托班手工教案_托班手工教案（4篇）

1/7托班手工教案_托班手工教案（4篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“托班手工教案_托班手工教案（4篇）”，希望大家可以喜欢。托班手工教案托班手工教案【第一篇】1、喜欢参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。1、绘画纸-未装饰的圣诞树2、油画棒，水彩笔。3、图片-圣诞树一、欣赏圣诞树教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。二、讨论圣诞树教师：圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。2/7教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。四、分礼物教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的.歌，我们一起来唱歌迎圣诞。教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。幼儿自由选取礼物，分享礼物。托班手工教案托班手工教案【第二篇】折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。2、在老师的`引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗3/7全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个。师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。6、用大头针把狗头贴到全家福上。师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗4/7头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。托班手工教案托班手工教案【第三篇】1.在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。2.在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。3.学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。1.幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿3—4张。）2.教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。3.糨糊、抹布，每组两份。1.出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。1出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）2出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）3教师介绍小鱼的家。4幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解“家”的'含义。5/75教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。2.教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。3.幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）4.展示、欣赏作品。托班手工教案托班手工教案【第四篇】1、培养制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。1、剪刀(幼儿人数相等)。2、香糊(或胶水)。3、儿歌磁带《小白兔》。4、幼儿用书《创意手工第十七课》。5、湿毛巾。一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。1、情景导入播放儿歌磁带《小白兔》(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?6/73、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。二、教师示范制作过程1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了!三、幼儿制作。1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。3、教师巡回指导，帮助能力弱的.幼儿挖空。4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。四、检查评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓励手工精巧的幼儿。五、展示作品7/7把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。活动延伸：再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。