幼儿园大班小组活动教案（4篇）

1/8幼儿园大班小组活动教案（4篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是我给大家分享的“幼儿园大班小组活动教案（4篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班小组活动教案【第一篇】1．感知十二生肖所包含的12种动物，知道今年是虎年。2．乐于参加游戏，了解与新年相关的元素。十二生肖头饰各一个，幼儿许愿的视频，与幼儿人数相等的红包，小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片若干，bingo游戏卡（bingo是一个在国外老少皆宜的卡片游戏，bingo的意思是“中了”。）1．师：新年就要到了，小朋友们还记得自己的新年愿望吗？让我们一起来看看吧！2．师：刚才我们看了小朋友们许的愿望，每个人都不一样，今天活动快结束时，将会有一位神奇的魔法师来到我们班上，实现小朋友们的愿望。1．鼠弟弟、牛伯伯、兔妈妈、龙爷爷、蛇奶奶、马叔叔、羊公公、猴哥哥、鸡妹妹、狗、猪，一一来到班上并做自我介绍（不按顺序）。2/81师：小朋友们看看十二生肖都有谁呀？瞧，它们来了！2师：还缺了谁？虎爸爸最近太忙了，它要忙着给全国的小朋友送祝福，所以可能要迟点来哦！2．生肖动物们给小朋友拜年。新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。我们来给您拜年：小朋友，新年好！祝你新年身体好。祝你新年读书好，祝你新年哈哈笑，哈哈笑！1．bingo游戏。游戏准备：十二生肖小卡片人手一套，画有3行3列网格的大卡纸一张，小奖品若干。游戏规则：1小朋友可随意挑选9张小卡片，按照自己的想法排列在网格中。2当小朋友的卡片摆放好之后（卡片不能再调换位置），教师从自己的卡片中抽出三张，让小朋友仔细观察，看看老师抽出的卡片自己有没有摆放在网格中。3如果小朋友不仅在自己的网格中摆放了这三张卡片，并且这三张卡片按直线排列（无论垂直、水平或对角线），那么就算胜利了！举起小手，大声喊出“bingo”！老师发给一个奖品。4游戏反复进行。3/82．寻宝游戏。教师将准备好的小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片藏在教室各个地方，小朋友们在规定时间内找到即可得到小奖章。3．歌曲《新年好》。师：没有得到奖章的小朋友唱完歌后就可得到了。师：小朋友们真能干，都得到了小奖章，一会儿还会有一位神奇的魔法师出现，小朋友们猜一猜它是谁？它来做什么呢？1．幼儿齐唱《新年好》，在歌声中“虎爸爸”来到班上。2．“虎爸爸”跟小朋友打招呼并给每人发红包。3．小朋友们欢天喜地拆红包，愉快分享自己得到的新年礼物。幼儿园大班小组活动教案【第二篇】1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。4、感受到新年活动的快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等4/81、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。4、游戏；1新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧2你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）3哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。5小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。5/8幼儿园大班小组活动教案【第三篇】新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的`节日里，我为了让我们班小朋友能更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就设计了《快乐的新年》这节课。1、让幼儿知道新年的含义。2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。3、激发幼儿体验过新年的乐趣。4、锻炼幼儿动手能力教学重点、难点引导幼儿了解新年的一些习俗1、各种过年场景的图片（吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等）2、贺岁歌曲3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。基本部分：一、谈话引入主题1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含6/8义吗？2、幼儿讲诉自己的看法。3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的一年。二、出示各种过年场景的图片1、请幼儿观看图片。2、引导幼儿说说图片里的内容“小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢”3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些？4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。三、幼儿制作新年贺卡1、老师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。结束部分：一、播放贺岁歌曲，幼儿展示自己的贺卡。二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一7/8年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡，锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力，小朋友们都把贺卡做得很好，有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品，并说了自己新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。幼儿园大班小组活动教案【第四篇】1．能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。2．通过玩绳进行多种跑、跳练习，增加腿部力量，提高协调能力。3．在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。1．观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。2．幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。3．《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。1．《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年”自由跑人活动场地成散点站立。师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，2009年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。2．放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。3．幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方8/8法。4．玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师点火后才能一齐放。5．接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立，一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。（第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。）6．请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。7．游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧！教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。8．组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。