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1/8美术教案中班_美术教案《向日葵》【范例4篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并分享的“美术教案中班_美术教案《向日葵》【范例4篇】”，我们一起来了解一下吧。美术教案中班美术教案《向日葵》【第一篇】1、对平面手形变化的想像。2、在平面的基础上对于立体手形的再创造。3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。学生作品若干件、磁带一盒、彩笔。教学过程(内容、方法、手段)一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣（播放与新课内容有关的儿童音乐）。进行手影游戏在游戏的基础上，进行平面手形的造型想像。作为表现和造型课，可有部分学生利2/8用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？在作品完成后可以进行有趣的手偶表演。也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生，使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中，深入浅出地了解设计方法和一些简单的思维步骤。通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。设计、绘制：启发学生进行艺术想象，选择一种设计方法（绘画或剪贴）来进行。内容不拘一格，如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。三、作业要求1设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。2精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。四、学生绘制、教师辅导。（播放情景音乐）五、课堂小结请部分学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。3/8略美术教案中班美术教案《向日葵》【第二篇】1.学会用皱纹纸团纸的方法；2.学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串；3.愿意与同伴分享自己的作品。1、几串葡萄实物；2、紫色和绿色皱纹纸若干；3、胶水、硬纸板（每个幼儿一份）；4、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；5、葡萄架背景墙。1、学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串2、愿意与同伴分享自己的作品。学习用团纸粘贴的方法制作葡萄和葡萄串。用《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐律动导入活动。秋天来了，让我们跟着小蜗牛一起去旅行吧。1.出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色；（圆圆的、有紫色，有绿色。）2.请幼儿观察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。教师：秋天到了，葡萄架上结满了葡萄，你们想不想让咱们班的葡萄架也结满葡萄？（想）教师：皱纹纸能变成葡萄吗？怎么变？引导幼儿发现把皱纹纸揉成一个小球后很像葡萄的4/8样子。教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。请个别幼儿示范，教师进行指导。1幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘贴。2幼儿操作，教师巡回指导。3每个幼儿团揉10颗葡萄粒。4教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。（提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）鼓励幼儿用自己的作品挂在葡萄架背景墙上。美术教案中班美术教案《向日葵》【第三篇】一、初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。二、学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。活动准备：1、深色颜色颜料，水粉笔。2、白纸，铺好报纸的桌子。3、油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。“小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。5/8我会变魔术！你们相信吗？”“那你们先看看老师这是什么？”（白纸。）“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”师：我需要一枝神奇的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，出现了一幅漂亮的画。师：怎么变出来的?”幼儿讨论，猜测。师：其实神奇的不是老师这支笔，而是这张白纸。2、探讨作画方法。教师出示一支白色的油画棒。师：这支白色的油画棒平时我们很少用到，但是今天，我们有了它，才能变魔术。师:你们想画个什么呢？教师根据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小朋友喊：变，变，变，魔术开始了。3.再次讨论，寻找答案。教师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。教师:这是为什么呢?(请出科学老师)每人两杯水、一点稀释水粉颜料、一杯油、一根竹签a、幼儿动手操作将水里倒进一点稀释水粉颜料，水和稀释水粉颜料会怎么样？师：桌子上有一杯水和稀释水粉颜料，请小朋友将这两样物品倒在一起看看会发生什么变化！（幼儿操作，并能在操作后讲述结果）6/8师：恩，稀释水粉颜料和水相融在一起啦！b、幼儿猜想油和水倒在一起会出现什么现象？并记录。1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起c、感知油和水相互倾倒后分离的现象1、请你试一试把油倒在水里或者把水倒在油里会出现什么现象？2、幼儿操作教师指导3、交流你把什么倒入什么？发现了什么？你可以把你的发现记录在记录纸上！4、小结：不论油倒在水里还是水倒在油里，油在上面、水在下面，它们是分离的不会相融在一起。d、通过操作感知油、水搅拌后分离的现象1、教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象，并作记录。用竹签搅拌时是什么现象？停止后是什么现象？2、幼儿操作说出实验结果。4.幼儿尝试。你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师为每组准备好了东西，请你们也来变一变。教师讲解操作时注意事项。现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。7/8幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿丰富画面。5.欣赏各自的作品。美术教案中班美术教案《向日葵》【第四篇】1、运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。2、在游戏中感受平衡的观念，体验自制玩具的愉悦。3、培养动手能力和设计意识。：运用不同方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。：纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖摇滚玩具课时安排：二课时1、教师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣赏，并给学生玩一玩。2、欣赏教材中的摇滚玩具。3、激趣：各式各样的摇滚玩具真有趣。你想做一个摇一摇、转一转、滚一滚吗？观察发现，做摇滚玩具可以用哪些材料？纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等。1、看图了解步骤：①剪切纸条。注意纸条不能太窄，太软。②卷贴成形。注意胶合面不要太窄，要胶牢固。卷成圆形。③剪、画青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圆稍小。8/8④粘贴完成。2、学生动手制作，教师帮助有困难的学生。学生动手制作，教师帮助有困难的学生。把摇滚青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，让它滚动。比一比，看谁的玩具滚得最远。尝试用其他材料制作摇滚玩具。