神奇的纸教案小班通用4篇

1/8神奇的纸教案小班通用4篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友为大家分享的“神奇的纸教案小班通用4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。神奇的纸教案小班【第一篇】活动目标：1、知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨2种声音。2、自然地讲述探索结果。3、对听辨声音感兴趣。重点：知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨2种声音。难点：自然讲述探索结果。活动准备：经验准备：会开启八宝粥罐子。物质准备：八宝粥罐子32个，(8个装米，盖上有暗标记，9个装塑料珠子;15个空罐)。米、塑料珠子各2盆。空筐2个(贴有米和珠子标记)。活动过程：2/8一、幼儿第一次操作探索：我发现了什么?1、幼儿第一次探索，听辨有无声音。2、与同伴分享：你发现了什么?二、学习听辨两种声音。1、幼儿第二次探索，猜猜罐子里的声音可能是什么发出的?2、学习听辨二种声音。(1)为什么会发出声音?(2)猜猜罐子里的声音可能是什么发出的?(3)谁和他的声音是一样的?(4)打开来看看是什么?(进行验证：米、珠子)小结：原来罐子里装了不一样的东西，发出的声音就不一样了。3、归类摆放2出示有标记的筐，请幼儿按指令归类摆放。师：米宝宝罐子放在米宝宝标记的家里，珠子宝宝罐子放在珠子宝宝标记的家里。4、幼儿自由选择材料，制作会唱歌的罐子。互相猜猜罐子里的秘密，进一步巩固对二种声音的认识。师：下面请小朋友选择桌上的珠子或米其中一种装进空罐子里，然后盖上盖子，一起来做会唱歌的罐子。(1)要求：把罐子放在脸盆里装，米和珠子不要洒出来。(2)分组演奏。按材料不同分两组坐，听指挥演奏。3/8三、活动延伸：寻找不同声音。再去找找，罐子装了其他材料会发出什么声音?神奇的纸教案小班【第二篇】1、通过操作尝试让瓶子发出声音。2、探索将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。教学准备：1、给每位幼儿提供经过装饰的瓶宝宝二只（一只内有黄豆或玻璃球、米，一只没有）2、玻璃球、黄豆、米、纸片若干盆、勺子各一3、录音机、幼儿熟悉的《大雨和小雨》歌曲磁带教学过程：1、玩一玩，发现两只瓶宝宝的不同之处。师：你们也有和老师一样的两只瓶娃娃，现在请你们去玩一玩，看看你还能发现它们有什么不一样？孩子们迫不及待地玩起了瓶宝宝，他们有的仔细地比较着瓶宝宝的外表，有的放在耳边摇摇听听。师：你发现了什么？孩子们惊奇地发现红帽子瓶宝宝会唱歌，绿帽子瓶宝宝不会唱歌。他们自豪地把自己地发现大声地讲了出来。师：你们知道这是为什么吗？幼儿：红帽子瓶宝宝里面有东西，绿帽子里面没有。4/8师：这只绿帽子的瓶宝宝不会唱歌很伤心，怎么办？2、做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。师：老师准备了一些材料，我们一起来看看都有些什么。（教师出示材料:有黄豆、米、沙、纸片。）师：你可以自己选一种材料，让你的瓶宝宝唱起歌来，我们可以请小勺子来帮忙，放好了记住把瓶宝宝的帽子戴戴好，然后听一听，学一学你的瓶宝宝是怎样唱歌的，还可以给你的好朋友也听一听，猜一猜。幼儿操作，教师巡回观察指导，并鼓励幼儿使用小勺子把材料放进瓶宝宝的肚子里。3、猜一猜，探索将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。师：你们的瓶宝宝会唱歌了吗？谁来让你的瓶宝宝唱给大家听一听，他的瓶宝宝是怎样唱歌的？我们一起来学一学。师：我们一起猜一猜，他的瓶宝宝里面到底放了什么东西？还有谁的瓶宝宝里也放了xx，你们一起来摇一摇。师：谁的瓶宝宝的歌声和它不一样？请你也来给大家听一听、猜一猜。（分别请放入不同材料的幼儿上来请其他幼儿听听猜猜）师：原来，瓶宝宝里面放了不同的东西，摇一摇会发出不同的声音。4、跟着音乐摇一摇，体验成功的乐趣。师：现在让“瓶宝宝”和我们一起来唱支《大雨和小雨》5/8的歌吧。大雨唱歌的声音是怎么样的？小雨呢？我们让瓶宝宝来学一学。（引导幼儿分别根据大雨和小雨的轻响尝试改变摇动瓶宝宝的力度）幼儿一起跟着歌曲摇动瓶宝宝边唱歌边跳舞。五、延伸活动根据幼儿的兴趣，在科学角中继续引导幼儿分别在两个瓶宝宝中放入不同数量黄豆，去玩一玩、听一听，从而发现瓶宝宝中放入不同数量的黄豆，也能发出不同的声音。神奇的纸教案小班【第三篇】1、能够理解故事主要内容，知道种子发芽需要阳光和水分。2、学会根据句子“我来抱你吧！”进行创编。3、乐意听故事，感受故事中成长带来的喜悦。活动准备种子，阳光雨水，小树苗，小鸟的图片各一张。活动过程一、引出故事。师：把苹果切开来，我们会看到什么呀？幼：种子。师：种子是怎么颜色的呀？幼：黑色。师：对的，今天呀，我们就来看看《苹果种子的故事》，6/8看看它最后会变成什么。二、幼儿完整欣赏故事。三、师：刚刚老师讲的是什么种子的故事呀？幼：苹果种子的故事。师：这颗种子是从哪里来的呢？竖起我们的小耳朵听一听。（重复“小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上”）师：苹果种子是哪里来的呀？幼：小鸟吃苹果的时候掉出来的苹果核里的。师：那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗？幼：小树苗。师：小朋友们真聪明。那我们再想想看，苹果种子是怎么变成小树苗的呢？再听听故事里面是怎么说的，比比谁的小耳朵灵，听得更仔细。（再讲一遍故事，“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱，小芽就长高了”）师：现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的？幼：抱抱。师：那是谁和谁抱了抱小芽呢？幼：是太阳和雨水抱了抱小芽。幼：太阳雨水。幼：太阳说：‘我来抱你吧！’雨水说：‘我也来抱你吧！’7/8师：真棒！我们就来学学这句话。太阳说……雨水说……我们还可以在这句话的前面加一个名字，像妞妞，小宝……那就是“妞妞，我来抱你吧！”我们一起来说说看。现在和你边上的小朋友也说说看。（幼儿接太阳和雨水说的话）幼：知道…不知道……。师：我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。（“一天，小芽正在晒太阳”到结束）师：原来呀，是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了！我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。（再一次完整讲述故事，中间空出一部分让幼儿接）师：我们都为种子发芽感到高兴。我们小朋友也是像种子一样会一点点长大，最后我们也要长得高高大大的。神奇的纸教案小班【第四篇】神奇的罐子作文大庆奥林学校二4班史朗萱周末的一个晚上，妈妈从包里取出了一个漂亮的易拉罐，我以为是新出的饮料呢，急忙打开盖子。可让我大吃一惊的是，罐子里面装的`是咖啡色的颗粒，妈妈让我看罐子上的说明，上面清楚的写着“请勿食用”，花种名称写着“夜来香”。这下子我才恍然大悟，原来妈妈送给我的是花的种子。接着，我又发现在罐子的底部还有一小包种子。妈妈告诉我，夜来香是一种草本植物，它会开出紫色的花8/8朵，每个花朵会有五个花瓣，形状就像小喇叭。它的叶子是碧绿色的，很香很漂亮，这个漂亮的罐子就交给我负责了。我先把种子埋到罐子里，然后浇水，过了几天之后，我发现漂亮的罐子里冒出了两颗嫩嫩的小芽，真神奇呀！我定期的给小苗浇水，在我细心的呵护下，嫩绿色的小芽越长越多，就是不知道什么时候才能开出紫色的花朵？我好期待这一天的到来！指导教师张淑红