迎新年活动教案中班【热选5篇】

1/14迎新年活动教案中班【热选5篇】作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家分享的“迎新年活动教案中班【热选5篇】”，希望对大家能够有所帮助。迎新年活动教案中班【第一篇】1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。视频（人们欢度新年的情景）。如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。一、欢天喜地庆新年。师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的2/14感觉你们真棒！（甜甜的、优美、高兴、舒服等）师：接下来请听老师来说一遍歌词，一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的`心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！随音乐边唱边做动作。师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。迎新年活动教案中班【第二篇】1、愿意积极参与活动，大胆表演。2、感受过新年的快乐。3、增进亲子间的感情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验节日的快乐氛围。1、通知家长和老师一起策划活动。2、老师准备游戏活动的内容。3/143、家长准备自助餐材料和食物。4、家长和孩子统一服装。12月31日上午1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。3)大合唱服装要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的快乐。准备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师准备游戏。3、“家园同乐自助餐”1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简单加热。2)家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢迎。2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请4/14家长配合完成。迎新年活动教案中班【第三篇】1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了；2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。20xx年12月31日大二班教室。报子、气球、零食等一、开场：1、师幼共致新年贺词。新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福2、齐唱：《新年好》（中英文）二、主题活动：（一）幼儿节目展示1、歌曲：《劳动最光荣》5/142、歌舞表演：《读书郎》3、儿歌：《魔术师》（二）游戏1、游戏：《吹气球》2、智力游戏：《是非题》3、游戏：《魔毯》4、游戏：《摸箱》（三）幸运气球在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。（四）幼儿个人才艺展示三、结束活动：（一）全体师幼跳兔子舞老师与幼儿共同跳兔子舞。（二）致结束词：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，兔年好运！迎新年活动教案中班【第四篇】在20xx年元旦之际我班特意组织了庆元旦主题队会，过了一个特别的新年。这可是我们五年来第一次开展全班性的活6/14动，以前过新年都是放假一天，今年要开主题队会来庆祝新年的到来，别提同学们有多兴奋。其实，20xx年开始实施元旦节、清明节，端午节，中秋节等民族传统节日放假制度，目的就是要继承传统文化习俗，保护非物质文化遗产。清华大学教授蔡继明认为：将节日与假日融为一体后，民族传统文化就有了一定的裁体，可以将之发扬光大。文联副主席冯骥才表示，在全球化的大背景下，应重新认识和建设的传统节日，通过各种方式还原它们的文化内涵。他还说；“节日遗产不同于艺术遗产，艺术遗产的传承人是艺术传人，而节日遗产的传承人是全民。只有广大人民过好传统节日，从到心理得到满足，节日遗产才能传承下去，这是对中华民族传统文化根脉的最好保护。”因此，身为老师有责任传承的传统文化，让孩子们了解元旦的来历，习俗。这次活动在传承节日遗产的大背景下，“主题队会，特别新年”科技活动开始了。12月10日：初步安排活动。这次活动以大组为单位，分为四组。大组长总体负责排练好节目，至少两个节目。每组推荐至少一位主持人：，写好节目串词。老师布置游戏节目，每组男女生推选两名参加抢椅子游戏。安排全班学生写好新年祝福语，上搜索含新的成语，了解新年的由来和习俗。12月11-29日：学生排练节目，做好一切准备。老师制作幻灯片，培训主持人，验收节目。7/1412月30日：中午布置好阶梯教室，下午第二节课开展庆元旦主题队会，历时1个小时。学生很快乐。1首先，六位主持人迈着整齐的步伐来到了舞台上，讲起了动听的开场白：男生1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，0年元旦如约而至女生1：新年拉近了我们成长的距离男生2：新年染红了我们快乐的生活女生2：新年让我们截取下了四季的片段女生3：新年给了我们人生的禅想男生3：在这一刻，我们已经感受到了春的气息男生1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光女生1：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪男生2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情女生2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄女生3：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞男生3：今天，我们激情满怀、心潮澎湃男生1：今天，我们送去我们的祝福8/14女生1：带着祝愿、带着嘱托男生2：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦女生2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩女生3：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律合：在诗与画流动的佳节里我们一起庆贺快乐的节日.2、一组表演一共三个节目；《青蛙不出井,也知天下事》、《.蔬菜王国》、《新年愿望》。其中。同学们最喜欢《青蛙不出井,也知天下事》这个节目了，因为这个节目的“青蛙”（张乐）动作到位，运用许多幽默语言，介绍了电脑的许多好处。3．二组表演这组全是男同学“上阵”，他们一共表演了两个节目，分别是《年来了》和《新年是什么》。最搞笑的是的是《年来了》，张信洪演的那个老太太十分搞笑，他用他沙哑的声音喊道：“年来了，我们可怎么办呐！”逗得同学们哈哈大笑。4．新年话“新”这个节目由中队长主持，问大家关于“新”的词语，成语，新年的习俗，由来。韦自告奋勇的回答了新年的由来。向洁和王樊秋回答了其他问题。5三组表演许表演的《竖笛表演》十分精彩。那优美的旋律，动听的乐曲，简直妙不可言。竖笛是我们才学的，她就能吹得那么好，我们真佩服她。还有雷带来的《拉丁舞》，看得我们起鸡皮疙瘩。就像女生，把大家笑得直不起腰。9/146．抢凳子抢凳子这个游戏很受大家的欢迎。规则是：8个男生，女生，参加游戏，凳子只放7个，再以此类推，输的人要表演节目。男生胜利的是范德鑫，女生胜利的是蔡梦峒。输的人表演的节目中，最好的就是张乐的“功夫”。那可了不得，全班同学都发出阵阵惊叹声，佩服得五体投地。7四组表演四组只表演了两个节目：《小马虎梦游标点国》，《飞进新年的大门》。虽然只有两个节目，但都很精彩。先说说《小马虎梦游标点国》。刘演的小马虎可好笑了，那傻傻的表情，僵硬的动作，不笑都不行。在好笑之余，同时教会我们不要乱打标点符号。《飞进新年的大门》中，张的小树，声音刚强有力，使我们看到了一棵威武挺拔的树。8新年祝福语新年祝福语由我和向洁主持。我们伴着优美的音乐，抽取了几张祝福单，如：秋天的落叶已飘远，冬日的暖阳已降落，春天的故事在萌芽的清凉里期待，新年的钟声提前为你敲响，新年快乐！（杨海艺写的）。还有蔡梦桐祝大家新年快乐等等。9结束语男生1：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情女生1：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意10/14男生2：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵女生2：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活女生3：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华男生3：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆男生1：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节女生1：今天的庆元旦主题队会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体男生2：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子女生2：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏女生3：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望合：因为，我们始终相信：明天会更好男生3：今天的活动到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成12月31日，全班作了。评出优秀节目，优秀主持人，优秀演员。后学生用一节课文。1活动体会通过这次活动，充分的展示了同学们的才华，也增强了同11/14学们的表现力和团结协作的，更让同学们感受到了快乐，了解了新年的来历，习俗。2活动不足虽然这次活动举行得还不错，但还有许多地方不足。如：演员在台上不够大胆，不敢充分展示自己，声音不洪亮，道具也不够齐全。在观看节目时，观众在台下窃窃私语，不文明等。希望以后能改正。1月4日，评讲，学习写元旦的优秀，再次修改自己的。1月15日，读写园出一期优秀《元旦专辑》，在全班展出，师生驻足观看。也许这是同学们过得最开心的一个元旦。这次科技实践活动让学生了解元旦的来历、习俗等科学知识，提高了实践能力、语言表达能力、能力，增进了师生．生生之间的感情，培养集体主义、团结协作能力，激发学生对生活的热爱，我们为继承传统文化习俗，保护非物质文化遗产作了有益的尝试。集体过元旦这种方式也算是继承方式的一种创新吧。我们深刻体会到：这种集体过元旦是传承节日遗产的一种有效方式。20xx年元旦庆祝活动的收获：1学生在活动中学会了创造，如元旦庆祝中的语剧《蔬菜王国》.《小马虎游标点王国》.《年来了》等节目，学生大胆创设角色，为角色制作精美的头饰。这些都充分体现了学生的创造力。2学生在活动中积累了新年的相关文化知识。如：元旦的12/14来历.元旦的习俗.元旦的传说.与新年有关的成语、词语，.新年的诗歌。3学生在活动中学会了协作。差不多的节目都是学生集体完成每个成员所从组长的安排，从演员的表演来看，成员之间协作很好。4学生在活动中陶治了情操，明白了许多道理。如多吃蔬菜等。5学生在活动中学会了表演技巧，如刘鑫.李顺表演时的动作很到位,也搞笑,得到了大家的阵阵掌声。6学生在活动中获得了成功的体验。当学生不自觉地拍起掌来时，意味着这个节目的成功,表演者此时此刻是多么激动，心中涌动着成功的喜悦。脸上露出了甜美的微笑。活动时，评选优秀演员，优秀节目，优秀节目主持人，学生更高兴，更激动了。领取“名星”时表情更不用说了，怎一个“高兴”了得，教室里像潮水般沸腾了，