学校亲子活动方案(案例)创意_学校六一亲子活动方案(案例)【汇编5篇】

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1/13学校亲子活动方案(案例)创意_学校六一亲子活动方案(案例)【汇编5篇】“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。那么我们该如何写较为完美的方案呢?下面是网友为大家分享的“学校亲子活动方案(案例)创意_学校六一亲子活动方案(案例)【汇编5篇】”,仅供参考,希望对您有所帮助。学校亲子活动方案创意【第一篇】三、活动目标:1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备:2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地,准备奖品。(一)活动流程:1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》。2/132、主持人致欢迎词,领导讲话。3、主持人讲注意事项。(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。(2)请在活动过程中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种游戏的名称。1、蹦蹦跳跳摘糖果。目标:1、喜欢和老师,同伴一起做游戏。2、学习跳起摘糖果。3、激发幼儿爱家人的情感。准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。玩法:1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。2、采蘑菇。目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力。准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇。玩法:1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”3/132、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。3、推小车。目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。准备:软垫数块。玩法:1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。1、小鸡出壳。目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。2、剥桔子。目标:1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备:人手一只桔子。4/13玩法:1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。2、听口令开始剥桔子。3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、游戏可以分组进行。3、大脚小脚。目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。玩法:1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的`大脚上,带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师及时奖励获胜幼儿。4、送彩球宝宝回家。目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。玩法:1、将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸5/13箱的颜色,准备参加游戏。2、活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。5、送水果。目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干。玩法:1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。2、游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。6、找宝宝。准备:每位家长自己准备一块纱巾。玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。6/131、猜爸爸妈妈。目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意:1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。2、传达室动作。目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:1、至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。学校亲子活动方案创意【第二篇】以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的教育思想为指针,以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题,以推进学校素质教育为主线,以提高家长素质为重点,与学校教育、社会教育紧密结合,形成合力,构建“三教”结7/13合平台,相互促进,努力提高家长科学教子的能力和水平,教会学生学会生存、学会学习、学会创新,使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展,培养和造就高素质的现代化建设人才。家庭教育现代化,即:家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神,结合我校实际,我校家庭教育模式为:党支部管理指导、教科研中心牵头,各部门积极参与,以“家长学校”政教、团队负责组织实施,学生家长自愿参加的家庭教育模式。以赵辛辰校长为组长的“丹阳市正则小学家长学校”协调领导小组。1、合理安排,精选师资。搞好家庭教育,师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作,切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育,具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。2、确立课题,科研导航。课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节,学校将本着现实性与科学性相结合,目的性与实用性相结合,时代性与前瞻性相结合,针对各类家庭教育的重点、难点、热点,立8/13足小学生的年龄特征、家庭状况,按学段、年级的实际,分层施教,开展家教实验,积极探索家教方法。3、按需施教,突出主体。当前家庭教育的失误,主要有以下几种类型;(1)溺爱型;(2)专横型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以从这些失误中总结经验,接受教训,学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际,有针对性的分类实施教学,突出以家长为主体,授课内容与形式密切贴近家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征,家庭状况、按学段、年级的实际,结合实际、分层施教,开展家教实验,积极探索家教方法。4、注重灵活,形式多样。除为家长作辅导报告、为家长授课以外,还将开展一系列的活动。如:(1)开展咨询活动。(2)开展家访活动——教师到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家校联系卡,定期班会等。(3)开展创建“学习型”家庭的活动,促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动,形成民主、和谐的亲子关系。(4)建立“开放日”制度,设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”,学生当一天“家长”的角色换位活动。5、完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家9/13庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者,先进家庭、先进家长给予奖励和表彰。学校亲子活动方案创意【第三篇】低年级学生:每天晚上请您为孩子阅读一至两个童话故事。中年级学生:每天晚上请您与孩子一起阅读一至两个寓言、成语、民间等故事。高年级学生:每天晚上孩子为您阅读一至两经典文章。所有学生读完后,制作一份亲子阅读单。1、征文内容:家长可以谈自己怎样指导孩子阅读,可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受,也可以讲述阅读过程中的故事等。凡是与“亲子阅读”方面有关的皆可。2、征文要求:征文体裁、字数不限。征文稿请在20xx年12月10日前交给语文老师。学校将组织评选,评出“亲子阅读”奖。我阅读我感动我成长。带一袭书香进校园传一脉薪火照人生。家长朋友们,阅读是成长的基石,阅读是人生精彩的开始。让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种,让我们把浓浓的'书香真正地飘溢在校园和家庭,让读书伴随您的孩子成长每一天!感谢您的关心和支持!10/13学校亲子活动方案创意【第四篇】活动目标:1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。3、能够听指令做出相应的动作,随音乐有节奏地进行游戏。活动准备:“碰一碰”音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏。活动过程:一、激发幼儿玩游戏的兴趣。1、小狗和小草玩得可高兴了,它们你碰我,我碰你,玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧!2、分析歌曲。(2)我们按着刚才的要求再表演一次。(3)我们除了鼻子碰鼻子以外,还可以哪里碰哪里?(4)听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁愿意去邀请妈妈碰一碰?4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!11/135、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手,记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好,然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开始游戏。6、今天我们玩得真开心,现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏,我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。学校亲子活动方案创意【第五篇】活动目标:帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。活动地点:学校篮球尝足球常。活动时间:20__年12月8日(星期三)下午14:30--16:40。活动组织:总指挥:__。活动协调:__。组织组长:__。陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)。后勤保障:__。安全保障:__。活动过程:12/13一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。1、协同运送篮球。游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法:每次分6组同时进行比赛。活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。2、二人三足。游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点:足球场。游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。分组方法:2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。3、抛接毽球。游戏方法:家长和孩子各自站在相对的.两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点:田径场。分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子配合。活动材料:毽球36个、塑胶桶6个。13/134、穿越障碍救人接力。游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子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