环保教案小班_环保教案中班（通用4篇）

1/8环保教案小班_环保教案中班（通用4篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“环保教案小班_环保教案中班（通用4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。环保教案小班环保教案中班【第一篇】环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的.有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。1．知道垃圾应放在垃圾箱里。2．了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。1．垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。2．自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。3．各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。1．教师出示塑料袋引出课题。2/81请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。2当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子提问：这是什么？它能呆在这儿吗？它的家在哪儿呢？2．教师讲述故事《一只塑料袋》。1教师轻声讲述故事：一只小袋子，在风中飘飘洒洒。一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，一会儿它又挡住了路旁的小花。小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒？哪儿才是小袋子的家？”小袋子摇摇摆摆，不会回答。2教师提问：哪儿才是小袋子的家？3幼儿讨论。4教师继续讲故事：树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。”5请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。3．了解有的垃圾能回收利用。1教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？（幼儿讨论、讲述）2出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。教师：“看！老爷爷在干什么？老爷爷捡了这些东西有什3/8么用？”3教师小结：老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用，我们把它们称为可回收利用的垃圾。4出示自制的两只垃圾箱，引导幼儿观察有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的标志。5幼儿认识可回收和不可回收的标记。6师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。4．讲评、小结。1教师：“故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来，他做得对吗？你想向他学习什么？”2幼儿讨论、回答。3教师小结：我们要向故事中的小朋友学习，看到垃圾主动捡起来，不乱扔垃圾，保护好我们周围的环境。环保教案小班环保教案中班【第二篇】通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来保护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。1.收集有关环境保护的资料（图片、录像、数据等），绘4/8制有关破坏、污染环境的图画。2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。3.中队干部准备中队的“倡议书”，各小队制定环保计划。4.准备头饰、道具等。让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。[中队长主持]1、各小队汇报人数2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动3、中队辅导员4、全体起立，升旗敬礼5、唱队歌6、请坐（请出主持人，活动正式开始）1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。2、环保知识问答1全体学生分为六组，以小组比赛的形式进行。2整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。3比赛开始：（知识问答的题目见附录）3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行。4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现5/8一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。7、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。8、1根据总分宣布优胜小组。2由主持人对本次主题班会进行。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。环保教案小班环保教案中班【第三篇】1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。1、感觉草地。6/8请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉?(注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。)2、认识草地。鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。(小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。)人们为什么要种草呢?(引导幼儿从多方面说说小草的用途——在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。)3、讨论如何保护草。草对我们人类真重要，你愿意保护它吗?你想怎样保护?你看到过别人破坏它吗?看到了该怎么办?集体组画：百草园鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。环保教案小班环保教案中班【第四篇】1、善于观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。7/83、挂住周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境联系，体验同一手音乐演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。6、会看图列式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量的守恒。第一周社会：城市美容师艺术（音）：勤快人和懒惰人语言：造厂房艺术（美）：欢乐线条科学（计）：认识圆柱体和球体艺术（音）：问候舞科学：能干的机器人艺术（美）：成人的劳动健康：小小消防员第二周综合：我们周围的环境综合：美丽的草原故事：山坡哪里去了数学：看图列算式综合：美丽的草原综合：宝贵的水社会：我们喜欢的环境美工：美丽的小区8/8第三周故事：烟斗萨克斯综合：报纸的烦恼科学：垃圾哪里去了数学：它们一样多么歌曲：绿色的家美工：变废为宝体育：环保小卫士谜语：编谜语1）收集周围环境的照片、图片、明信片等，交流自己对这些环境的感受。2布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。3举办“爱护我们的家园”画展、4举办“废旧物品制作”展览会2、社会资源利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受、1、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。2、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。