搜索
书书书!!!!!!#学年八年级上学期教学质量调研一语文参考答案!第$!!!!页共#页#!%&!!!!!!#学年八年级上学期教学质量调研一语文参考答案及评分标准一!!分#$’$分#$#日暮乡关何处是$烟波江上使人愁!#征蓬出汉塞%归雁入胡天##树树皆秋色%山山唯落晖!!几处早莺争暖树%谁家新燕啄春泥(#庭下如积水空明%水中藻&荇交横共$分’每空$分%有漏字&添字&错别字的%该空不得分#!’$#分#$#(分#率!!!治!#$%共(分’每空$分#!##分#)###分#西行漫记!纪实性!刘伯承共#分’每空$分#(##分#示例(红军将领的谈判智慧%红军的真诚态度%红军对彝族人的尊重%红军对彝族人的帮助等任意写出三点即可%意思对即可##’$!分#$#(分#示例(!忆点滴关爱!集孝亲名言共(分’每空!分’符合题意即可#!#!分#看今朝%钟南山赤胆忠心)抗疫*写传奇意思对即可###*分##震憾!震撼$不仅打开了中华民族伟大复兴的新境界%更开启了人人筑梦&追梦&圆梦的新时代’!将)召集*改为)召唤*共*分’每小题!分’意思对即可#二!分#$一%#$分#(’#分#)+’*分#$#运用外貌描写%形象生动地描写了老杜的个子&皮肤&皱纹&白发%表现出老杜生活的清贫%为下文写人物的甘于清贫&有上进心做铺垫’共#分’方法$分&效果!分’意思对即可#!#连用四个)又是*具体形象地写出了老杜为)我*维修车辆忙前忙后的付出%表现了老杜为人热心&做事认真的特点’共#分’内容概括$分&人物形象!分’意思对即可#*’(分#插叙’补充交代了老杜的家庭出身及成长经历%丰富了老杜这一人物形象%表现了老杜吃苦耐劳&经历丰富的特点%丰富了文章的故事情节’共(分’意思对即可#,’(分#老杜为人热心%在大黑出险后忙前忙后可以看出+老杜有上进心%打算去考个成人本科+老杜热爱生活%有精神追求’共(分’每点!分%任意答出两点即可’意思对即可#-’(分#)席勒的诗*是精神生活的代表%这里是指老杜在平凡的物质生活中不放弃精神生活的追求%即便是在做别人眼里不起眼的车辆定损工作%表达了作者对老杜的赞美之情’意思对即可’#!!!!!!#学年八年级上学期教学质量调研一语文参考答案!第!!!!!页共#页#!%&$二%$%分#.’#分#大型公益节目,!!!开学第一课-在))/01$播出%并同时在多家新媒体平台同步播出’意思对即可#$’#分#2$$’(分#)一锹一铲*强调了塞罕坝机械林场三代务林人攻坚造林时工具的简陋&条件的艰苦%以及矢志不渝的精神%)最大*和)最伟大*则强调塞罕坝机械林场三代务林人攻坚造林取得的成就%创造的奇迹’表达了作者对三代务林人的由衷赞美’意思对即可#$!’*分#,!!!开学第一课-是一堂主题鲜明&富有特色&生动有趣的爱国主义教育课&思想政治理论课&科学知识普及课+用)神奇教室3实景课堂*新颖视觉呈现山河美好+节目采用45&)6等数字技术与节目内容进行深度融合设计%让孩子们大开眼界%启发了想象力+在赓续与坚守中传承奋进的力量+热议话题(冬奥体育&农业生产&生态文明&文明探源&乡村振兴&国防军事&航天科技等领域的关键性人物作为)奋斗者*在节目中现身说法’每点!分%任意答出三点即可’意思对即可#$#’#分#示例(袁隆平%我国杂交水稻之父’+多年来%始终在农业科研第一线辛勤耕耘&不懈探索%为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获’他的卓越成就%不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献%更为世界和平和社会进步树立了丰碑’意思对即可#$三%$分#$(’+分#$#同)缺*%空隙&缺口’!#如果不是’##逆流而上’(#拜访’+#全%都’共+分’每小题$分%意思对即可#$+’*分#$#水清树荣%山高草盛%有很多趣味’!#山上的猿猴都发出鸣叫%到天亮才逐渐停止’共*分’每句#分%意思对即可#$*’(分#.甲/文写出群山连绵不绝&雄奇险拔的特点’.乙/文巫山及神女峰纤丽奇峭&高耸入云的特点’共(分’每点!分%意思对即可#!乙文译文#二十三日$过巫山的凝真观$拜谒了妙用真人的祠堂%真人就是大家所说的巫山神女%祠堂正对着巫山$峰峦很高冲入高天$而山脚则直插入江水中%议论的人都说泰山&华山&衡山&庐山$都没有巫山奇特%可是十二峰并不能全看见$能看到的八九个山峰$只有神女峰纤巧修长$陡起而变幻多姿$确实适宜作为神女的化身%祠中主持祭祀者说#’每年的八月十五晚上月亮明朗的时候$就能听到优美的管弦音乐$在峰顶上来回走$能听到山上的猿啼鸣$到天明才渐渐停止%(!!!!!!#学年八年级上学期教学质量调研一语文参考答案!第#!!!!页共#页#!%&三!分#$,’++分#参照!!!年安徽省中考语文作文评分标准’分项分等评分标准项目等!次一等)++1(-分*二等)(-1#.*三等)#.1#*四等)#1!$*五等)!$1*内容)#分*分数#1!*分!*1!$分!$1$*分$*1$$分$$1分评分标准文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容不具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心不明确内容不具体表达)!+分*分数!+1!!分!!1$-分$-1$(分$(1$分$1分评分标准表达方式运用得当结构合理语言流畅表达方式运用得当结构完整条理清楚语句较通顺表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用不当结构不完整语病较多!!说明(不足*字的作文%每少+字扣$分’卷面书写+分#卷面书写评分标准+分(1#分!分$1分#正确使用规范汉字+$字体端正&匀称+!标点&格式正确+卷面整洁美观%#有错别字+$字迹清楚+!标点&格式有错误+卷面整洁%#错别字较多+$字迹较清楚+!标点&格式错误较多+卷面较整洁%#错别字多+$字迹潦草+!标点&格式错误多+卷面脏乱%