幼儿园安全教育教案反思_幼儿园安全教育教案不乱吃东西【范例4篇】

1/8幼儿园安全教育教案反思_幼儿园安全教育教案不乱吃东西【范例4篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园安全教育教案反思_幼儿园安全教育教案不乱吃东西【范例4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园安全教育教案反思幼儿园安全教育教案不乱吃东西【第一篇】①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。②幼儿安全自护图片。③故事《独角兽》及相关图片。1、创设情景，激趣导入。幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？2/8幼：开心。因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？2、感知理解，操作体验①出示人体图，讨论了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）②隐私部位是不允许外人触碰的部位。③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识）对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识）3、提高自我保护意识，增强自护能力使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行判断，明辨对错做法。（游戏：对图片上行为进行判断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）结束部分：讲述《独角兽》的'故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意3/8的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发！）对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。幼儿园安全教育教案反思幼儿园安全教育教案不乱吃东西【第二篇】1、教育孩子认识什么是食物中毒。2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。食物中毒情景表演、演示仪重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。难点：用自己的话能叙述自救方法。1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。1师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？2幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。3引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服4/8的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍1夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。2中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。3吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？1马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。2多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。3若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。5/84、们怎样才能防止食物中毒呢？1瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。2不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。3不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。4采购时注意生产日期和保质期。幼儿园安全教育教案反思幼儿园安全教育教案不乱吃东西【第三篇】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？6/81出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。7/8幼儿园安全教育教案反思幼儿园安全教育教案不乱吃东西【第四篇】1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌《交通灯》1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯8/8“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。