幼儿园六一儿童节教案（通用5篇）

1/12幼儿园六一儿童节教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是我给大家分享的“幼儿园六一儿童节教案（通用5篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园六一儿童节教案【第一篇】一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。2/12主题：“多彩童年·放飞梦想”文艺节目表演5月30日下午16：30——18：00新民镇第二幼儿园大院新民镇第二幼儿园全体师幼及家长1、领导组：组长：齐峰伟副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2、职责：1组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。2副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）3主持人：教师：郭瑞老师、孙敏老师幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友4保卫工作：胡禹贵、孙涛5保健工作：边亮琴老师6安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。7班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。8摄影、摄像：杨春艳老师9音响设备：张宏老师1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本3/12着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。8。按顺序依次退场。注意事项：1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。4/125、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。幼儿园六一儿童节教案【第二篇】1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心5/12和爱护，逐渐懂得感恩。2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、锻炼能力。（一）积累“六一”的知识经验1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了？”2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案。（二）准备必要的材料1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。（三）自主设计“六一”活动安排1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。3、师生共同商定活动日期。4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内容）缺一不可，自己带回家6/12交给父母。5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。6、师生共同布置活动场地和环境。（一）集体谈话活动1、教师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的？2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”。3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”4、请小朋友来告诉大家。请幼儿逐一发言，教师作必要的点评。5、教师继续引导：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉？”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们？”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢？”“平时应该怎样做呢？”（二）幼儿表演自己排练的节目1、们都准备了什么节目？请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。7/122、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。（三）邀请爸爸妈妈和我一起表演方式一：以家庭为单位表演节目。方式二：家长单独表演节目。方式三：家长参与到小组表演中。幼儿园六一儿童节教案【第三篇】1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。4.感受节日的欢乐气氛。5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。图片人偶、图画、ppt1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。8/12一、谈话导入：今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。1.分段感知儿歌情景并理解。第一段：李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）提问：它像什么？桥（好像桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。原来他是为了迎接各国的好娃娃。第二段：我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。第三段：你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。9/12李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。幼儿园六一儿童节教案【第四篇】1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。2、合理安排画面，体现活动情境。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。教师范画、蜡笔。一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的10/12未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。2、回忆六一儿童节的情景。教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。教师:在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。教师:现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)教师小结:我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的'事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，11/12引导幼儿丰富画面。教师:我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。幼儿园六一儿童节教案【第五篇】1．知道六月一日是小朋友的节日。2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3．体验节日的快乐。4．让幼儿知道节日的时间。5．愿意参加活动，感受节日的快乐。1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2．操作材料，教学挂图。知道六月一日是小朋友的节日。能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”12/12是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3．幼儿按自己的意愿分组