变废为宝活动方案(案例)【精编4篇】

变废为宝活动方案(案例)【精编4篇】活动要达到预期的效果，实际上是非常耗费精力的，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。通过写活动总结可以帮助我们丰富举办活动经验，提升自己的水平。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。究竟如何才能写好1篇活动总结呢？经过搜索整理，网友为您呈现“变废为宝活动方案(案例)【精编4篇】”，欢迎学习和参考，希望对您有帮助。变废为宝活动方案【第一篇】1、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。2、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。此外，也是为了更好地宣传环保知识，打造环保校园。3、活动主题变废为宝，造就绿色生活4、活动内容1举办学校：戈贾小学2活动对象：全校师生3活动形式：课堂上交手工作品4活动流程1准备工作：主要是宣传工作。2期中活动安排：宣传结束后，发放并领取申请表，由学生和全班同学共同准备。作品通过验收后，将交由参事筛选出优秀作品公开展览。三。后期活动安排：整理优秀作品获奖名单，公布获奖作品名单和参赛选手名单，并颁奖。活动结束后，我们将调查学生对活动的意见和建议，以便更好地改进他们。变废为宝活动方案【第二篇】三一文库（其他范文/活动方案一、活动背景在大学生活里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，适应了陌生的环境，让我们感受到了大学的精彩，但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上网配件等可**物品。然而，它们在我们的生活中扮演着重要的角色，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的生活带来便利。正因为如此，它们的影子在校园生活中无处不在。然而，这些使用过的药物并没有得到适当的**。它们通常不会堆积在宿舍里，占用空间。为了美化我们的生活环境，更为了提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，所以**大家的生活中的可利用废品。二、活动目的1开展商品使用活动，弘扬大学生勤俭节约的美德，增强他们的环保意识。2.通过可利用废品**展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质。【合同范本网】三。宣传废物利用知识，倡导学生爱护环境，加强道德修养。4·实现了资源的**再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常活动，让学生们潜移默化，逐步树立环保理念，更好地参与到节约型校园建设中来。5**可**废弃物号召大学生从自己和身边的小事做起，爱护环境，勤俭节约。三、活动主题一点一点，我们需要你的帮助；丰富校园生活，变废为宝。四、活动对象有需要的宿舍，大二学生外出实习，大三学生返校，还有老师。五、活动时间20xx年5月至6月六、活动地点：1、宣传地点：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的t字路口2、**地点：a:在建工宿舍取款机设点报名；b:在本部西一、西二之间设点；c:在西凤园超市旁设点；变废为宝活动方案【第三篇】长沙女子学院“变废为宝，环保作品创作大赛”策划书长沙女子学院经管系环保部门2011年6月6日1、活动名称：变废为宝环保工作创作大赛2、主题：保护环境，节约能源，建设环保校园3、时间：2011年6月10日至2011年6月30日四、活动地点:长沙女子学院5、参加人员：长沙女子学院全体学生6、主办单位：长沙女子大学经济管理系学生会7、承办单位：长沙女子大学经济管理系学生会环保处八、活动意义、目的此次活动的开展有利于增加了同学们对“环保”的了解，也有利于激发了他们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。此次活动的目的是增加同学们的环保意识，建立“环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。九、活动内容将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。通过学生大胆的构思、想象力和精心的设计，制作出最美的工艺品。一十、活动过程１、前期宣传安排从6月10日至6月15日，我们主要以广播宣传和海报宣传，再给每班发放宣传单的形式进行并且通知每班的劳动委员开一次宣传会议，让他们回班级后再另行宣传。由于是以打造“环保校园”为主题的活动。所以每班至少要有一人参与。２、中期活动安排宣传周结束后，下一次是选手们准备作品。竣工工程将于7月3日至7月5日移交经济管理部办公室。7月6日至7月8日，作品将进行展览、评选和公众投票。展览地点：自己想。评选单位：学生会主席团经济管理系主任、辅导员、教师选材要求：做工精细，外观美观，环保。评选占总得分的70％，投票占30％３、后期活动安排总结这次活动的影响，感谢老师和有关部门的支持和帮助。调查学生对这项活动的意见和看法。有不足之处将得到纠正，好的方面在继续推广。一十一、活动可行性分析这项活动可以在学校举行，方便进行活动程序较简单，所需经费较少一十二、活动要求活动负责人要做好前期宣传工作，鼓励学生参与活动。2所以的作品最好采取相机保留样式，以作纪念。3获奖同学可以以颁发证书和赠送物资的方式进行奖励。每各班级必须选择一个小组作业和一个个人作业集体作品要体现集体智慧要求团体作品要好于个人作5工艺品必须由同学手工制作6每件工艺品必需有主题（名称）和描述（**灵感**、取材、意义等）7工艺品要求精致、具有观赏性评选标准新颖、美观；最好是取材于废品。工艺品必须手工制作，宁缺勿滥一十三、活动经费预算海报、奖品、证书等费用长沙女子学院经管系环保部2011年6月6日变废为宝活动方案【第四篇】变废为宝”手工小制作比赛活动方案一、活动背景：为了寓德育于活动之中，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。2活动内容**在生活中，能激发学生对周围事物的关注、关注和观察，体现环境意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、活动对象：双酒小学全体学生四、活动时间：1启动阶段：2016年10月10日2比赛阶段：2016年11月1日-11月16日3、作品上交评比阶段：2016年11月17日召开现场评比会。六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。1物料**在生活垃圾中，体现环境价值。2设计合理、美观、大方、结实，极具观赏性。三。作品富有创造性和实用价值。七、活动评比过程：1、课件出示活动方案。2学生展示自己的作品，并做简要说明，学生现场打分。三。收集比较评分结果，一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。虽然这次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品的内容和形式比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，学生要开阔思想，敢于创新，善于观察生活中的事物，努力做出更多更好的作品。“变废为宝”手工小制作比赛活动方案城关镇双酒小学2016年10月