小班一起去秋游教案及反思_小伙伴们去秋游教案【热选5篇】

1/9小班一起去秋游教案及反思_小伙伴们去秋游教案【热选5篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是网友为大家分享的“小班一起去秋游教案及反思_小伙伴们去秋游教案【热选5篇】”，希望大家可以喜欢。小班一起去秋游教案及反思小伙伴们去秋游教案【第一篇】1、能够在老师的带领下观察秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。2、愿意跟同伴分享自己的美食。1、事先考察过秋游地点“鹰山”的地理情况，选择适合休息的场地。2、幼儿每人背一个小书包，里面装有小零食。3、垃圾袋、湿巾纸及水。（一）引题，提出要求：今天，老师要带小朋友去“鹰山”秋游，去的路上，我们会经过一条马路，我们要在绿灯的时候从人行横道上过马路。老师请小朋友看看路边的小花小草有什么变化？排队一定要一个跟着一个，不要掉队。（二）徒步至“鹰山”。2/91、一起唱《秋天多可爱》。2、请幼儿观察路边的小花小草及山上的植物，提出相应问题，并解答。（三）幼儿分享美食。1、教师引导幼儿与同伴分享美食，并请老师一起分享。2、将垃圾扔进垃圾袋。3、能够主动擦嘴、擦手。（四）排队回园，教师。活动反思：在秋游前，我们就进行了实地考察，结合孩子目前的运动能力及安全因素，我们决定目的地为“鹰山”的第一个平台。在活动前，我提出了细致的要求，抓住时机，带领孩子们亲身体验了“红绿灯”，让他们真正懂得了如何过“红绿灯”。一路上，我不断地跟孩子们进行交流：小朋友，你们看，小树的枝干上为什么涂上了白色的涂料呀？树叶变成什么颜色了呀？为什么地上有那么多的落叶呢？地里面种着的是什么呀？通过提问及细致地解答，帮助孩子们了解了秋天的典型特征。在爬山的过程中，我一直强调“登山要靠山边走，不要靠外面走”，无形中告知了孩子们登山的要领。在分享美食的时候，我让孩子们将自己的美食与同伴进行互换、分享，并且提示他们：老师也很辛苦，引导他们将美食与老师一起分享，从而培养他们学会分享、关心、孝敬长辈的传统美德。此次秋游活动，孩子们在玩的同时收获了很多，意义深远！3/9小班一起去秋游教案及反思小伙伴们去秋游教案【第二篇】1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。3、知道在外出游玩时应该注意的事情。通过本活动使幼儿知道在秋游时应注意的问题，培养一定的自我保护意识。秋游时的录像：孩子们是怎样排队的？怎样过马路的？怎么坐车回家？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。教师：秋天来了，幼儿园准备带小朋友们外出秋游，高兴吗？但是小朋友出去秋游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。1第一片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。2第二片段：外出游玩怎么过马路？过马路时一定要跟好老师，不横冲直撞，看好左右两边有没有车子来往。3第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不4/9与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。4第四片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。小班一起去秋游教案及反思小伙伴们去秋游教案【第三篇】1、感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。2、观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。1、选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。2、带塑料瓶、捞网、小铲子等。3、穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。1教师：今天我们到xx地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。2教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？5/93教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？二、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。1观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。2观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。3拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。三、组织游戏：寻宝活动。在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。四、围坐在草坪上休息，吃点心。提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。五、自由活动。放风筝、写生、踢足球等。因为选择了附近的田野作为郊游的地点，所以，孩子们是排好队步行的。刚开学，就有小朋友问：“老师，我们什么时候出去郊游啊？”今天，秋高气爽，孩子们拉着好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的注意，再是随风飘落的树叶，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们6/9兴高采烈地唱着歌，念着儿歌，惹的行人纷纷回头。我也发现，孩子们升入中班后，自我保护能力得到提高了，能自己注意观察道路情况，还能关心到同伴。总的说来，孩子们非常喜欢类似的亲近大自然的活动。小班一起去秋游教案及反思小伙伴们去秋游教案【第四篇】1、喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。体验集体出游的快乐；2、进一步体验分享食物的快乐。1、师幼共同讨论秋游的意向，确定秋游地点。2、向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。3、秋游出发前提醒幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。4、照相机1部。1、教师向幼儿介绍秋游的目的地。教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么？幼儿自由表达对动物园的了解。2、师幼共同商议秋游的注意事项。教师：我们马上就要出发了，乘汽车时应该注意什么？教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手7/9伸出车窗外，要坐在位子上，不随便走动，更不能打打闹闹。3、师幼共同开展有趣的秋游活动。教师：动物园到了，小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散。小班一起去秋游教案及反思小伙伴们去秋游教案【第五篇】1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。3、通过出游锻炼幼儿的意志力。4、训练幼儿的绘画能力。5、掌握秋天的季节特征。分题活动建议：此活动更适合由家长的配合参与。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、配合幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。1、节后搜集国庆节前布置家长的所有材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。8/92、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车、人物卡片若干。1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿仔细观察、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再仔细观察。2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小朋友去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的足迹及感想与幼儿一起分享，同时，把该幼儿家长替写的幼儿的感想有选择性地读给大家欣赏，不仅培养幼儿对美的感受力而且还增强幼儿对文字的好奇感。4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。5、每位幼儿设计一个黄金周打算去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展9/9区内，以便提供全园幼儿共同分享的环境。让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？通过此活动真正感受到，家庭的力量是不容忽视的，家园的相互配合，是做好幼儿教育的重要前提条件，及时抓住教育的有效时机，是对幼儿教师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经历较感兴趣，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。