中班幼儿故事教案_佳佳搬家幼儿故事教案（通用4篇）

1/8中班幼儿故事教案_佳佳搬家幼儿故事教案（通用4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家分享的“中班幼儿故事教案_佳佳搬家幼儿故事教案（通用4篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。中班幼儿故事教案佳佳搬家幼儿故事教案【第一篇】1、让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。2、提高语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。西瓜图片，故事《瓜瓜吃瓜》。1、猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：小朋友，我们来猜个谜语（有个绿衣郎，肌肤红又亮，生出小宝宝，个个黑脸膛），猜猜是什么？对，是西瓜。告诉你们有个小朋友，叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢？你们想不想知道？我们来听个小故事。2、教师完整地讲述故事一遍，提问：1故事里说了些什么？2瓜瓜他是怎么吃西瓜？吃完西瓜后，他怎么做？2/83结果发生了什么事？3、教师结合图片，再次讲述故事：1瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗？为什么2后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做？4、讨论：1故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗？为什么？2如果你是瓜瓜，你会怎么做？5、总结：刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么？（告诉我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里）中班幼儿故事教案佳佳搬家幼儿故事教案【第二篇】＊欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活。＊通过辩论，激发幼儿语言表达的积极性。＊了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。城市图片与乡村图片各一；活动教具城市老鼠和乡村老鼠各一。（一）引出课题，激发兴趣今天老师请来了两位客人，看看是谁？（两只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我们叫它城市老鼠，一只老鼠住在乡村3/8里，所以我们叫它乡村老鼠。它们是一对好朋友。今天，他们要请我们到他们住的城市和乡村去看看呢！（二）欣赏城市与乡村的图片逐一出示城市的图片和乡村的图片：你看到了什么？这两张画给你什么样的感觉？（三）分段讲述故事，在辩论的形式中理解故事内容1、用开放式的问题激发幼儿想象故事内容一天城市老鼠和乡下老鼠住腻了现在的生活，它们想交换一下：城市老鼠到乡村去生活，乡村老鼠到城市去生活。你们觉得会发生什么有意思的事情？2、讲述故事第一段，幼儿讨论城市老鼠喜欢乡村的生活吗？为什么？（乡村虽然美丽，但它吃得住得都不习惯）3、讲述故事第二段，幼儿再次进行辩论1乡村老鼠喜欢哪里的生活吗？为什么？（城市里虽然住得舒服，但太不安全了）引导：乡下老鼠为什么紧紧拽着城里老鼠的胳膊？它怕什么？4、讨论：为什么城市老鼠和乡村老鼠都想回到自己原来生活的地方？（引导幼儿说出：他们在一个地方住的时间长了，已经习惯了。）（四）通过分组辩论的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见4/8你喜欢城市的生活还是乡村的生活？为什么？（请幼儿自己作选择，喜欢城市的小朋友为“城市队”，喜欢乡村的小朋友为“乡村队”）师小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的不足之处，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方式了，就习惯了这个地方的生活了，这就要看我们自己喜欢什么样的生活环境。只要我们找到适合自己的生活，那就能过得开心、舒服了，你们说对吗？（五）结束我们都住在xx这个地方，我们也已经习惯了这里的生活了，但是到底这里有什么好的地方吸引我们呢？逛逛我们的乡村，找找我们乡村美丽的地方吧！中班幼儿故事教案佳佳搬家幼儿故事教案【第三篇】一、欣赏和理解故事内容，知道贪吃对身体健康的影响。二、注意倾听故事，能按故事情节顺序，粘贴相应的水果图卡。自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡小蛇多多与小蚂蚁。介绍小蛇多多。（出示小蛇）谁知道，这是什么动物？这条小蛇的名字叫多多，为什么叫它多多呢，听了故事你就知道了。5/8一、欣赏故事前半部分――小蛇多多吃水果（一）欣赏教师讲述故事的前半部分（二）欣赏后理解1．多多到外面去玩，为什么后来既不能向前走，也不能回家呢？2．水果吃得太多，小蛇回有什么感觉呢？（三）听故事，按情节顺序粘水果图。1．小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果，我们一边听故事一边把小蛇吃的水果找出来，按照先后次序，由上到下粘在记录表的格子上。2．教师再次讲述故事前半部分，幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。3．展示粘贴记录，与邻座交流――多多先后吃了哪些水果。4．现在你们明白，小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字？5．多多贪吃水果，会有什么感觉？不能回家了，怎么办？二、欣赏故事的后半部分――多多和蚂蚁（一）教师操作教具并继续讲故事的后半部分（二）故事后理解1．多多已经把水果吃进肚子里，怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢？2．为什么多多把水果送给蚂蚁，就能轻轻松松地回家呢？6/83．如果你是多多的妈妈，你会告诉多多以后该怎么做，身体才健康呢？三、延伸活动（一）提供小蛇、蚂蚁、水果等大图，让幼儿按情节粘贴制作多页图书。（二）与老师、同伴交流自己制作的图书故事。中班幼儿故事教案佳佳搬家幼儿故事教案【第四篇】1、学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场；2、学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力；3、培养幼儿互相帮助、热爱祖国的情感。教学重点是使幼儿通过学习故事，理解故事内容。教学难点是使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，萌发热爱祖国的情感，学习讲述故事。新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。1、flash课件《月亮船》；2、故事磁带；3、入、退场音乐；7/84、活动材料幼儿人手一份；5、崇义简介的视频。一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。（一）播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：1、故事的题目叫什么？2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？（二）通过多媒体课件分段学习故事。⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：1、蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？2、讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：8/81、世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）2、世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）3、世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）4、蒲公英的家到底在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）（三）完整欣赏故事。教师随背景音乐完整讲述故事。（四）学习讲述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。（五）培养幼儿热爱祖国的情感1、问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？（教师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感）2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇义3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！