学校文化活动的意义_学校文化活动方案(案例)（通用5篇）

1/12学校文化活动的意义_学校文化活动方案(案例)（通用5篇）范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写比较优质的范文吗？以下是网友为大家分享的“学校文化活动的意义_学校文化活动方案(案例)（通用5篇）”，供您参考阅读参考下载。学校文化活动的意义【第一篇】--一、指导思想：坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨。坚持面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，推动学校艺术教育的健康发展，培养学生拥有健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展。二、节目类型：节目类型包括歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画三、活动要求：1、各中队必须全员参与。2、各中队可以在学校指定的节目类型中任意选择一个，不要求年级组统一。2/123、要求有家长志愿者代表参加，每参加一名加一分，五人以上的按五分算。4、评奖方式按照节目类型评奖，不按照年级评奖。四、活动分工：总负责：领导小组：评委：各年级组长、学生代表、家长代表(涉及本年级或者本班的不打分)摄像：场地安排：音响：主持人：场务：奖状制作：五、奖项设置：1、优秀节目表演奖：按参赛的节目类型，分设特、一、二、三等奖若干。2、优秀组织奖：对学生节目获特等奖多的年级授予奖状。3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的家长志愿者进行表彰。六、活动时间安排：1.准备阶段：即日起由各中队辅导员进行宣传，确定节目形式并组织学生训练。3/122.实施阶段：9月25日各班上报节目和家长志愿者名单，以及伴奏。3.正式比赛阶段：9月29日以中队为单位进行展演，上午可以酌情走台，下午正式演出。七、展演活动安排：1、9月29日下午1：20开始2、每班选10名家长观摩。学校文化活动的意义【第二篇】本次校园文化墙活动月历时一个月，通过参观文化墙、学习文化墙、讲解文化墙、自己查阅资料了解文化墙内容、经典诗歌朗诵比赛等活动。经过这个月开展这些活动、学习文化墙内容，并且在各班级开展了演讲比赛，大大的提高了同学们阅读经典，了解经典的兴趣和能力，同时，同学们在老师的悉心指导下切实认真的完成了本次校园文化墙活动。这次活动丰富了孩子们的校园生活，通过一面面会说话的墙壁，孩子们了解到了许许多多的课外知识，如：古诗、词，二十四节气、中国传统文化、励志故事……孩子们通过老师讲解和自己查阅相关资料，丰富了知识面，由于了解的多了，提高了孩子们的阅读兴趣同时丰富了文化知识。本次活动美中不足的是：1、因为我校没有大型的室内活动场所，冬季雾霾天气严4/12重不适合进行室外活动，所以朗诵比赛在班级进行，参与者来自于各班的学生代表，老师代表和各班参赛选手，没有进行全校性的公开比赛。2、部分学生自己查阅资料不积极。需要老师和同学大力带动。3、有利于阅读的活动形式还是不够丰富，课题组成员还要多思考、多总结从而找到有利于孩子阅读兴趣培养的的方式方法。通过这次活动，我们要吸收优点，弥补不足，在今后的研究中，多发现有利于增强孩子阅读兴趣的途径，深入切实的应用到平时的教学中去，使教学研究与教学活动切实的结合起来，真正为孩子着想，真正想方设法提高孩子的阅读兴趣，并且为提高孩子的阅读兴趣拿出切实可行的'方法。学校文化活动的意义【第三篇】本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校5/12师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学6/12只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。学校文化活动的意义【第四篇】为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台，展我城管师生之风采。一、活动主题我想你行，我们一起行二、组织单位主办:学生处、承办:院学生会三、活动要求1以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛;团队形式参赛必须是两人或者两人以上。2比赛项目：中国象棋、五子棋、跳棋等。四、比赛时间3月24—28日16:50—18：00。7/12五、比赛细则1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。2、比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”;五子棋均为“三局两胜制”。3、比赛双方的选手，随机抽签决定。4、比赛时，每步20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。5、比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行。六、奖项设置1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名。2、鼓励奖10名，系部组织奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名。学校文化活动的意义【第五篇】为丰富我校师生文化生活，为了丰富校园文化生活,推进8/12我校艺术教育，培养学生爱校、爱班的思想意识，同时也为学生提供一个展示班级凝聚力的平台，结合我县20_年艺术节活动我校将开展班级合唱比赛。二、组织机构组长：副组长：成员：三、活动组委会总指挥、总导演兼总策划：策划：舞台监督：四、活动流程1、主持人介绍合唱比赛、领导及评委2、刘兴文校长发言3、主持人宣布合唱比赛开始4、各个节目表演5、主持人宣布获奖结果6、校长颁发证书及奖金7、合影五、活动主题抗击疫情，一起行动六、组织方法1、以抗击疫情为主题，贴近学生的校园生活和审美需求，9/12突出表现新时代青少年爱祖国的优良传统，抒发每个班集体所感、所思、所获、讴歌真善美，传播正能量。2、每个参赛班级选定两首演唱曲目，曲目一原以教材歌曲为主进行选择，曲目二可根据学生喜好选择教材以外歌曲，前提是内容必须健康向上、适合青少年演唱的。班级教师参与班级展示。指挥可以由各班班主任担任。3、各班班主任在6月2日前将节目内容、参演人数、音乐上报给年级组长，再由年级组长报给__老师处,以便学校统一安排。七、节目要求1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。2、要结合工作、学习、生活实际，鼓励自编自创，提倡班主任及课任老师参与班级的节目演出。3、演唱形式可以多样，如:领唱、对唱、大合唱等(两首曲目限5分钟内)，伴奏可采用钢琴、音乐伴奏带等形式。八、活动时间安排1、抽签时间、地点及负责人安排各班班长于6月4日上午10点准时在政教处集合进行节目顺序的抽签(__负责)。2、演出时间：6月22日下午2:00整准时开始。(如遇雨天时间再定)要求初中部师生都要到场。10/123、所有节目颁奖时间：6月22日下午，各班班主任安排一名学生上台领奖，领奖学生着装要得体，符合中学生青春阳光的形象。九、活动地点__学校中央广场十、参加对象七--八年级学生十一、工作人员安排及职责节目组挂点领导：组长：组员：综合组全体成员职责一1、负责初中班级的节目监督。()2、负责活动的分数统计及排名、评委评分表的制作、笔等工具的准备。()3、舞台背景：__负责设计及联系打印。4、节目单设计及打印：。5、摄像：。6、宣传报道及美制作：职责二1、四名学生主持人的选拔、指导、培训。(负责)2、主持人服装的租借。()3、成立一支礼仪队(或颁奖引导员)并进行指导迎接领导/11/12家长。()4、初选音乐、正式演出的音乐收集。()后勤组挂点领导：组长：组员:职责1、负责租音响设备。()2、水牌准备。()3、奖状打印及书写。()4、评委饮用水、奖金的准备。()场地布置组挂点领导：组长：(安排组内人员的分工及培训)组员：。职责1、舞台的布置，任课老师的椅子准备，班级区域的划分。2、评委席桌椅的准备。4、负责在会场中心指挥学生就座。()5、活动期间做好安全、纪律、卫生、文明礼仪等方面的教育工作。安全保卫组挂点领导：组长：组员：职责1、负责组内人员的分工及培训。()12/122、负责学生的安全工作。(班主任及跟班老师、全体保安及本组组员)3、活动期间做好安全、纪律、卫生、文明礼仪等方面的教育工作。(本组全体成员)4、班主任及跟班老师具体分工如下表：十二、奖项设置十三、嘉宾及评委十四、注意事项1、参赛节目自备音乐，道具，服装等，化妆等，学校负责提供音响设备。2、班主任、年级组长做好任务布置，指导、督促各班、各年级节目要抓紧时间认真排练，以高水平、高质量的节目参加汇演。3、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或音乐要提前自行准备。4、若有调整，另行通知。