音乐元宵节教案【实用5篇】

1/14音乐元宵节教案【实用5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并分享的“音乐元宵节教案【实用5篇】”，我们一起来了解一下吧。音乐元宵节教案【第一篇】长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。1交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与团、圆二字相结合，说明其表示围起来的意思。2把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。3小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。4教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。2/145多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。1)正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。1自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)2同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)3试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。一、词语接龙游戏。如：团团圆圆球皮球------二、说说自己了解到的节日及其含义。三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。四、指导学生写生字。五、作业：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。音乐元宵节教案【第二篇】1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作3/14方法。3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。1.日常生活中引导幼儿认识龙。2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼1出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。2幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。音乐元宵节教案【第三篇】幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过4/14让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。1幼儿园小班元宵节教案：甜甜的元宵1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。1、激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。1观察并知道做元宵需要的材料。2了解做元宵的方法和要求。指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。1提醒幼儿穿好围裙并洗手。2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)3教师煮元宵。5/144、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。2幼儿园小班元宵节教案：元宵花灯1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。3、喜欢与同伴一起玩花灯。经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。物质准备：1幼儿自带一盏花灯2花灯ppt课件。3逛花灯音乐一段。环境准备：华灯展。1、以谈话“元宵到”引入话题。鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。播放ppt，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。2、欣赏、讲述各种各样的花灯。组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。讲述自己最喜欢的花灯。教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？6/14引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。3幼儿园小班元宵节教案：吃元宵长一岁1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。1、激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2、观察制作材料，了解做元宵的方法。7/141观察并知道做元宵需要的材料。2了解做元宵的方法和要求。指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3、做元宵、煮元宵。1提醒幼儿穿好围裙并洗手。2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）3教师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。4幼儿园小班元宵节教案：元宵节美丽的彩灯能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。环境准备：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。1、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。引导幼儿观赏元宵彩灯展，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮？为什么，？8/142、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。引导语：你最喜欢的彩灯是那盏？我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案？它有些什么颜色？搭配在一起漂亮吗？请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳与小结。3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。引导语：你知道什么节日里有很多彩灯？为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢？你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗？请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。结合幼儿的回答。并简要小结：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。5、自己做彩灯。引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。音乐元宵节教案【第四篇】1、认识10个生字，写字8个。2、正确、流利地朗诵并背诵课文。3、培养收集资料的能力。4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。9/14教具、学具准备：生字卡片、教学挂图一、放飞想像，体验幸福1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。生：汤圆。板书汤圆，齐读。2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构）红笔标出部首。3、小组合作识字。（会的帮不会的）4、全班认读生字。5、指名口头扩词练习：宵汤圆二、初识课文，随文识字1、师范读课文，生用手指。2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）3、小组认字比赛：（随机指）评出最佳认字小组。4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？5、齐读课文三、学习课文1、出示挂图图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读10/14《元宵节》这首诗呢？你们愿意再读一读吗？齐读课文。2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）3、小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）4、全班拍节奏读课文。四、拓展延伸我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）五、作业背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）音乐元宵节教案【第五篇】让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增强学生的爱国热情。活动过程：窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。1、同学们，你们知道今天是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为上元节。11/14那么元宵节是怎么来的呢？一起分享两个小故事1、点彩灯的来历传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。2、东方朔与元宵姑娘这一则传说与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发现有个宫女泪流满面准备投井。东方朔慌忙上前搭救，并问明她要自杀的原12/14因。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的时节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭遇，深感同情，就向她保证，一定设法让她和家人团聚。一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想想办法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫去禀报皇上。汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫