幼儿园小班教案_幼儿园小班教案【实用4篇】

1/9幼儿园小班教案_幼儿园小班教案【实用4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？下面是网友分享的“幼儿园小班教案_幼儿园小班教案【实用4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班教案幼儿园小班教案【第一篇】1、感知汽车的大小的不同，认识大小标记。2、能按一定的顺序将汽车排序。3、乐意参加活动，体验操作游戏的快乐。1、配套ppt。2、幼儿人手一份操作材料。配套课件：小班数学课件《汽车排队》ppt课件。1、观看汽车王国的图片，引起幼儿兴趣。师：“欢迎小朋友来到汽车王国，今天是国王的生日，你们愿意为他一起庆祝吗？”“小精灵带着我们一起去见国王，我们会经过三个停车场，必须完成3个任务才能见到国王。”2、观看ppt，进入第一个停车场，出示三辆小汽车，引导幼儿按汽车大小排序。(1)师：“小朋友看一看，这个停车场有几辆小汽车，？”“一样吗？”“哪里不一样？”（引导2/9幼儿手口一致点数。）(2)ppt出示大小标记，重点理解从大到小的排列顺序。师：“小精灵有一个要求，请小朋友按从大到小的顺序将汽车排好，最大的汽车排在小红旗的后面。”幼儿操作。3进入第二个停车场，教师交代要求，幼儿自己操作，将汽车按从小到大的顺序排好。师：“小朋友完成了第一个任务，第二个任务是：小精灵请小朋友按从小到大的顺序排好，最小的排在小红旗的后面。”幼儿操作。4进入第三个停车场，请小朋友按照一定的顺序将汽车排好。师：“这个停车场有点特别，小精灵希望小朋友也来帮按照一定的顺序帮汽车排排队。”（幼儿操作）3、操作练习（根据操作材料进行）引导幼儿将物品，根据大小，分别与大小标记用线连接，再次巩固对大小标记的认识。4、活动结束师：小朋友真能干，我们已经完成了小精灵布置的任务了，现在就跟着小精灵一起去为国王庆祝生日、一起去吃蛋糕吧！幼儿园小班教案幼儿园小班教案【第二篇】活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣3/9活动准备:小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带活动过程老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等。老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。教师:今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！幼儿跟着教师走出场地。1．掌握屈漆团身走路的技能。2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3．会双脚向前行进跳。1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。2．小图的头饰若干。4/9。1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。1．孩子们，找一个位置站站好。2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？（分别请幼儿说一说）2．看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。）4．妈妈带领小兔做矮人走。1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡5/9前。b．走过土坡，继续向前跳。c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。（大灰狼转了一圈走了。）d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？（欢呼）3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。2．教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3．再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。6/92、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。幼儿园小班教案幼儿园小班教案【第三篇】1、进一步感受和家人在一起的愉悦心情，热爱自己的家人，同时也能感受到父母对自己的关爱。2、学习感知4以内的数量，以及数量之间一一对应的关系。1、幼儿每人带4张生活照片（人数不等，且数量在5以内），活动前将其中三张照片贴在活动室的周围；2、人数不等的照片几张（数量在5以内）3、苹果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干张。1、激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知4以内的数量。1出示、介绍照片。师：这是章老师家的照片，请大家说说照片上有谁，有几7/9个人？比一比，这些照片有什么不同？2、游戏：找照片1师：你们家有照片吗？能不能把自己家的照片找出来？请你在活动室将自己家的照片找出来。幼儿自由寻找照片2师：你找到了几张照片？上面都有几个人？3师：每个小朋友都有这么多好看的照片，谁愿意把自己家的照片介绍给大家看呢？师：还有谁愿意来介绍自己家的照片？教师演示：这么多的小朋友都想把照片给大家看，老师想了一个好办法，在墙上贴上了许多小红旗，等会儿，我们把照片在上面排排队，先看看章老师是怎样排的。4请给照片排排队幼儿向同伴介绍自己排好的照片。3、游戏：送礼物1师：咦，我发现每个小朋友家都有一张四个人的照片，你们能把他们找出来吗？幼儿找四个人的照片师：我们照片上有爸爸、有妈妈，还有我们的好朋友，见了照片就好象看大了他们一样，你喜欢他们吗？你想送礼物给他们吗？2师：我给大家准备了许多礼物，你们看有什么？你们可以选一样礼物送给照片上的人，把礼物贴在照片的后面。想一想，你送的礼物要和照片上的人一样多。3幼儿根据自己的意愿自由选择礼物进行操作。8/94说一说：请幼儿与同伴说一说，给照片送了几个礼物幼儿园小班教案幼儿园小班教案【第四篇】1、学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。2、尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。1、将座位排成半圆形。2、一段欢快的音乐。重点:学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。难点:尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。（一）说说上幼儿园的方式。1、“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”2、请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。3、播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。（二）学习儿歌。1、“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。2、引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作）3、师幼一起边做动作，边念儿歌2次。（三）仿编儿歌。9/91、“刚才还有小朋友说到是坐摩托车（自行车？?）来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？”2、幼儿模仿摩托车（自行车？?）的声音。3、引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃）（四）游戏:开汽车1、“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”2、教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。3、连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说:“幼儿园到了！”4、根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车）日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。