美术教案葡萄熟了手指点画_美工葡萄熟了教案【通用4篇】

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1/7美术教案葡萄熟了手指点画_美工葡萄熟了教案【通用4篇】作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是网友为大家分享的“美术教案葡萄熟了手指点画_美工葡萄熟了教案【通用4篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。美术教案葡萄熟了手指点画美工葡萄熟了教案【第一篇】1.学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。2.锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。1.作品范例。2.小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。1.出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。2/72.幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。3.教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。4.幼儿互相欣赏作品。在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。美术教案葡萄熟了手指点画美工葡萄熟了教案【第二篇】活动目标:1。学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。2。锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。3。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4。会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5。培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1。作品范例。2。小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。3/7活动过程:1。出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。2。幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。3。教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。4。幼儿互相欣赏作品。活动反思:在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。美术教案葡萄熟了手指点画美工葡萄熟了教案【第三篇】1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。4/71.丰收了的葡萄园图片。2葡萄图片。3.皱纹纸若干。4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。1.导入。秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。2.感知葡萄的颜色。谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等。3.讨论葡萄的形状。谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的,一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。4.师幼共同探讨制作葡萄的方法。(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?(2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。(3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。5.幼儿操作,教师指导。(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球,并提醒幼儿用双手食指、5/7拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。(2)幼儿操作,教师巡回指导。(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。6.作品展示。引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。小百科:葡萄(学名:vitisviniferal.)为葡萄科葡萄属木质藤本植物,小枝圆柱形,有纵棱纹,无毛或被稀疏柔毛,叶卵圆形,圆锥花序密集或疏散,基部分枝发达,果实球形或椭圆形,花期4-5月,果期8-9月。美术教案葡萄熟了手指点画美工葡萄熟了教案【第四篇】1.学会用皱纹纸团纸的方法。2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串;3.愿意与同伴分享自己的作品。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。6/71、几串葡萄实物;2、紫色和绿色皱纹纸若干;3、胶水、硬纸板(每个幼儿一份);4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;5、葡萄架背景墙;1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意与同伴分享自己的作品。学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。一、活动导入。用《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐律动导入活动。秋天来了,让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。二、观察实物,讨论葡萄的特点。1.出示葡萄,让幼儿观察葡萄的形状,颜色;(圆圆的、有紫色,有绿色。)2.请幼儿观察葡萄串,发现其特点:上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。三、向幼儿介绍制作葡萄的材料,引发幼儿制作的兴趣。教师:秋天到了,葡萄架上结满了葡萄,你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄?(想)教师:皱纹纸能变成葡萄吗?怎么变?引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的样子。教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的.样子。请个别幼儿示范,教师进行指导。7/7四、幼儿自己制作,教师巡回指导。(1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘贴。(2)幼儿操作,教师巡回指导。(3)每个幼儿团揉10颗葡萄粒。(4)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)五、作品展示。鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。在活动前,从材料选择上尝试用手揉纸、瓦楞纸和皱纹纸对比,发现手揉纸质感太软,不利于成型,瓦楞纸揉搓不够紧而且不利于黏贴,还是皱纹纸效果最佳且利于黏贴。在底版设计时,从小班幼儿的年龄特点和能力差异来考虑,对葡萄底版的大小进行尝试与调整,为普通幼儿提供想同大小的底版,而能力较强,操作速度快的幼儿提供了大一圈的葡萄底版。通过ppt与儿歌相结合,来帮助幼儿观看制作步骤图,了解、掌握制作葡萄的方法和黏贴一颗颗葡萄的过程。尝试揉搓纸团粘贴葡萄,发展小肌肉动作。巧妙地借助篱笆制作成葡萄架做展板,让幼儿的作品一一呈现,展示效果更佳。在教师示范的时候,可以提供一张手揉纸,每个人跟着老师来试一试,比一比谁搓的葡萄最紧、最圆?幼儿制作的时候更能心中有数。

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