中小学生艺术素质测评方案

中小学生艺术素质测评方案根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》精神，为扎实推进XX县“全国农村学校艺术教育实验县”课题研究和“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，特制订本方案。一、测评保障1.组织领导。为认真落实好“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，特成立领导小组：2.艺术师资。县教体局继续通过招聘特岗教师、定向招聘艺术教师等方式，按照艺术课程设置标准和教师编制规定，综合考虑各级各类学校师资配备情况，努力实现各学区内艺术师资满足教学需要并基本均衡，为各学校配齐专兼职艺术教师并逐年提高专职艺术教师比例。3.加强培训。为做好“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，我局将按计划定期开展艺术素质测评工作研讨、培训活动，让艺术专干、学校领导和艺术教师理解并推进中小学生艺术素质测评实验工作；4.经费保障。为使“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作取得实效，县教体局向财政申请专项经费推进“全国中小学生艺术素质测评实验县”和“全国农村学校艺术教育试验县”实验、研究工作。二、测评计划1.试行阶段。20XX年秋季，各学区、学校根据《XX县中小学生艺术素质测评方案》，制定学区、学校测评方案并按照方案认真做好测评试行工作；收集整理测评中的意见和建议，总结测评工作；2.完善阶段。20XX年根据测评情况，修订、完善《XX县中小学生艺术素质测评方案》，指导学区、学校不断总结、改进测评工作；3.总结测评。20XX年进一步总结、推行《XX县中小学生艺术素质测评方案》。三、测评对象XX县中小学校全体学生四、测评标准建立县、区、校三级测评体系，一是由德卫艺股牵头，参照20XX年《义务教育音乐新课程标准》和《义务教育美术新课程标准》制定XX县中小学生艺术素质测评方案；二是由县教研室牵头，根据《XX县中小学音乐素质测评细则》和《XX县中小学美术素质测评细则》分年级制定测评细则，三是由各学区牵头，学校具体负责，结合本学区、学校具体情况，制定可操作的测评标准和实施细则。五、测评小组由教体局在全县抽调艺术管理干部、骨干教师组成五个考核小组，分东西南北中五路，参加全县中小学生艺术素质复测、抽测工作。六、测评方式中小学生艺术素质测评方式，采取学校自主测评、学区复测、全县抽测和全县统一测评（基础知识）相结合。由教体局分小学、初中、高中统一制定《XX县中小学生艺术素质报告册》（以下简称《报告册》），分年级记录学生的艺术素质测评情况。1.学校自评。期末结束前三周，由各学区、学校根据《中小学生艺术素质测评指标体系》和《XX县中小学美术素质测评细则》、《XX县中小学音乐素质测评细则》制定测评方案及细则，按照综合得分90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格，自主进行学生艺术素质测评。测评成绩录入《XX县中小学生艺术素质报告册》备查；学生艺术素质测评项目，需由学生互评小组和测评教师签名；2.学区复测。期末结束前两周，学区组织复测，重点复测学业指标中的基本技能部分；3.全县抽测。期末结束前两周，在学区组织复测同时，由教体局组织测评小组，进行全县中小学生艺术素质抽测；每个学区抽测中学、小学各一所，直属学校抽测两所；被抽测学校的测评工作与学区复测同步进行；抽测学校成绩代表学区成绩。4.复测、抽测项目：（1）查阅学生《艺术素质成长报告册》；（2）进行艺术学科基本技能面试（由考核组随机抽取每一位艺术学科教师所担任的一至二个班级进行复测）；检查、对比学校自主测评成绩是否真实有效；（3）检查学校自主测评工作情况，查阅考务工作相关资料等。5.统一测评：主要测评学业指标中的基础知识部分，由教研室组织命题，与全县期末学业水平检测同时进行。七、测评结果学校自测、学区复测、全县抽测结果将作为学生、教师、学校领导干部评优的重要条件和教体局考核学校、学区的重要依据。1.学生评优。中小学生艺术素质测评结果将作为学校评选三好学生、优秀学生干部的重要依据；2.教师评优。学区复测、全县抽测结果，将作为学区艺术教师的教学业绩岗位考核、年度考核、绩效考核的重要依据；学区根据复测成绩，结合《XX县艺术教师考核评分细则》评出学区优秀艺术教师（优秀艺术教师名额根据《XX县艺术教育工作考核方案》确定）；3.考核学校。各学区根据复测结果，评价、考核学校艺术教育工作，评出艺术教育先进学校；4.考核学区。教体局根据抽测结果，评价、考核学区艺术教育工作，评出艺术教育先进单位。八、测评内容1.中小学生艺术素质测评体系（见附件1）（1）基础指标和发展指标测评。由学校组织艺术教师，通过学生自我评价、学生互评、小组评价、教师评价，对学生的基础指标和发展指标进行测评；（2）学业指标测评。学生学业指标测评，学校组织测评小组，自主进行学生学业指标测评，学区组织复测，教体局组织抽测。2.XX县中小学校艺术素质测评工作考核标准（见附件2）3.XX县中小学生音乐素质测评细则（见附件3）4.XX县中小学生美术素质测评细则（见附件4）县教研室根据测评细则，建立XX县中小学生艺术素质测评题库，每学年由考核组随机抽取试题对学生进行测评。九、相关要求1.各学区、学校要根据地方实际，结合《中小学生艺术素质测评指标体系》、《XX县中小学生美术素质测评细则》、《XX县中小学生音乐素质测评细则》认真制定学区、学校艺术素质测评方案和细则；2.各学校要认真做好学生艺术素质测评考务工作安排，成立并监督测评小组认真做好测评工作，整理、收集好学校自主测评工作相关资料备查；测评组织工作，将作为教体局考核学校、学区艺术教育工作的重要依据；3.每学期结束，发放《报告册》，让家长了解学生艺术素质测评情况，填写寄语，做好学生假期参加校外学习记录等；每学期开学，学校收回《报告册》妥善保管；学生县内转学需主动向就读学校移交《报告册》。4.《报告册》由艺术教师、家长，每学期详实记录测评结果和参与社会实践活动情况；5.各学区要高度重视，按要求认真组织好学生艺术素质测评组织工作。