做化学实验的心得体会范文【热选4篇】

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做化学实验的心得体会范文【热选4篇】我们经过编辑,考虑到了您对“做化学实验的心得体会范文【热选4篇】”的需求。生活充满了各种挑战,通过面对这些事情,我们可以获得新的理解和感触,同时也可以将我们的想法和感受写下来。在记录心得体会时,我们应该以正能量和主流价值观为出发点和落脚点。参考下载完这篇文章后,请将其收藏下来作为记录!做化学实验的心得体会篇【第一篇】分析化学实验心得体会一、前言分析化学是化学的一个重要分支,主要研究物质成分、结构以及它们之间的相互作用。分析化学实验是分析化学学习的重要环节,通过实际操作来加深对理论知识的理解和掌握,培养实验操作能力和观察分析能力。在进行分析化学实验的过程中,我积累了许多经验和体会,下面我将就这些方面进行详细的总结和分享。二、实验准备分析化学实验要求准备充分,在实验前要仔细阅读实验操作指导书,了解实验的目的、原理和步骤。在实验开始前,要检查所需试剂和设备是否齐全,确保实验进行顺利。同时,要做好实验记录的准备工作,准备好实验记录本、笔等工具。实验记录的详细与准确对于实验结果及后续数据分析非常重要。三、操作技巧1.准确称量准确称量试剂是实验的基础,需要注意的是要保证天平的准确性,称量前要对天平进行校准。称量试剂时要使用干净的称量纸,保持试剂与纸张之间的直接接触,避免试剂附着于容器表面。2.液体滴定液体滴定是常见的实验操作,滴定过程中要注意滴液速度的控制,滴液器的位置要与反应瓶的边缘保持一定距离,避免液体直接触碰实验器皿的侧面。同时,滴液的进度要缓慢,确保每一滴滴液都被充分混合和反应。3.安全操作实验过程中要严格遵守实验室的安全规范,严禁尝试不合理和危险的操作。要注意佩戴防护眼镜、实验服等个人防护装备,避免试剂溅到皮肤上。当使用有毒试剂时,要采取相应的措施保护自己和周围的同学,例如在有毒气体实验中要进行通风操作。四、数据处理实验结束后,要对实验数据进行处理和分析。在进行数据处理时,要注意有效数字的处理和单位的标注,确保数据的准确性。同时,在计算结果时要仔细确认所使用的计算方法与公式,并进行核对。在数据处理的过程中,要注重观察异常数值的出现和原因的分析,排除可能的误操作或实验设备异常。五、实验心得与体会通过进行分析化学实验,我深切体会到了实践与理论相结合的重要性。实验操作过程中,每一个步骤都需要严谨和细致的操作,错一步都可能导致实验结果的不准确。同时,我也学会了技巧的应用,例如在酸碱滴定实验中,通过迅速地晃动滴液瓶,可以更好地控制滴液速度,提高滴定的准确度。在实验过程中,培养了我的团队合作意识和沟通能力。在同学之间互相帮助和配合的过程中,我学会了分享实验经验和观察结果,共同解决问题。在实验中,与同学们一起进行讨论和交流,不仅增加了对实验的理解和认识,也使我拓宽了自己的思维,并培养了我解决问题和分析数据的能力。分析化学实验是一门重要而又有趣的实践课程,在实验中不仅学到了专业知识和实验操作技巧,还培养了实验思维和团队合作能力。通过认真观察分析实验现象,仔细记录实验数据,并进行合理的数据分析和解读,我在分析化学实验中不断提高自己的实验操作能力和分析思维能力,对分析化学这门学科有了更全面深入的理解。我相信,在今后的学习和科研中,这些实践经验会成为我坚实的基础,帮助我更好地掌握和应用分析化学知识,为科学研究和实验工作做出更大的贡献。做化学实验的心得体会篇【第二篇】我有幸参加了在赣三中举行的全市高中化学“实验创新设计”大赛,我带着自己准备多时的作品来到了赣三中,遗憾的是没能获得自己期待的成绩,但不管怎样,首先要感谢学校领导给我这次参赛的机会,给了我一次锻炼、提高自己的机会;还要感谢陈人萍、彭亮辉等老师对我的悉心指导。通过准备、参加本次比赛,我也收获了许多:首先,对于创新设计大赛,在实验设计中,我深深体会到“工欲善其事,必先利其器”这句话的重要性。创新实验不同于教学实验,它需要我们做好充分的准备工作。它的每一个实验步骤都需要我们自己去设计、每一个实验条件都需要我们来尝试、摸索,因此统筹实验时间、安排实验用具、设计实验步骤无不需要通过认真的思考以进行合理的安排;否则,实验过程将混乱无序,甚至导致实验失败。其次,实验创新不能完全靠某人的突发奇想,而更多的是要在教学中不断反思自己的教学,反思实验教学中的不完善的地方,再通过备课组、教研组集体讨论,从而获得新方法、新设计。我认为,这样的设计才是大赛的宠儿。再次,认真落实化学实验教学。实验创新设计的方向应从教师演示实验向学生实验、向绿色化实验过渡。好的实验设计,不仅能很好的完成实验教学,而且能更好的培养学生学习化学的兴趣。最后,本次参赛的作品中有些是非常值得去推广的,我个人觉得也包括我自己的作品。我将在我今后的教学中不断改进自己的教学实验,不断完善自己的知识体系,把本次好的作品引申到我的化学实验教学中去,使我的课堂更加精彩!做化学实验的心得体会篇【第三篇】20xx年10月12到14号,受学校安排,我参加了县教研室组织的高中化学实验校本研修学习。来自5所学校的化学老师,他们对化学实验的独到见解,使我又对中学实验教学有了新的认识和感悟-----在本次培训中,因为实验较多,在实际操作实验之前,大家一起对所有的实验先进行理论性的探讨,在探讨中自己收获最大、感受最深的是各老师对疑难实验的探究和改进说明以及在试验中可能会出现的问题,应该要注意的问题,还有比如有的实验有尾气,那么还有尾气处理问题等等。化学是一门综合性学科,同时又是一门实验性学科,所以如果在平时的教学中注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师,除了具有渊博的知识外,还应掌握熟练的实验操作技能,良好的思维品质。对照自己平时教学,虽然也比较注重实验教学,但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果,教学中倍感困惑。这次培训由于时间有限,所以各个老师对重点实验,疑难实验进行了操作,同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药,参加培训教师一致认为这次培训有效性。对于我们这些年轻老师真的应该虚心学习,通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台,而且为实验有效性改进创设了极佳途径,我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的,符合化学教学实际。在本次培训过程中,教师们积极的相互交流、探讨教学经验、教学方法和教学问题等。本次实验研修中,对我印象最深刻的是有好几个实验,比如自己做的实验室制备Cl2,一开始觉得自己本科做了四年实验加上研究生三年天天泡在实验室,觉得没什么问题,可往往越简单的实验操作起来细节越得注意。实验准备工作做好之后,连接仪器由于实验条件有限都是东拼西凑的,好了之后本应该先检查仪器的气密性,可当时觉得可以不用检验因为即使气密性不好的地方都用棉花塞住了,可实验反应很长时间之后还是没有Cl2生成,而且实验室气味很大,当时就觉得自己错了,仪器连接在一起大小不合适绝对不能开始实验,最后改进了实验从新开始做了,制出来的Cl2很漂亮。还有就是铝热反应,是另外一个老师做的,虽然用到的材料很简单但是实验也有很多需要注意的地方,比如安全性,这个是本实验最应该注意的,因为实验如果作为课堂演示实验还是有一点危险性。等等在以后的化学教学中,有很多特殊的、特定的实验,如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。所以在教学中应该认真研究改进措施的同时,也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。然后更直观的更形象的体现给学生。最后衷心感谢能有这次机会来学习,让我从中得到提升。做化学实验的心得体会篇【第四篇】化学实一门以实验为基础,与生活、生产密切相关的课程。化学知识很实用,所以实验很重要。刚开始做实验的时候,由于学生的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深了学生对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关资料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录实验现象等等.否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半。虽然做实验时,老师会讲解一下实验步骤,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么。做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.学生做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因。在做实验时,开始没有认真吃透实验步骤,忙着连接实验仪器、添加药品,结果实验失败,最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时,因为实验现象出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去,对于思考题,有不懂的地方,可以互相讨论,请教老师。我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神。实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的。例如,在铜与浓硫酸反应的实验中,我们可以利用自制的装置对实验进行改进。在实验过程中,培养学生独立分析和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对待每一个实验的态度。如果学生在实验这方面很随便,等老师教怎么做,拿同学的报告去抄,尽管学生的成绩会很高,但对将来工作是不利的。实验过程中培养了学生在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的**能力和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识。化学实验活动心得体会分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨、实事求是的科学态度,提高观察、分析和解决问题的能力。为今后后续课程的研究和实际工作打下良好的基础。实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于:首先,分析化学实验可以提高学习兴趣。第二,分析化学实验可以培养我们的观察能力。最后,实验可以培养我们的思维能力。大一暑假期间,我和大学生科学协会一起对北京市区的饮用水质量进行了调查。那次活动是我第一次在分析化学方面进行系统的实验。我将借用几段话来总结这项活动。活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外,还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动,科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时,将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。将化学实验技能有机地融入到水工测量研究阶段,使简单的实验上升到科学研究的高度。从调查的抽样阶段起,所有成员都充分参与活动。采样范围为北京市八区居民饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配了一份朝阳区的水样。朝阳区是北京市的一个大区域。我选择的社区是金港国际,一个新开发的大楼,位于西大望路19号。该地点处于泛cbd,也是近期入市的热门地点,我选取的社区定位是白领公寓,室内除有自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