幼儿园科学小知识教案【精编5篇】

1/9幼儿园科学小知识教案【精编5篇】作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园科学小知识教案【精编5篇】”，希望大家可以喜欢。幼儿园科学小知识教案【第一篇】认知：认识各种木制品，知道木制品是木头制造的，是人们喜爱的用具。技能：能说出木制品的优缺点。情感：对木制品产生兴趣。人格：知道树木和木制品的关系，爱护树木和木制品。养成教育目标：学会正确使用和爱护木制品。1、在教室内布置各种木制用品。2、图片一张：山上森林里伐木工人正在伐木，山坡及山下的河里有许多伐下的木头。3、操作卡片“木材用处大”1、引导幼儿观察认识木制品。“请你们找找我们教室里有哪些东西是木头做成的？是干什么用的？”（如玩具架是木头做的，是放玩具的；桌椅是木头做的，是给小朋友用的.，……）“这么多木头制成的东西？我们可以叫它什么制品？”（木制品）“你还知道有哪些2/9木制品？是干什么用的？”（木梳、木桶、大衣橱、木盆、锅盖、刀柄等）“人们为什么喜欢用木制品？”（木制品比较牢固、便宜、不污染环境等。）2、引导幼儿观察讨论树木与木制品的关系。“木制品是木头做的，木头是哪里来的呢？”出示伐木工人伐木图片，让幼儿观察木头是伐木工人将树砍下来，再从河里或用卡车送到木材厂，锯成各种木块，制成木制品。“你能说出木制品是怎样做出来的吗？”利用图片帮助幼儿认识从树木到木制品的全过程：种树→小树长大→伐木→运木材厂→锯开→做成各种木制品。3、师生共同小结。“人们喜欢用木制品，木制品是木头做的，木头是从树上砍下来的，所以人们大量种树，让树快快长大成为木材，才能有更多的木制品给人们用。长大一棵树，要很多年时间，做成一样木制品也不容易，小朋友都要爱护树木和木制品。”活动创意1、组织幼儿在找找，还有哪些是木制品。2、请幼儿回家找找家里有哪些木制品，来园讲给大家听。3、让幼儿画各种木制品。幼儿园科学小知识教案【第二篇】1．使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味，教育幼儿要保护自己的鼻子。3/92．培养幼儿积极运用感官的习惯。装有香水、醋、麻油、黄酒、酱油、水、可乐等容器每组一份，并贴有标签，涂有鼻血的娃娃一个，手帕一条。重点：知道鼻子的功用，学会保护自己的鼻子。难点：学会保护自己的鼻子及利用感官辨别物体。以教室内的气味，引发幼儿讲讲鼻子的用处--讨论怎样保护鼻子--结束（一）以教室内的气味，引发幼儿讲讲鼻子的用处（带领幼儿进教室入座，桌上放好容器）1．啊呀，教室里有什么气味呀？（如不理解“气味”一词，可提醒有什么味道）2．你们是怎么知道的？（闻出来的）用什么闻的？（鼻子）3．鼻子长在什么地方呀？上面有什么？（鼻孔，幼儿互相观察）我们用鼻孔可以怎么样？（闻气味、呼吸）如幼儿不能讲出“呼吸”继续提问：捏住鼻子，我们有什么感觉呀？（闷）4．对，捏住鼻子有“闷”的感觉，所以鼻子还有“呼吸”的本领。5．桌上有许多杯子，用我们的小鼻子闻一闻，说说杯子里装的是什么？提问：闻一闻，几号杯子里是醋？醋闻起来是怎么样的？4/9（逐一提问）小结：不同的东西有不一样的气味，我们的鼻子能告诉我们杯子里装的是什么，它能辨别出不同的东西。（二）讨论怎样保护鼻子1．出示娃娃：你们看，这娃娃怎么了呀？（鼻子出血了）那你们知道鼻子为什么会出血呀？（启发幼儿说出使鼻子出血的可能）怎么办呢？（请小朋友帮它擦）2．流鼻血的时候呀，我们捏住鼻子，还可以在额头上放一条冷毛巾降温，所以呀，我们不能用手指挖鼻孔，不把异物塞进鼻孔里面；活动的时候注意不要撞到鼻子；玩热了要脱衣服。3．除了出鼻血使鼻子很难受之外，我们在什么时候还会觉得鼻子很难受？（感冒）4．感冒的时候鼻子怎么样？（流鼻涕）真聪明！我们在感冒的时候要正确擤鼻涕，用一只手指摁住一个鼻孔轻轻地擤，然后用小手帕轻轻地擦，保护好自己的鼻子。（教师示范）（三）结束现在，大家都知道鼻子有什么用处了吧！我们的小鼻子本领可大了，谁也离不开它，所以我们要保护好鼻子，不然它就不愿意和我们做好朋友了。幼儿园科学小知识教案【第三篇】5/91、让幼儿知道自己在没有出生前是住在妈妈子宫里的，加强对妈妈的情感。2、让幼儿了解一些小动物出生的常识，激发幼儿爱护小动物，爱护幼小生命的情感。教案准备：vcd光盘木偶（小宝）企鹅图片1、由律动活动导出本次活动主题。1幼儿律动2教师与木偶对话，引出本次活动话题小宝问题：我的肚子上为什么有一个肚脐2、看录像让幼儿了解宝宝在妈妈子宫里成长的过程1宝宝没出生前生活在妈妈肚子里的什么地方？2宝宝肚脐上的带子有什么用途？3宝宝肚脐上的带子到哪去了？教师小结：宝宝没出生前是生活在妈妈的子宫里的，靠长在宝宝肚脐上的带子同妈妈连接在一起，吸收妈妈子宫里的营养，一天天的长大。等到宝宝出生后，医生就把宝宝肚脐上的带子绞断，留下的小节带子慢慢就会干枯脱落，最后就剩下我们肚子上的肚脐了。3、请孕妇讲一讲自己怀孕后的感受，激发幼儿热爱妈妈情感。1请孕妇讲一讲自己怀孕后的感受。2让幼儿摸一摸孕妇的肚子，对没出生的宝宝说一句祝福的话。6/93幼儿一起演唱歌曲《我的好妈妈》。激发幼儿热爱妈妈情感。4、让幼儿了解一些小动物出生的过程1、幼儿观看观看vcd欣赏了解小猫、小狗、小鸡、小鸭的出生过程2、教师提问：猫宝宝、狗宝宝在没出生前生活在什么地方？鸡宝宝、鸭宝宝没出生前生活在什么地方？3、教师小结：猫宝宝、狗宝宝和我们人类一样，在没出生前都是生活在它们妈妈的子宫里的，而鸡宝宝鸭宝宝先是住在鸡妈妈、鸭妈妈生的蛋里，然后自己咬破蛋壳跑出来。5、5、让幼儿了解小企鹅孵化的过程，激发幼儿爱护动物的情感。6、连线：用连线，加深对一些动物出生过程的了解。幼儿园科学小知识教案【第四篇】了解水对人类的重要性，初步具有保护水源、节约用水的意识。地球仪，纯净水、豆浆、醋、盐水、脏水各一杯。1、引入话题：我们先来猜一个谜语，老师先不把这个东西所有的谜面讲出来，我们小朋友最能干了，看看能不能很快猜出来。这个东西很能干，我们拿把刀去切他，可是切不断！是什么？（幼儿猜不出来的话，再提供其他提示）这个东西还有一个本领，你要他变成什么形状，他就能变成什么形状！他7/9干净的时候没有颜色，没有味道。我们每天都要喝他，用到他等等。2、出示地球仪问幼儿，地球上什么颜色的面积最大？蓝色的代表什么？告诉幼儿，蓝色代表海洋，黄色代表陆地，剩下的白色代表我们直接能用的淡水资源。问幼儿淡水资源多吗？怎么看出来的？地球上最多的是什么？告诉幼儿虽然海洋很多。但是我们不能直接利用海水。3、出示纯净水、脏水各一杯，问问幼儿两杯水的区别。请每个幼儿都要看一看，说一说。4、提问：水有什么用？（向幼儿介绍水的用途，如：幼儿日常生活中接触到的水能洗衣，做饭，饮用，水还能发电，使幼儿能看电视，使用电冰箱，空调等等。）5、提问：水是怎么变脏的？脏水能用吗？组织幼儿以小组形式自由讨论，小朋友应该怎样做？小朋友家里有什么保护水资源、节约用水的好办法？5、小结：小朋友知道水有很多用途，对我们的重要性，如果水资源被污染了，我们没有水用会很惨，那么请小朋友从现在开始就要保护水资源、节约用水，还要把我们想到的好办法告诉爸爸妈妈，大家一起节约用水，保护水资源。以绘画的方式让幼儿记录下，在幼儿园一天用了几次水，感知水对我们的重要性。幼儿园科学小知识教案【第五篇】8/91、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。幼儿入园时的身长图和体重表。(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。1、小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化?2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。3、请幼儿在观察对比，了解其中变化。小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。9/9建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。1、知道自己在不断地长大；2、逐步学会关注自己身体的变化。