教学意见和建议集聚4篇

教学意见和建议集聚4篇2024/X/XX教学意见和建议【第一篇】经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：一：对教师授课的意见和建议：大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。建议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做。建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。三：对教学的其他意见和建议：1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；JAVAME先前基本的JAVA知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。教学意见和建议【第二篇】1)知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听评课评语及建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。2)语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。3)能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。4)板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。5)教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面6)知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。7)知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。8)习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。9)过分数运算类比引出分式的'约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。10)能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。教学意见和建议【第三篇】一、思想工作方面积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。二、教育工作方面这学期，本人担任初中物理和信息技术教学工作，班级人数众多，教学中，在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。教学意见和建议【第四篇】课堂是学生获取知识，培养能力的主渠道，是教育教学的主阵地。然而，关于课堂教学如何改革却是众说纷纭，莫衷一是，未有定论。下面，我就课堂教学改革谈谈自己的一些想法。一讲求实效，一切从实际出发。一切从实际出发是我党立党之本，是改革开放的原则要求，也是教学改革的出发点和根本点。大家知道，我国幅员辽阔，人口众多，发展不平衡，南北差异大，有农村好城市之别，何况怀有高中和小学之别，岂能一个模式，同出一辙。因而，课堂教学改革不能一刀切，应该讲求实效，一切从实际出发，结合教材要求，学生实际，顺乎学情，顺乎自然，灵活运用。有时以教为主，以练为辅；有时以练为主，以教为辅；有时以阅读为主，以写为辅；有时以老师为主导；有时要以学生为主导……有时采用这种模式教学，有时却以另一种模式教学，各得其所，各尽其秒。二课堂教学改革要坚持继承与创新相结合的原则。我国有几千年的历史，在孕育了辉煌灿烂的文化的同时，也创造积累了许多优秀的教学原则和方法，值得我们学习继承。“因材施教”至今仍有其广阔天地。“讲授法”历史悠久，至今仍广泛运用，它的特点是便于知识的传授和掌握，易于发挥老师的指导作用，对这样的传统教法，我们能全盘否定吗?当然不能。传统是奔腾的长河，滔滔不绝，容纳百川。创新必须建立在传统的基础上，取其精华，去其糟粕。如情景教学法的理论基础就是植根于中华民族的优秀教学传统上，通过创设情景，指导学生观察情景，激发学生对学习的兴趣。清代叶文主张以“观察情景为基础，以激发情感为核心，以激活思路为主导”的体现从内容入手，丰富文章的情，景，理，使文与质相互辉映，达到和谐统一的境地，可见传统离不开创新。江泽民曾经指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭之力。”没有创新就没有未来，创新才是课堂改革至关重要的，课堂改革必须走继承与创新相结合之路。三课堂教学改革要开放吸收，取长补短，要和现代科技相结合。当前，世界正在变小，竞争越来越激烈，各国都在投入巨资进行教学改革，创造出许多好的教学模式和方法，值得我们去借鉴，正所谓“它山之石，可以攻玉”。如美国的“活动开放式教学”和“木匠式教学法”在世界都有较大的影响，它的共同特点就是学生个性，增加学生动手训练的机会，注意个人能力的激发，充分调动学生思维的积极性，开发学生的智力和创造力，这些是我们实现素质教育所追求的，很值得我们学习。在科技日新月异的今天，课堂教学改革怎能离开现代化的设备。老师在课堂教学中，利用多媒体计算机，打印机，录像机，投影机等现代化设备，使教学形象生动，既节省了时间，有使学生提高了学习的兴趣。我们的教学水平要得到较大的提高，除了要提高老师素质，转变教学观念，实施素质教育外现代化的教学手段是必不可少的。因此我们在进行课堂教学改革的时候，必须进行多媒体教学设计和教学模式研究，使之与课堂教学改革紧密结合起来。