新年的教案名称【推荐5篇】

1/9新年的教案名称【推荐5篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友收集分享的“新年的教案名称【推荐5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。新年的教案名称【第一篇】1.能充满喜悦地迎接新的一年，并大胆表达自己的新年愿望。2.能用多种方式表达自己的新年愿望。3.乐于探索、交流与分享。4.培养幼儿乐观开朗的性格。绘画纸和笔若干1.故事导入，说说自己的新年本领(1)师：新年快到了，你们开心吗?有几只动物也特别开心，我们一起来听听。(教师讲故事“新年到了长一岁”)(2)故事里的小动物们为什么那么高兴?(因为它们的本领都增加了)(3)师：你们在新的一年里是不是也会增强自己的本领?请说说你增强的本领将是什么?2.说说新年的愿望(1)上次我们已经表达了对即将过去的一年的感谢，在新2/9的一年里，又有什么美好的愿望呢?请你找到你的好朋友互相说说自己的新年愿望。(2)教师请个别幼儿说说您年的愿望。3.新年愿望画。(1)师：你们的新年愿望老师都收到了，请你们自己的愿望画下来。(2)幼儿作画。张贴幼儿新年心愿画附故事：新年到了长一岁新年来到了，猴妈妈对小猴子说：“宝贝，过了新年，你又长大一岁了。妈妈先祝贺你!”小猴子看到小猫，问小猫：“小猫，新年到了，你高兴不高兴?”小猫说：“我高兴，长大一岁，我就会抓老鼠了!”小猴子又去问小鸟：“小鸟，新年到了，你高兴不高兴?”小鸟说：“我高兴，长大一岁，我的歌声更好听了!”小猴子高兴地在树上荡起秋千来：“新年好，新年好，新年里我爬树更快了!”小猴子、小猫、小鸟高兴地说：“新年到了，真快乐!”我讲授了《新年心愿》一课，学生们学会了很多的知识，他们能以恰当的方式表达对他人的美好祝愿，学会了以积极的心态投入到新年生活中，收到了较好的效果。在课堂中，我充分运用了多媒体来进行教学，激发了学生们的学习兴趣，孩子们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，他们进一步理解了所学内容。3/9我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，他们掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习活动的主人，他们的学习效率很高。1.有个别学生在学习上不够主动。2.学生们的学习兴趣有待于提高。1.我们要多表扬鼓励学生，争取让学生成为学习的主人。2.教师要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。新年的教案名称【第二篇】活动名称：音乐《过新年》1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配乐器。3.进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。经验准备：1.与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的快乐。2.在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。物质准备：3.乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个4/94.节奏板一块、各种乐器的标记若干1.入场：听音乐《过新年》做动作2.节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。3.为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。4.音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一个节奏并在音乐停止后站在该节奏的标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。5.听音乐穿鞋出教室。新年的教案名称【第三篇】1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。2、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。3、懂得朋友之间应该真诚相处，平等相待。ppt《大老虎和小老鼠》、幼儿人手一本小书。一、出示角色（ppt2），引发认知兴趣。5/91．今天，老师请来了两位客人，看看是谁呢？2．你觉得这是一只怎样的老鼠？老虎呢？3．弱小的老鼠和强壮的老虎之间可能发生什么事情，请你来猜一猜。今天，我们就一起来看看这个关于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。二、倾听、观察、讲述故事第一段，体验角色的心理。1、教师讲述ppt3、4：（我是一只小老鼠……我不过是一只很小的小老鼠。）2、分析ppt5：小老鼠和大老虎还经常在一起玩游戏。看看他们玩的是什么游戏？大老虎当什么？小老鼠当什么？你从哪里看出来的？每次都当坏人，小老鼠心里会怎么想呢？3、分析ppt6：（摘花）小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里的小花，他是怎么做的？大老虎会对小老鼠说什么？他会用怎样的`语气来说？如果别人用命令的语气对你说话，你心里会有怎样的感觉？小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。三、讲述故事第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。师：虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。（出示ppt7）6/91．发生了什么事情？（鼓励幼儿看着画面说一说）2．大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？3．看看小老鼠是怎么做的？它会对大老虎说什么？（出示ppt8）（学学小老鼠勇敢反抗的话）四、讲述故事第三段，让幼儿体验角色的心理转换。1．小老鼠生气地走了，不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成为朋友，你觉得大老虎应该怎么做？（幼儿猜测）2．看看大老虎是怎么做的。请小朋友轻轻地拿出椅子底下的小书，看看大老虎是怎么做的，然后讲给旁边的小朋友听，好吗？3．是不是这样呢，我们一起来听一听。（教师讲述ppt9―13）4．两个好朋友终于和好了，那好朋友之间到底应该怎么相处呢？小结：原来好朋友在一起是相互平等的，不能以大欺小，以强欺弱，朋友之间只有真诚相处，平等对待，这样才是真正的朋友。五、活动延伸：小老鼠和大老虎的问题终于解决了，可是又出现了新的问题，是什么呢？（出示ppt14犀牛），天哪！又来了一个更高更壮的家伙，他们又该怎样相处呢，下课后把你的好办法告诉7/9老师或者其他小朋友，好吗？新年的教案名称【第四篇】1、引导幼儿了解各国庆祝新年的形式。2、通过参与表演、环境创设，引导幼儿体验节日的快乐。3、通过合作、交流、表演，提高幼儿的合作意识，激发他们的表演欲望。4、鼓励家长积极参与班级活动。1、幼儿与教师共同讨论新年的主题。2、介绍中国和其他国家“庆新年”的各种方式（利用文字材料、图片和装饰品）。3、在过度环节和教育活动中朗诵诗歌、练习歌曲、打击乐表演。4、挑选“庆新年”活动的主持人。5、幼儿与教师共同讨论新年的形式。6、表演练习（以小组形式）配乐诗朗诵配乐散文诗童话剧表演英语儿歌表演三句半亲子互动游戏歌曲表演8/9打击乐表演幼儿、教师才艺表演（唱歌、跳舞、乐器演奏等）化妆舞会，并互赠节日礼物6、“庆新年”活动彩排7、邀请家长参加“庆新年”活动（并准备一份小礼物）8、开展“庆新年”晚会。新年的教案名称【第五篇】1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。1、联欢会前的准备工作。(1)做好联欢会场地的准备。(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。2、师幼共联欢。(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。9/9(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。3、联欢会后的整理工作。(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。