幼儿园小班下雪了教案_幼儿小班下雪了教案总结最新4篇

1/8幼儿园小班下雪了教案_幼儿小班下雪了教案总结最新4篇工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写？下面是网友为大家分享的“幼儿园小班下雪了教案_幼儿小班下雪了教案总结最新4篇”，希望大家可以喜欢。幼儿园小班下雪了教案幼儿小班下雪了教案总结【第一篇】1、初步学习用放射状的线条画雪花。2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。1、背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张一、歌表演“小雪花”，引出课题。二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。2、提问：小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？3、数数小雪花有几片花瓣。三、幼儿绘画，教师指导。1、鼓励幼儿多画几朵雪花。2/82、鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。幼儿园冬天的画教案小班，冬天的景象无疑是美丽的，虽然冬天万物凋零，但是美好的景象在冬天还是存在的，只要有一双发现美的眼睛，让我们一起教会幼儿发现冬天的美吧。幼儿园小班下雪了教案幼儿小班下雪了教案总结【第二篇】（一）活动背景故事、录音、下雪视频、雪花图片2.白纸、剪刀若干3.音乐《下雪》（二）活动目标1．理解故事内容，愿意学说故事中的对话。2．喜欢参加故事表演。活动环节活动设计信息技术使用说明1．欣赏故事：――“故事的名称叫什么？”――“故事里有谁？”――“故事讲了一件什么事情？”ppt播放故事2．理解故事：（图一）――“下雪了，树枝上、屋顶上、大堤上都变得怎么样了？”“这些白花花、不甜也不咸、吃在3/8嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？”（雪花）“小黄狗把白花花当成什么？”（图二）――“小花猫把白花花当成什么了？”（图三）――“老母鸡怎么说？”“有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？”（追问：可以请谁来帮忙？）（图四）――“小男孩、小女孩看见下雪了，想干什么？”ppt播放故事一幅图一幅图的进行分析讲解3．学说对话：幼儿听故事，教师终点引导幼儿听清故事中角色的对话。幼儿学说故事中的对话，尝试用不同的语气表现不同的角色。播放录音（让幼儿学说对话）4、游戏：下雪啦1呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。2雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。播放下雪视频雪花剪纸图片把幼儿游戏的过程进行拍摄4/8这活动主要就通过有趣的故事，让幼儿感受下雪时的有趣情境。在活动的第三环节时，由于前面的活动进行的过快，有个别幼儿并没有很快的理解故事，教师就让幼儿跟着录音学说对话，没有到达很好的效果。在游戏的这一环节，小朋友的积极性很高但是现场有一点乱。在幼儿剪纸的过程中是否可以考虑加入信息技术，如运用软件（小游戏）让幼儿在软件上进行。事先在网络上收集相应的雪花图片以及音乐，并把故事做成ppt的模式进行播放教学，做好教学准备。活动结束后及时将幼儿游戏的视频进行上传展示。幼儿园小班下雪了教案幼儿小班下雪了教案总结【第三篇】冬天到了，滑滑梯上结冰了，下雪了，小雪花白白的，飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花，今年下了一点小雪，孩子们都议论纷纷，充满了兴趣。为了满足幼儿的兴趣和需要，让幼儿在雪的世界中，认识雪、说一说自己眼中的雪并体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。1、雪景录像、故事《雪花》5/82、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干一、出事图片，情境导入师：小朋友你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、形状(幼儿讨论说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?(幼儿发言，用自己的话说一说。)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。要求要撕的小。(幼儿动手操作)6/8三、共同游戏、体验快乐。1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。在本节课活动中，孩子们被雪的世界所吸引，给孩子看雪的图片和场景，将孩子带入了一个雪的世界。孩子们通过看一看说一说，了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了，变成水了等等。孩子活动的兴趣点是下雪游戏，孩子们都在认认真真的撕雪，撕好后便下起雪来了，都兴奋的跟着雪跑。但也有个别孩子把纸撕的太大了，也因为很多孩子太兴奋了，有个别幼儿在下雪的时候，在抢着下雪，也有小朋友在叫，老师他抢我的雪花。我们班的孩子在说一说和做游戏中体验到了本课的学习乐趣。幼儿园小班下雪了教案幼儿小班下雪了教案总结【第四篇】1、学习并了解故事内容，丰富词语和句式。2、有表情地会讲述故事。3、会用句式表达自己的情感。4、让幼儿了解为什么会下雪。1、白糖、盐、面粉、奶粉。2、动物卡片。3、动物胸饰。4、雪景图。7/85、磁带。1、出示雪的场景图，让幼儿观察雪的特点。如：亲爱的小朋友，你们有没有见过雪呢？雪是什么颜色的？（幼儿作答：雪白的）哦，那雪像什么呢？2、教师小结：哦，雪是雪白的，它纷纷从天而将，降落到树上，树上雪白了，降落到草上，草儿也白了，降落到地上，地上也白了，整个大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小朋友们喜欢雪吗？（幼儿作答：喜欢）小朋友们喜欢雪，那小动物们是不是也喜欢雪呢？它们是不是也认识雪呢？今天老师就给你们讲雪中的故事好不好？故事的名字叫《下雪了》。3、一边讲述故事一边出示相应的道具。如：当讲到下糖、盐、面粉、奶粉的时候请幼儿分别尝试它们的味道，并说明它们的颜色。4、再一次重复故事，引导幼儿学说词语和句式。如：讲到小猫推开窗说的时候，请幼儿一起回答说：“下糖了！下糖了！”小狗推开门说，幼儿回答：“下盐了！下盐了！”小鸭摇摇摆摆走出门时，引导幼儿做动作，并回答说：“下面粉了！下面粉了！”小鸡拼命摇头时，请幼儿做摇头动作，并回答说：“下奶粉了！下奶粉了！”5、让幼儿观察画面，提问问题。如：小猫推开门窗说了什么？小狗推开门说了什么？小鸭摇摇摆摆走出门说了什么？小鸡拼命摇头说了什么？还有鸡8/8妈妈尝“雪”说了什么？雪到底是什么？6、教师小结：雪虽然像糖、盐、面粉、奶粉，因为它们都是白色的，但不同的是，雪是没有味道的，它很容易化，另外雪非常低轻，非常得白，小朋友，故事讲完了，那这些小动物是不是没有把雪认出来呢？那我们帮一帮它们吧！最后请小朋友一起告诉它们雪到底是什么好不好？7、播放磁带录音，感知故事内容。8、请个别幼儿讲故事。9、给幼儿佩戴胸饰，让幼儿参与表演，互换角色。10、教师总结：这堂课我们帮小动物认识了雪，小朋友们是不是很开心，所以我希望小朋友多多学习，多多帮助它们好不好？