2024年托班母亲节主题活动教案_幼儿园托班母亲节活动教案5篇

1/92024年托班母亲节主题活动教案_幼儿园托班母亲节活动教案5篇作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？以下我给大家分享的“2024年托班母亲节主题活动教案_幼儿园托班母亲节活动教案5篇”，希望对大家能够有所帮助。托班母亲节主题活动教案幼儿园托班母亲节活动教案【第一篇】感恩母亲快乐亲情为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。5月9日——5月10日下午托班教室提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。5月9日师幼互动：2/9(1)幼儿了解母亲节的由来。(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。5月10日上午为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。5月10日下午亲子活动：1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成3/9整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。托班母亲节主题活动教案幼儿园托班母亲节活动教案【第二篇】1、教师了解幼儿的访问情况2、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。指导重点：提醒幼儿有顺序谈话，养成注意倾听的习惯。3、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。到今天已经有将近十人将访问表反馈到班上，根据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问4/9兴趣。并考虑让幼儿开展我的妈妈的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。托班母亲节主题活动教案幼儿园托班母亲节活动教案【第三篇】1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。5、体验节日的快乐氛围。6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)——周四完成，周五展示在kt板上。妈妈最喜欢吃的水果。妈妈最喜欢的休闲活动。你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈的愿望是什么?3、我为妈妈来分担。(503班和506班)——周五中午前5/9展示出来。幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事等等。4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)——周五中午前展示出来。请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。诗歌《妈妈的手》视频《母亲的故事》托班母亲节主题活动教案幼儿园托班母亲节活动教案【第四篇】1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。6/91、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。1小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。2教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。3你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入diy环节，出示diy制作手链的基本材料。1教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。2教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。1教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。2幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一7/9个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……3教师注意引导幼儿按照abab的规律进行串珠子。4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！托班母亲节主题活动教案幼儿园托班母亲节活动教案【第五篇】1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。4、体验节日的快乐氛围。5、体验互相关心的美好情感。（一）导入活动：通过提问导入活动主题。1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）8/92、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？（二）关键步骤。1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。2、幼儿学习朗诵《游子吟》。慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿讨论。1、平时你都帮妈妈做些什么？2、在什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教9/9学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。