共消灭了多少个外星人。鼠标就是我们飞船的控制按键，当你见到中间方框提示，移动鼠标找到一样形状和颜色，轻轻按一下鼠标左2/7键就会发射子弹消灭外星人，如果提示框中不一样，你就移动鼠标，不要让鼠标碰到石头，碰到石头飞船就会爆炸。3、教师提问，加深幼儿对游戏规则的理解及如何使用鼠标单击。师：当遇到外星人，我们要按鼠标哪个键才会发出子弹消灭外星人？（左键）怎么样判断哪个是外星人（看中间提示框，颜色和形状都一样就是外星人）如果颜色、形状和提示框中不一样，我们应该怎么办？（移动鼠标，不让鼠标碰到飞船）3、教师请个别幼儿上来操作，了解幼儿掌握情况。4、幼儿上机操作，教师巡回指导。①教师检查幼儿是否已经掌握如何玩这个游戏并个别再次讲解。②教师检查幼儿握鼠标是否正确，发现错误将其纠正。大班教案安全【第二篇】这是一首带有京味的儿童歌曲，可以在中国传统节日的时间或相识中国民风民俗的时间演唱，或在元宵节或玩脸谱的时间，可以起到火上浇油的感化。这首歌只有在京胡的配奏下，才会有京曲的韵味。为了让孩子更感性地领会歌曲的韵味，可以共同一些京剧的演出身材，来表示这首歌曲，资助孩子明白和更喜好如许的音乐。内容与请求3/7学唱歌曲，打仗京剧旋律，对京剧感爱好。1、京剧录影vcd。2、小竹篮多少。群情：你听了这首歌，有什么感受?—提醒孩子感觉京剧。为了让孩子比力光显地感觉京剧，先生在演出的时间，应当穿上响应的打扮。幼儿：这像唱戏一样的……就像穿上那种红红绿绿的衣脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子……群情：京戏和我们平常的唱歌、舞蹈有什么差别?幼儿：京戏的脸要画过的……京戏边唱边做行动……京戏衣服都是古代的(也有穿如今的衣服，幼儿手工制作只是很少)……京戏唱起来和歌纷歧样的，音要拖得很长的……京戏不是用钢琴伴奏的，而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)……京戏里的人还会武功的……1、提着小竹篮，随着先生边唱边舞。—要是孩子对京歌的歌词旋律，不太清楚，可以听钢琴伴奏的歌曲。然则表示时，还得用京胡来伴奏。钢琴伴奏时，孩子犹如唱一样平常歌曲一样，然则，京胡伴奏，孩子们天然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为本身的转变而高兴，于是兴趣大增。4/72、孩子演出，先生配上京剧的锣鼓节拍。—这个运动，可以让孩子在角落进修中继承把玩，直到可觉得i各人吹奏或伴奏。运动中，很多孩子对京胡异常感爱好，以是，也可以在先生的引导下，玩一玩京胡。大班教案安全【第三篇】1.能积极探索垫子的不同玩法，增进创造性运动思维。2.初步掌握侧身翻滚的要领。3.培养团体合作精神，体验游戏的快乐。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。1、大体操垫。2、蘑菇若干，滚筒3．游戏场景、音乐。一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。二、基本部分1．玩2块分开平铺的垫子1探索在平铺垫子上的各种爬的方法。2幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。2．玩两块合在一起的垫子。5/7师：刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的，现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。1幼儿探索各种玩法并交流、练习。2教师找出两个拉着手侧滚的表扬。（教师示范，幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚）3.游戏：采蘑菇师：我们今天学习了一个新的本领叫侧身翻滚，看！那边有一块蘑菇地，你们想去采蘑菇吗？游戏方法：利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。师：看，这是滚筒，请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路，你们会不会？滚过去之后还有一条小溪，怎么过去呢？（踩在石头上面）总结：我们借助滚筒滚过去，再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下？全体幼儿去采蘑菇。三、结束部分师：你们都采到蘑菇了吗？（采到了）小朋友们真能干，我们一起来庆祝一下吧！随音乐放松。1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。6/75、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。6、注意语言的组织，我教学活动的组织。小百科：翻滚，指[水]上下滚动；作滚翻、转体动作。大班教案安全【第四篇】1、能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。2、交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。1、《唱唱我的名字》音乐cd(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。2、请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔、彩色笔。3、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。4、活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。1、用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。1教师和幼儿一起欣赏音乐cd(盒带)并演唱歌曲。2将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。2、发现名字的秘密。7/71教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。2引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字、三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。3根据幼儿的回答，可即使在名字上面进行圈划和统计。3、探寻名字的故事。1引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字、最有特色的名字、最好听的名字、最有力量的名字、最优雅的名字等。2教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。3幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。4请幼儿讲述自己名字背后的故事和含义。4、全班幼儿戴上自己制作的面具，手拉手围成一个圆圈。各幼儿按顺序逐一站到圈中，鼓励他们配上有趣的身体动作，演唱自己的名字，其余幼儿可以随旋律有节奏地舞动或摆手。