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学科网（北京）股份有限公司2023—2024学年度上期第一次学情调研八年级语文（满分：140分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（共24分）班级将围绕“传统文化与现代科技——一场跨越千年的相遇”开展主题交流活动，希望同学们在这一场超越时间的邂逅中，感受传统文化与现代生活的碰撞与交融。1．小文在拟写本次活动开场白时，有些字音、字形及句子拿不准，请你来帮帮他。（共10分）历史不可“穿越”，却能在本学期的一篇篇课文中得以再现。第二篇课文让我见证了首届诺贝尔奖的颁．（bānfēn）发；第三课让我亲历了跳水姑娘吕伟的潇．（xiāoxiào）洒夺魁；第四课让我读到了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的瞬间。同时，我还在课文中认识了意气风发又锐不可当．（dàngdāng）的人民解放军；认识了有抑扬顿______（措挫）声调又爱生知生的藤野先生；认识了宽厚仁慈又一生不______（缀辍）劳作的锺太夫人。他们身上折射出的人性光辉是那么绚烂，连日月星辰都黯然失色。（1）语段中的三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（）（2分）A．fēnxiàodāngB．bānxiàodàngC．bānxiāodāngD．fēnxiāodàng（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）抑扬顿______（措挫）不______（缀辍）（3）下列句子使用的修辞手法与画线句不同．．的是（）（3分）A．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。C．他酒没沾唇，心早就热了。D．飞雪像漫天的柳絮一样，带走多少春意，又留下多少生机。（4）请仿照语段中的句式，再续写一个句子。（3分）同时，我还在课文中认识了意气风发又锐不可当的人民解放军；认识了有抑扬顿（措挫）声调又爱生知生的藤野先生；_________________________________________________________________________________。2．在围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论时，小文作了如下发言，请你补全其中引用的诗文。（6分）如果可以穿越时空，我想遇见王绩，去欣赏那山野中“①__________________，山山唯落晖”（《野望》）的浓浓秋意；想遇见白居易，去感受他笔下“②__________________，③__________________”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞的勃勃生机；想遇见王维，跟他一起去看看那塞外“④__________________，⑤__________________”（《使至塞上》）的阔大辽远、雄浑壮丽的景象；还想遇见李白，他那“⑥__________________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的思乡之叹，久久萦绕在我的心头。3．在“现代科技展示”环节，同学们准备展示中国航空的发展成果，请你参与并完成任务。（共8分）（1）小文搜集并整理出以下新闻，但他没有想出能够统领这则新闻的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题（20字左右）。（2分）标题：_______________________________________解放军报酒泉5月30日电邓孟、记者康子湛报道：据中国载人航天工程办公室消息，北京时间5月30学科网（北京）股份有限公司日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。（2）神舟十五号载人飞船返回后，你所在的学校想邀请费俊龙为你们作报告，同时安排你所在班级代表对费俊龙进行采访，作为班级新闻采编部的一员，请你完成下面采访提纲。（4分）时间、地点×月×日下午费俊龙报告会，××学校会议室①_______________神舟十五号航天员费俊龙采访目的了解费俊龙在中国空间站的工作情况及所感所思②_______________深度访谈，照片拍摄采访用具纸、笔、相机或手机采访问题（1）您此次在中国空间站主要负责什么工作？（2）③___________________________________________________（3）④___________________________________________________（3）下面是中国载人航天工程办公室对外发布的中国载人航天工程标识，请你说说该标识设计的寓意。（2分）二、现代文阅读。（共31分）（一）阅读下面文字，回答4~7题。（共16分）老木匠①祖父曾是小镇里数一数二的木匠。②祖父家中的大多数家什也都是祖父自己做的。大到衣柜箱桌，精细到犁耙斧柄，甚至门窗，用料虽不是什么名贵的木材，但贵在精细齐全。③我年幼时，父母工作繁忙，我寄住在祖父母家，最喜欢观看的便是祖父的“魔术”——一块块粗糙的木头在祖父那双布满老茧的手上像变戏法似的变成了一件件木制的精致家什。④祖父是个闲不下来的人，退休回乡了也从不闲着，应着乡亲的请求做些木工活儿。每天清晨我醒来时，祖父便已经沉浸在令他感到快乐的工作中。老屋的前坪里，他推着刨子在木材的表面掠过，细碎、蓬松而轻盈的木刨花便伴随着沙拉沙拉的有节奏的悦耳声音而飘落到地面上。他把装着墨的一个小盒子固定在平面的一边，一只手勾着缠线的线轮，另一只手的手指挑起那根黑漆漆的弦，一弹，那木材的平面上便留下一根笔直的黑线，动作总会让人联想起伯牙那高山流水的铮铮琴音。⑤祖父的作品从来就没有用过钉子。每当我问起，他都会说：“傻孩子，以前的木匠哪用什么钉子啊。”他用角尺在木材上比划着，用凿子和锤子精细地修整着木块，看似毫无章法，实则胸有成竹。将那些奇形怪状的木块一一组装，竟真成了一件密致而稳固的器具。当我惊叹这一绝妙手艺的时候，祖父总会眉飞色舞地说，教学科网（北京）股份有限公司他这门手艺的师父有多厉害，能够不比划直接凭经验做出贴合紧密的榫卯结构的部件。⑥木匠在乡间本就相当受人尊敬，喜欢各处结交朋友的祖父在年轻下乡的那段时间里，在十里八乡的名声相当响亮。只要一提起缺了半截手指的木匠，乡人们都会眼神发光，说那个小木匠有多热心，手艺有多么好，说出自于那个小木匠之手的家什有多么耐用。⑦说起自己的手，祖父就会不由得提起年轻时跟着师父学习木工，闯荡江湖的奇妙岁月。因为他家庭原因，十二岁就不再读书，跟着师父花了好几年的时间边学习做木工边闯荡了大半个湘西，见识了各个苗寨侗乡的各色风土人情，还去绥宁地区的深山中伐过木，而他那半根缺失的手指正是他那极具传奇色彩的青春的见证。⑧那时山中的树木想要运到城里并不容易，往往是通过水流将由木材扎成的木排运送到下游。正值汛期，水流湍急，水运的风险也骤然上升。在运送过程中，木排突然被一个大浪打散，那时年纪尚轻的祖父为了保住木材；死死地抓紧了捆绑木材的绳子，在水中被翻白的浪花击打着，想把松散的木材捆紧。有两根木材由于水流的推动，在祖父正将它们捆扎紧实的时候猛烈地撞击在了一起。在那之后，祖父右手的中指便失去了半截。⑨幸亏我失去的只是半截手指，而不是我的命。说到这里，祖父的眼中如同一泓平静的泉水。当年的伤对于他来说仿佛只是一件鸡毛蒜皮的小事，永远打不倒他那颗坚韧而乐观的心。这个小伤并不能阻止他的生活继续前行。⑩再往后说起那些在家中经济困难时艰苦的日子，祖父只是笑了笑，要我们珍惜这些来之不易的美好生活，要好好读书，多学知识。⑪他从来不向生活低头。即便是面对养活家中两个孩子、最为艰苦的时候，即便顶着炎炎夏日做着常人最不愿意做的拆模活儿，他的心中也从未向生活屈服，而是像一棵长在石缝中的野草，坚忍而顽强。⑫祖父的离开很突然，在祖父的葬礼上，前来探访慰问的人很多，有的好友甚至从十几里外翻过了好几个山头来见他最后一面，直叹可惜。⑬也许十几年后，没有人会记得还有这样一位技艺精湛的老木匠。唯有那些任凭岁月侵蚀的老家什仍然沉默地立在原地，无声地宣告着岁月的流逝。（作者：陈雨轩。有删改）4．本文是一篇回忆性散文，主要叙写了老木匠的哪几件事？请简要概括。（4分）5．阅读第④段中的画线句子，分析作者是怎样表现祖父技艺精湛的。（4分）6．文章用大量笔墨来叙述祖父失去半截手指的经过，其作用是什么？请简要分析。（4分）7．作者写老木匠祖父的用意是什么？请谈谈你的看法。（4分）（二）阅读下文，完成8~11题。（共15分）母亲的泪水（节选）①小时候，因为家里穷，经常被人看不起。也因此，那时候非常自卑，被人欺负了也不敢回家诉说。总以为拥有伤悲的只是自己，以为躲起来就万事大吉。后来，我才知道，其实更苦的还是母亲。因为我所遭遇的一切，母亲都知道了，只是她也不知道该怎么办。多少次深夜时候，她怕眼泪惊动了年幼的孩子们，躲在被窝里独自饮泣。②【A】母亲总是这样，什么事都要先考虑别人。记得有一年，应该是农历七月半，家里过节。那天本是很开心的日子，还杀了一只鸭子。父亲为了供我们读书，在厂里工作，依旧无法赶回家中团圆。正当我们一家人吃饭的时候，不想却有讨债的人找上门来了。善良的母亲，没有跟人辩解，也没有跟人争吵，任由别人一直说着、骂着，也不吭声。母亲第一次在我们面前哭了。那只煮熟的鸭子，谁也没有动一筷子。那时候，我还很小，应该是六岁多吧，很惶恐，也很无助。不知道怎么安慰母亲，也不懂得怎么让她减轻悲伤。这一幕，现在学科网（北京）股份有限公司一想起，我还是抑制不住地落泪了。【B】多少年了，经过了春华秋实，走过了河流险滩，可却始终拂拭不去回忆里那笼罩在母亲身上的悲伤。③这一生，我看到了母亲的三次泪水，也感受到了母亲那柔弱中的坚忍。那次过节，亲眼见到母亲被别人责骂，可以说留下了一辈子的阴影。第二次看到母亲流泪，是家里的两头猪病死的时候。④那时候正碰上父亲找不到厂打工，家里没有任何收入。母亲就指望着那两头猪长大了，给孩子们换点学杂费，同时给家里改善生活。可那两头猪却在快要出栏的时候，意外病死了。可想而知，母亲是何等的绝望了。她真的不知道该跟谁诉说，也不懂得怎么去解脱自己。那天黄昏的时候，当她挑起簸箕，把死猪挪进去的时候，我看见她的眼睛蓄满了泪水。当她用沧桑的肩膀挑起来的时候，泪水再也无法抑制，从她的眼睛里滚落下来。这一切都被一个孩子看到了，那时候的自己，也只是默默地站在潲水桶旁边。想起了每天天还没亮，就跟着母亲起来喂猪；想起空闲的时间，母亲满田野里去挖猪菜；想起晚上天黑了，陪着母亲给嗷嗷待食的猪添料……母亲总是一边喂猪，一边念叨着，等这些猪卖出后，就可以给我们几兄妹好好吃上一餐肉，给我们买上一件新衣服，给我们买一双渴盼已久的帆布鞋。可是那两头猪死了，她心中逐渐升腾的希望也破灭了，给孩子们的许诺自然也成了泡汤。她挑起死猪到山里填埋的时候，背影都透着那种悲伤决绝。（批注：（这一段为什么要详写“我”看到母亲流泪时的内心活动？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________）⑤因为常年的劳作，母亲积劳成疾，身子越发瘦弱。记得有一年，母亲又病倒了，可她不让告诉父亲，怕影响父亲工作。每天连饭都难以下咽，就只能喝进去些水。后来病情继续恶化，眼看难以撑持下去，这才托人带口信给父亲。父亲回来的时候，病情已经很重了。依稀记得，那是我有生以来，第一次看到父亲当着孩子们的面流泪。母亲舍不得孩子们，放不下这个家。她可能也觉得自己难逃一劫，开始交代后事了。她看着我们几兄妹，眼眶里的泪