幼儿园小班教案活动反思（最新4篇）

1/8幼儿园小班教案活动反思（最新4篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园小班教案活动反思（最新4篇）”，希望大家可以喜欢。幼儿园小班教案活动反思【第一篇】1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。2.发展剪、贴、添画的美工技能。3.训练幼儿的绘画能力。4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。1.收集的不同树木的叶子若干。2.棒棒胶、白纸、剪刀。3.树叶粘贴画ppt。1.音乐《小树叶》进入活动室。2.谈话引入主题。师：小朋友们刚才这首歌里听到了什么?谁离开了妈妈?小朋友你们见过小树叶吗?你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服?你们见过的小树叶像什么?3.出示ppt，欣赏粘贴画。师：老师今天带来了一些小树叶。这些小树叶漂亮吗?我2/8要用这些小树叶给小朋友们变魔术，小朋友们仔细观察，观察老师是怎样变来的，并猜猜老师变得是什么?(出示视频)师：来我们一起来欣赏老师还变了哪些漂亮的图案?。4.幼儿操作,教师巡回指导.欣赏了这么多的美丽的图案，小朋友们想不想当魔术师呀?变出比老师更美丽的图案来。在变魔术之前，老师有要求：小树叶特别爱干净，它不喜欢被小朋友到处乱扔，还要提醒各位小魔术师，在使用剪刀的时候注意安全。5展示幼儿作品，教师讲评，幼儿集体欣赏作品。邀请几位小朋友展示自己的作品。小朋友你们用小树叶变的什么?没有完成的，回教室继续去做。在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行撕、贴的能力和耐心。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手和动脑能力。在这节活动中，导入环节比较好，通过给树妈妈穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在欣赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引幼儿的注意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很3/8浓厚，他们很乐意自己动手去操作，个别幼儿的动手能力较差，需要老师去辅导。我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最后一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多注意幼儿语言表达能力的培养。幼儿园小班教案活动反思【第二篇】1、愿意大胆想象，说出自己的想法。2、学说句子：这是我的××。3、感受树叶的神奇和语言的优美。树叶、一些小动物的图片（小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）一、教师出示树叶，引出散文1师：秋风起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢？会有哪些小动物会看见呢？2请幼儿说一说，激发幼儿的兴趣。二、分别出示动物图片，引导幼儿说一说。1、出示小蚂蚁：1看！谁来拉？小蚂蚁捡起一片树叶，你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢？2引导幼儿想象一下，并回答。3听听小蚂蚁说什么了？学着小蚂蚁的声音：这是我的4/8渡船。（引导幼儿学说这是我的×××）2、出示小老鼠：1谁来拉？小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢？（引导幼儿想象）2天上下起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢？3引导幼儿说：小老鼠捡起一片树叶：'这是我的花伞'3、出示小刺猬：（过程同1）4、出示梅花鹿：1梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜欢吃树叶了，你们想想她会怎么说？2引导幼儿学说：梅花鹿捡起一片树叶：'这是我的饼干'三、教师有感情地朗诵散文，幼儿欣赏。1在欣赏中进一步熟悉散文内容。2引导幼儿感受散文语言的优美。幼儿园小班教案活动反思【第三篇】1、大胆表述自己对树叶和小动物的想象，感受秋天里小动物捡树叶的快乐心情。2、在学学念念散文诗的过程中尝试仿编散文。自制教具，小树叶、小动物若干一、谈话导入1、美丽的秋天到了，天气越来越冷了，小树叶慢慢地、5/8慢慢地变黄了。秋风一吹，一片片小树叶离开了大树妈妈的怀抱，轻轻的飘落下来了。2、如果你是那片离开大树妈妈的小树叶，你想飘到哪里去？3、幼儿模仿小树叶飘到自己想去的地方。二、欣赏、理解散文诗“树叶”（一）理解散文诗内容1、第一个小动物已经赶来了，是谁呢？（蚂蚁）那小蚂蚁会把这片树叶当成什么呢？为什么呢？（小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。）师：第二位动物——（吱吱叫）小老鼠赶来捡树叶了。它捡到了一片树叶，会它把树叶当成了什么呢？为什么呢？（小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。）4、呀！是谁浑身长满刺，咕噜咕噜滚出来了？（小刺猬）它会把树叶做什么呢？为什么？（小刺猬捡起一片树叶：“这是我的花帽。）8、第四只小动物也急急忙忙的走了出来，它是谁呀？（小鹿）那小鹿把这片树叶想成了什么呢？谁愿意来说说。（小鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。”大家一起捡树叶，捡的多欢喜。）（二）完整欣赏诗歌。1、我们一起把小动物捡树叶的事情把编成了一首好听的6/8散文诗念出来好吗？2、做动作，感受小动物捡树叶的快乐。三、仿编散文诗1、森林里还有许多小动物，你们觉得还有谁也会来捡树叶，它们又会把树叶当成什么呢？2、鼓励幼儿大胆仿编散文。3、将幼儿自编的散文一起念出来。幼儿园小班教案活动反思【第四篇】通过散文，知道小树叶在不同的季节有不同的变化。通过有韵律的朗诵，感受散文的语言美和意境美。教具学具准备：自制树叶一片(一面是绿色、一面是黄色），风儿的图片，电风扇台。知识经验准备：幼儿对季节的变化引发的自然现象(秋天树叶变黄、落下等）有认识。教师打开电风扇，让幼儿有变凉的感觉。提问：现在觉得怎样？为什么？出示“风”的图片引导幼儿思考。教师出示绿色树叶，模仿树叶的口吻说我也感觉有点凉，要添件衣服了。”然后把小树叶翻过来，变成黄色树叶。将风扇的风量开大一点，问幼儿有什么感觉。教师拿着小树叶开始抖动起来，说：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”小树叶慢慢飘落到地上。7/8教师朗诵《小树叶》。要求幼儿一边听一边想象树叶的样子。美术活动：树叶印画。音乐活动：歌曲欣赏《小树叶》。科学活动：各种各样的树叶。园中渗透：收集各种不同形状的树叶，粘贴在活动室墙面上供幼儿欣赏。情境渗透：在平时的生活中，引导幼儿观察植物在秋冬季节的变化。家庭渗透：建议家长在秋冬季节带领幼儿去公园，引导幼儿观察秋天叶子变黄、飘落等现象。儿童散文：小树叶风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的信：“天气要凉啦，告诉小树叶了么，该多添件衣服啦！”“知道啦！知道啦！”小树叶们坐在树杈杈上，都忙着穿起了金黄色的新衣服。果然，天气渐渐地凉了。风儿，又从老远老远的北方带来了冬伯伯出发的好消息。小树叶们头靠着头，“窸窸窣窣”，商量了好一阵子：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”于是，他们争先恐后地飘了下来。一片，两片，三片，轻轻地盖在大地妈妈的身上。(邓小秋/文）8/8本活动选取的散文《小树叶》充满了生机与童趣，用拟人化的手法描述小树叶在秋天变黄、飘落的自然现象，使幼儿在美好的意境中了解这种自然现象，并悉心感受散文的语言，从而激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿全语言能力的发展。活动设计符合小班幼儿全语言教育“能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”这一目标。活动重点：感受散文的优美词句。活动难点：理解秋姑娘的口信、冬伯伯的信息所表达的意思。制作电脑课件，配上秋天、冬天的背景图，向幼儿展示叶子变黄、飘落的动画，配上有感情的朗诵，让幼儿感受美的意境。可以给幼儿准备一绿一黄两件披风，让幼儿扮演叶子，一边听散文，一边表演。教师朗诵的时候要融入感情，把散文的美丽意境用声音表现出来。创设宽松的氛围，鼓励幼儿大胆地把自己印象中的小树叶讲述出来。小班科学游戏《肚子里面长啥样》公开课视频+有声ppt课件+教案+音乐+打印图