2023年活动计划表精选8篇

1/292023年活动计划表精选8篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是我给大家分享的“2023年活动计划表精选8篇”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。活动计划表【第一篇】20__年的圣诞节还有一个月就要到了，我们酒店年年都搞活动，今年也都不会例外的，我们现在就要开始写平安夜的活动方案，我只要求写12月24号平安夜的活动，下面是一份关于20__年圣诞节平安夜的酒店活动策划，大家一起学习。一、活动目的：20__年圣诞节即将来临!为了让消费者体会到神龙大酒店辉煌的品牌气势和独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特;在长沙市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。二、活动时间：20__年12月24日。三、活动地点：xx大酒店。四、活动主题：让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。活动操作策略。2/29一、圣诞节酒店的布置及装饰。(一)、主景点布置。1、大厅外:在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰(木工制作),显得高大气派,吸引客人注意。(包括周边装饰一起费用预算2500元)。2、大堂:大堂准备摆两个景点:一是总台前做一个长城雪景图(木工制作,费用预算1000元);二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树(用方木搭建，费用预算1000元)。3、中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室,桌球室,影视厅,射击模拟高尔夫室,按摩保健室:以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元)。4、大厅内外柱子:以灯和喷绘做主体装饰物。(1000元)。(二)、其他景点布置。娱乐综合楼：以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元)。(三)、礼品。主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预计礼品费用1500元。(以上共计预算费用10000元。)。二、酒店整体气氛布置。(一)、酒店所有的员工都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。(二)、安排两名圣诞天使迎宾。3/29(三)、安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，有酒店形象标志的。(可以其他商家合作)。(四)、酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年时方夜半》《圣诞钟声》等等)。活动方式：对当天到神龙大酒店消费的顾客都可以进行赠送“平安果”(苹果)活动。顾客可亲自“采摘”平安果，寓意一年的收获。具体内容：“平安夜”是一个很亲情的夜晚，同时也是神龙大酒店增强品牌形象的好时机，为此，我们计划把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，这样就赋予一个普通的苹果以亲情、关爱、温暖的元素。而祝福平安的亲情卡片也带着一份神龙大酒店对顾客一年来的支持和一份祝福!需要支持：一棵大型的圣诞树(供应商支持);。苹果20__枚，费用大约20__元;。亲情卡片20__枚，费用4000元。圣诞老人：背着礼物包包骑着鹿的圣诞老人从大厅从天而降，此时漫天雪花飞舞，《叮叮当》歌曲响起，圣诞老人降临，从包包里拿出圣诞糖果散向来宾，深深的祝福忙碌的人们及时享受幸福!4/29需要支持：圣诞老人演员(我司提供)。鹿(道具1000元)。雪花机费用500元。活动计划表【第二篇】4、爱护玩具、自觉整理玩具。《白田广场》。《宝应二桥》。《实验幼儿园》。《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注。表演游戏。1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能。2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感。3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。《龟兔赛跑》。《大雁和鸭子》。《跳舞吧》。录音机磁带。5/29背景图。各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注。音乐游戏。1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力。2、激发幼儿对学习音乐的兴趣。3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则。4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。《逛公园》。《盖房子》。《小小帆船》。《贴烧饼》录音机磁带。各种头饰衣物道具。背景图。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注。体育游戏。1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质。2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。6/29《植树去》。《小马春游》。《救护伤员》。《一起跳竹竿》竹竿若干根。小椅子若干把。各种动物头饰。录音机磁带。角色游戏《理发店》。主题活动的由来：之前看小朋友在娃娃家里总喜欢用头梳在娃娃的头发上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃批辫子等，于是我们想在角色游戏中增设理发店的主题。洗发，理发是每个幼儿都经历的事，因此，理发店的游戏对幼儿来说并不陌生，它有生活经验支持，贴近幼儿。游戏预期目标：1.学习扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责，理发程序和不同的发型。2.演戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。3.学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。4.能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的兴趣。7/29第一次游戏(第二周)9月10日星期一下午。活动目标：1.了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。2.会简单地沟通，并使用礼貌用语。活动准备：1.物质准备：提供头梳、剪刀、电吹风、洗发屋、喷浴头等及理发店场景2.知识经验准备：在谈话中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?理发店都有哪些工作人员?引导幼儿禄步了解理发店在生活中的用途。活动指导：一：情景导入，激发幼儿的兴趣。1、师：小朋友们的头发长了怎么办呢?那么，理发店里都有哪些工作人员?2、师扮演理发师给荣艺婷小朋友理发，进行情景示范，边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。二：提出游戏要求。1.游戏前要先把游戏材料摆放好。2.游戏时要遵守自己所扮演角色的职责，如理发师的工作内容和工作程序等3.要做文明的顾客，要使用礼貌用语。三：幼儿自由选择角色开展游戏，师观察指导。1.观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。2.重点观察理发师的工作情况。观察与调整：8/29在本次活动中幼儿的兴趣点较高，他们对理发店的工作已有了一定的经验，在理发的程序上幼儿还有点混乱，弄不清先干嘛后干嘛。建议在下次的活动中让幼儿的已有经验更丰富一点，活动起来更得心应手，在下次的活动中可以对理发店进行更大范围的服务，增加一些服务项目。第二次游戏(第四周)9月17日星期一下午。活动目标：1.了解理发的程序，如：洗发--剪发--吹头发。2.会进行礼貌的对话。活动准备：1.物质准备：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图;。2.知识经验准备：在游戏区投放理发智育示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师，组织情境表演理发活动指导：一：通过谈话，示范，帮助幼儿进一步了解理发的程序。1.师：理发师是怎么工作的?师出示理发程序示意图。2.请两价目幼儿上来，一个当理发理财，一个当顾客。理发师理发时，师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。二：提出游戏要求。1.游戏前要先把游戏材料摆放好。3.理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。4.理发师在理发时要看理发程序示意图理发。三：幼儿自由选择角色开展游戏，师观察指导。9/291.观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。3.观察游戏中幼儿解决问题的能力四：整理游戏材料和环境，师幼儿分享游戏体验，评价游戏情况师：今天你们都是怎么玩的呢?在游戏过程中碰到问题了吗?你们是怎么解决的呢?在理发店中理发师是怎么迎接顾客的呢?理发师是怎么理发的?观察与调整在本次活动，小朋友都表现的很热情，整个活动室没有出现很吵的现象，小朋友之间合作的很愉快，在理发店，有4个小朋友，其中心月是顾客，荣艺婷是理发师，从他们之间的合作已经能很明显的看出他们已经掌握了理发师是如何剪头发的，他们已经知道要先问剪什么头发，然后一步一步的进行下来，但是在后面，两个人剪完头发以后就没有事情做，在今后类似的活动，要想的更全面一些，比如可以让剪完头发的顾客介绍另一个顾客来。第三次游戏(第六周)10月8日星期一下午。游戏目标：1、在活动中让幼儿进一步了解工作人员的具体工作，体会劳动的艰辛和快乐。2、通过游戏活动培养幼儿的交往能力和规则意识。3、激发幼儿参与活动的积极性。游戏准备：化妆品、梳子、镜子、热水器、蒸头器等;ic卡，小电脑。活动准备：1、启发谈话，激发幼儿活动热情。10/292、引导幼儿开展讨论。(1)顾客应该怎样做?(2)营业员应该怎样做，要注意些什么?(3)幼儿讲述，教师做小结。3、幼儿按意愿自由分配角色。4、幼儿以角色身份布置游戏用具。5、开展游戏，教师以角色身份参与活动中，指导有个体差异的幼儿。6、工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。7、师生共同小结活动情况，评选最受欢迎的顾客。观察与调整活动中幼儿玩得蛮好的，之前没什么顾客，但到后面还是有很多幼儿去玩，例如兆哲、柏恩等幼儿。在理发店里有两位理发师，他们都做的很好，例如金梦情，她都有按老师讲的一步步去做，看起来就象一个专业的理发师，她的顾客是昕悦，他们两配合的很好，还有一位理发师是叶茹芸，他也按理发师的角色一步步的操作，总的来说幼儿还是掌握了理发的技能。本次活动是在幼儿理解剪头发的基础上，添加多种发型图以及电吹风和定型水的用途，下次还可以在理发店里增设染发、梳头发等游戏内容，但也有不足之处，本次活动我没有讲清楚规则，因此在常规上还是有些乱的，下次需加强，把游戏规则讲清。第四次游戏(第八周)10月15日星期一下午。活动目标：11/291、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。活动准备：(1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;。(2)、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌;。(3)、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等;。(4)、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等;。(5)、各种玩具、存折、钱等。活动指导：一、提出游戏主题，幼儿自由选择。二、幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。四、师以记者的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。用替代物。12/29五、结束游戏，讲评游戏。(2)、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备。观察与调整：孩子们玩角色游戏是越来越投入了，因为有了相关的生活经验，孩子们玩游戏的情节也更加丰富了。麦当劳的接待员很热情的招待客人，无论是本班的小朋友，还是客人老师，他们都能够大方的介绍。游戏主题贴近幼儿的生活，从幼儿的兴趣出发，是游戏能够受到孩子喜欢的基本。因此孩子们玩角色游戏是越玩越爱玩，每一次玩都能够深入一些。不过，孩子们玩游戏还是停留在已有的经验之上，没有动脑筋去创新，胆子还太小，没有放开，不会选用替代物。以后玩游戏要重点引导孩子动脑筋去创新，选用替代物。共2页，当前第。2页12--。活动计划表【第三篇】综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，13/29学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力