小班美术教案反思_小班美术教案简单最新4篇

1/8小班美术教案反思_小班美术教案简单最新4篇作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“小班美术教案反思_小班美术教案简单最新4篇”，希望大家可以喜欢。小班美术教案反思小班美术教案简单【第一篇】1、通过活动让幼儿感知多种形式的美术活动，初步认识油墨画的特点。2、提高幼儿的动手操作能力及对色彩的感受力。3、培养幼儿对参与活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。油墨，范图，手帕，画纸（宣纸），棉签布。1、出示范图，请幼儿猜猜是怎么样制作的。幼儿讲述后，师讲述，介绍材料名称。2、师示范，演示“手帕”创作方法。重点示范放油墨和铺宣纸的方法。3、提出活动要求。①用棉签醮油墨2/8②手脏了用湿布擦4、幼儿动手制作，师巡回指导①鼓励幼儿放各种颜色的油墨②提醒幼儿放宣纸时轻轻放③个别帮助能力差的幼儿完成作品5、活动评价请幼儿相互欣赏，评价作品。师总结幼儿活动情况。活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。小班美术教案反思小班美术教案简单【第二篇】1、学习用多种新材料在玻璃纸上作画，制作窗帘。2、对新材料感兴趣，喜欢新颖的作画方式。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。实物投影仪、窗帘图片、人手一件工作服、玻璃纸、盆、各种颜料、各种海绵印章、海绵滚筒、排笔等。一、预热阶段以故事形式、引出主题。1、回忆故事《三只小猪盖房子》老师结合提问回忆故事3/8的大概内容。2、续编故事：小黑猪、小白猪最后也认真地盖了新房子，搬进了新家。可小猪的新家没有窗帘，怎么办呢？（制作窗帘）二、图形刺激1、实物投影仪放出各种窗帘的图片，幼儿欣赏。2、请幼儿说说窗帘的色彩，感受色彩美三、创作表现（一）介绍材料、提出要求。1、出示各种材料。提问：你们想来制作窗帘吗？看看这些材料你们认识吗？它们有什么用？重点介绍海绵印章。2、请一位幼儿尝试在玻璃纸上作画。3、教师提出操作要求：(a)用多种材料制作窗帘。(b)颜料盆中的颜料不能混在一起。（二）制作窗帘。幼儿俩人合作，自由创作。教师适当辅导。四、诊断作品1、幼儿相互参观制作的窗帘。2、教师根据窗帘的图案与色彩进行评价。3、一起把制作的窗帘送给小猪。窗帘是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。4/8小班美术教案反思小班美术教案简单【第三篇】1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐1.好看的花儿示范画2.油画棒和沙皮纸故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。1.幼儿听故事与老师一起跳舞。2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3.教师演示好看的花儿。:1.全体幼儿在故事中做画.2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。《手印画》《手印画》小班美术教案反思小班美术教案简单【第四篇】1、要求幼儿用不同颜色的胶泥捏出不同特征的萝卜。2、通过用胶泥捏萝卜，提高幼儿的动手操作能力。5/8具有典型特征的各种实物萝卜；各种颜色的胶泥若干。1、导入活动，引起兴趣。2、幼儿自己探索，捏出不同特征的萝卜。3、幼儿相互欣赏自己的作品。4、将做好的萝卜送到萝卜超市（布置展示台）。学会用礼貌的话语，与别人交流。帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很漂亮。”接着有好几位小朋友都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的'一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。本节活动我以“圣诞节的礼物――帽子”为导入，对此活动进行展开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰小班美术活动漂亮的帽子小班美术活动漂亮的帽子。小班幼儿特别喜欢动手，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力。重点：了解帽子的作用。难点：大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰6/8帽子。1、欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。2、在装饰帽子的活动中，鼓励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜欢的材料装饰帽子，巩固幼儿对三原色的认识。1、圣诞树、礼物(帽子)2、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片，亮片、小彩球、彩龙、毛巾等每桌一份。3、报纸折好的帽子每人一顶。4、轻松活泼的背景音乐。1、听音乐《铃儿响叮当》在欢快的圣诞乐曲中带领幼儿进入活动室。师：哇!宝宝们你很看圣诞树上挂满了什么呀?这是谁送给我们的呢?看来是圣诞老人为每位宝宝送来了一顶帽子?赶紧选一顶喜欢的试戴吧!师：圣诞老人为什么给宝宝们送来帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~小结：冬天到了北风呼呼的吹，天气变冷了，圣诞老人怕冻坏宝宝们就在圣诞节为每位宝宝准备了一个帽子，帽子能取暖，戴到头上暖暖的。宝宝们赶紧挑选一顶自己最喜欢的帽子试戴吧。2、相互欣赏自己挑选的帽子，有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下7/8面的装饰帽子打下基础。师：宝宝们相互看一下圣诞老人给我们送来的帽子一样吗?哪里不一样?幼：颜色(红黄蓝等)、图案等等。3、展示纸帽，喜欢为纸帽进行装饰打扮。(1)师：今天我也收到圣诞老人送给我的礼物，你们看，噢是一顶帽子，宝宝们我的礼物跟你们的礼物有什么不一样?幼：用报纸做的，有星星，有线条~~~。师：宝宝们这是什么呀，难道是圣诞老人给我们的第二份礼物吗，师：宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类，要按对应的颜色帮你的帽子找到家。师：我们一起打开瞧一瞧，哇好多纸帽呀。(2)新旧对比。师：宝宝们你们更喜欢哪顶纸帽，为什么?你想怎样来装扮这顶纸帽?幼：喜欢老师这一定，因为~~~~~~，我要用~~~~。4、介绍操作材料师：今天老师给宝宝们带来了许多材料，宝宝们你们看有那些材料宝宝来装饰纸帽呀小班美术活动漂亮的帽子少儿美术。幼：红黄蓝颜料，星星，彩龙~~~~师：选择自己最喜欢的材料宝宝进行装饰吧，巧巧手动起来。5、教师来回指导，帮助个别幼儿进行装饰。6、作业讲评。采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：8/8你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。7、在欢快的音乐声中进行帽子展会。