1/7[200字]2024年心理班会心得体会范文_心理班会心得体会范文800字(通用4篇)当我们备受启迪时,常常可以将它们写成心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。心理班会心得体会200字心理班会心得体会800字【第一篇】本学期我校继续开展了《心理辅导在和谐家校教育中的应用》的课题研究,并利用主题班会时间组织学生进行心理辅导课,针对现在小学生的学习表现和心理现象,如低年级的学生表现得粗心大意,爱发脾气,依赖性强,中年级表现得自信心不足,不敢举手发言,不喜欢和别人说话,就不愿意和别人交往等,高年级表现得没有责任心,遇事就逃避,做事虎头蛇尾,没有责任感的现象,我校教师一个月上一次以心理辅导为主题的班会,让学生从新认识自己的心理弱点,自觉纠正自己在心理健康方面的不良表现。二月份以《控制情绪》为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,如小品表演、讨论等,让学生在日常的工作、学习和生活中时时刻刻都体验到它的存在和给他们的心理和生理上带来的变化。学生从自己的经验出发,每个人对情绪谈了一些自己的看法,学生用很多具体的词语来描绘,例如将情绪描绘成2/7愉快的或不愉快的,高兴的和不高兴的,满意的和不满意的,温和的和强烈的,短暂的和持久的等等。学生在某种程度上能够了解情绪对人产生的影响,并对情绪产生和发展的基本规律有一定的认识,这有利于学生的身心健康,所以我们在这次主题班会中引导学生认识人的情绪并学会如何控制情绪。三月份以《诚信与我同行》为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,如诚信小测验、收集诚信名言警句、讲诚信故事等,同学们都能积极参加。通过活动,让学生明白诚信,是做人的根本,让诚信扎根在他们的心灵,让他们心中时刻装着它。在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。四月份以《我自信我能行》为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,培养学生的自信心是班主任工作中的一个重要的任务,在这节班会课中,教师运用了多媒体教学手段,采用多种形式,如讲故事、讨论、为同学找自信、激励小语赠同学、歌曲欣赏等等,让学生在活动中知道自信的重要性,培养自信的方法,从“激励小语赠同学”这个活动中得到激励,增强了让学生学会克服自卑心理与自傲心理,引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。五月份以《沟通,让心靠得更近》为主题,小学生由于特殊的生理、心理因素的影响,与同学、家长之间的冲突增多,同学间矛盾不断,家长怪学生不听话,此次班会旨在促进学生之间的心灵沟通,让学生都在这一特殊的氛围下,敞开心扉,达成共识,以便更好地教育学生,使学生顺利成长。通过这节3/7班会课,同学们认识到了心灵之桥的重要性,人与人、国与国都离不开它,有了这座桥,整个班级、学校就会更加和谐,我们的生活就会更加幸福、美好。六月份以《珍爱生命,关注心灵》为主题,通过一个个生动的例子,用朗诵、知识竞答、情景剧、三句半等形式让学生加深对生命的认识,并拓展学生对“安全”知识的理解和运用,培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德,让学生认识到什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识,同时培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。心理班会心得体会200字心理班会心得体会800字【第二篇】心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何阻碍和困难,心理都不会失调。能以适当的行为予以克服,这种安定,适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。但只要学会时刻调整就可以了。1.保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务。有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里遨游,发展更多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。2.保持乐观的情绪和良好的心境,大学生应积极乐观地4/7生活,保持愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节。适度的表达和控制情绪。做到胜不骄,败不馁,喜不狂,忧不绝。3.保持和谐的人际关系,了与交往心理健康的学生,乐于与他人交往。在交往中能用理解,宽容,友谊,信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往,使他们能够认识大学生的社会责任,培养遵守纪律和社会道德规范的.习惯,增强心理适应能力。能与他人同心协力,合作共事,与集体保持协调的关系,保证大学生心理的健康发展。4.保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境,成长环境。学习环境,校院环境等。“少年强,则国强;少年弱,则国弱。少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生这句名言震荡着一代代年轻大学生的心灵。我们大学生要以良好的心灵素质迎接未来的挑战。为国家的富强奉献自己的青春。心理班会心得体会200字心理班会心得体会800字【第三篇】在5月25日即将到来之际,我校结合“5.25”心理健康主题日进行了一系列活动,现对活动总结如下。开展中小学心理健康教育工作,根据不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,保证心理健康教育的实效性。5/7结合主题日及我校实际,开展了丰富多彩的活动。1.活动内容:在第14周的周一利用升国旗之际,由学校心理健康教育负责教师作了一次心理健康专题讲座,题目《阳光心理健康人生》。2.在5月24日下午我校在中、高年级中开展了以与阳光作伴为心灵起航为主题的心理健康班队会。根据不同的年级开展形式多样的心理健康教育活动,引导学生关注心灵,积极营造有利于中小学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径。班队会内容包括:七年级《挫折心理与成功心态》、六年级《专注力培养》、四年级《关于注意力》、三年级《注意培养方法》。针对学生在日常生活及学习、活动中缺乏专注的注意力,想象力,不能正确面对挫折的现状,通过老师科学、形象地讲解、引导学生参与活动,知道把注意力贯注在所要学的`知识上,从内心客服涣散的思想,注重有意注意力的培养。认识到想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。能通过想象增加知识的应用理解,在一定程度能打破既有思想的禁锢,开放思维,做创新型孩子。本次活动仍然存在很多不足之处。如,同学们参与主动性还不够强;时间紧,活动准备仓租,影响了活动效果,没有充分发挥团队干部的主动性,只有形成上下一心、齐抓共管的合理,才能实现各项活动的成效。6/7心理班会心得体会200字心理班会心得体会800字【第四篇】心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。通过这次心理班会,我对心理健康有了比较大的认识。众所周知,健康是相对的,没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常,具有一下三项原则:其一,心理与环境的统一性。正常的心理活动,在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二,心理与行为的统一性。这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。不健康的心理对人的身心有很大的影响,所以我们要以下几个途径去消除我们的心理差距:第一,培养良好的人格品质。第二,养成科学的生活方式。第三,加强自我心理调节。心理问题不容小视,作为学生的我们应该保持乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝;保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处;与此同时还要保持良好的环7/7境适应能力以及浓厚的学习兴趣和求知欲望。总之,大学生要做到心理健康,争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才就有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星就有可能升起。在今后的道路上,我们要以良好的心理素质迎接挑战,为国家的富强奉献自己的青春。