元旦节的活动策划方案（实例）（通用5篇）

元旦节的活动策划方案（实例）（通用5篇）策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要，策划书能够让公司发展更加有秩序。如何制定适合自己的岗位策划书呢？三一刀客编辑不遗余力地制作出了这份让您满意的“元旦节的活动策划方案（实例）（通用5篇）”，所有的意见仅供参考最终的决定需要您自己做出！元旦节的活动策划方案篇【第一篇】1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2.乐意对周围人表达自己的祝福。1.激发幼儿喜欢过新年的情感。1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡1.准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2.与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。1.说说我们在长大。说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的`鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。b.画自己的愿望;c.画自己的头或写上自己的名字;d.写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。②介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。元旦节的活动策划方案篇【第二篇】活动准备(一)场地准备：幼儿园内(二)材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品。(三)教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程。(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2:50准时到园参加活动。活动流程：1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名(猜到谜语多者为胜)。2、15:30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合3、家长宣布谜底、园方效对。4、统计猜谜名次5、集体游戏(以班为单位，各班找到园方准备的单子并找到单子上所写的.物品。先找到的班级为胜。)6、发放奖品、奖状，活动结束元旦节的活动策划方案篇【第三篇】尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意，下面我们的庆新年联欢会正式开始。1、新年贺词请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。新年小诗雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，亲爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，亲爱的爸爸妈妈------，我是你们最大的安慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，亲爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。2、大合唱小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱《新年好》《迷路的小花鸭》《欢乐颂》……等所学歌曲3、儿歌朗诵我们班的小朋友虽然到中班的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗诵《别说我小》、大公鸡……（儿歌、古诗串烧）4、亲子游戏1孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。5、亲子游戏2小朋友们还想玩吗？那好，现在我们和爸爸妈妈一起玩“击鼓传花”，好不好？游戏规则：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓声停，那样东西在谁手中，谁就站起来为大家表演一个节目，节目的内容和形式不限。6、温馨赠送下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送。请小朋友们把做好的贺年卡送给自己的好朋友、爸爸妈妈、老师或自己喜欢的人，并祝他们新年快乐！7、向家长讲解元旦假期中的注意问题，让家长做好监护工作，以保证幼儿安全。8、活动结束。再此祝家长新年快乐！元旦节的活动策划方案篇【第四篇】一、集体活动(一)、拔河(总负责：董巧凤)参加对象：三、四、五、六年级学生具体要求：1、班级间男女分组对决。2、每班男女各10人。3、准备好绳子，比赛区域内划好线。4、打印好统计表，王亚玲做好记录。5、依据最后结果评选出班级名次。第一名6个;第二名6个。(共12个奖)(二)、跳绳(总负责：王亚玲)参加对象：一至六年级学生具体要求：1、跳绳自备。2、自班老师抡绳，学生跳。3、班级间男女分组对决跳。(一二、三四、五六)4、在规定时间内，跳绳中间的人数最多，跳得个数最多，绳不停为获胜。5、依据结果评选出：第一名8个，第二名8个。(共16个)二、兴趣小组展演(负责人：各兴趣小组负责人)1、跳绳2、球操3、棍棒操4、鼓号5、葫芦丝6、学生舞蹈7、教师舞蹈8、美术作品展示(评出优秀)9、电脑能手(打字、绘画、电子报刊)注：除了教师舞蹈各项评选出最佳表演奖5名。共45人三、个人评比类(一)、写字(负责人：郭庆鹏)参加对象：二至六年级，全体教师)具体要求：1、每班推选出参赛选手8人。2、全部在A4纸上书写，自己设计格子，统一用红笔划线。纸张的上下左右各留2厘米。3、教师学生的写字内容自定，不统一要求。4、比赛当天当场书写，任何人不能替写。5、评选结果学生组：低段：一等奖：4人，二等奖6人，优秀奖6人。(16人)高段：一等奖：8人，二等奖16人，优秀奖16人。(40人)共56人教师组：一等奖8人二等奖12人三等奖15人6、竞赛完，负责人将教师和学生的获奖名单打印好交回办公室，电子稿一并交回。(二)、“阅读之星”评选(总负责：周仙平)参加对象：二至六年级学生)具体要求：1、以最新阅读本为标准，班级评选出5名优秀选手参赛。2、字迹工整，阅读量多，内容记录多样。3、各班评选出的优秀作品由学校统一展评，展评过程中，各班选出5名选手为群众评委，现场投票选出优秀的。4、评选结果：以年级为单位。一等奖5人(二至六年级各1人)二等奖16人(二至四年级各2人，五、六年级各5人)优秀奖14人共35人5、竞赛完，负责人将获奖名单打印好交回办公室，电子稿一并交回。(三)、识字(负责人：肖焕平)参加对象：一年级全体学生具体要求：1、以书后识字表为准。2、学生在规定时间内加拼音。3、注音正确，识字量大为胜。4、评选结果：一等奖10人二等奖18人三等奖8人共36人5、竞赛完，负责人将获奖名单打印好交回办公室，电子稿一并交回。(四)、口算竞赛(负责人：肖继鹏)参加对象：二年级全体学生具体要求：1、统一命题。2、统一在规定时间内竞赛。3、完成数量多，准确率高获胜。4、评选结果：一等奖10人二等奖20人三等奖8人共38人5、竞赛完，负责人将获奖名单打印好交回办公室，电子稿一并交回。(五)数学作业展评(负责人：张瑜)参加对象：二至六年级学生)具体要求：1、各班级评选出5名优秀选手参赛。2、字迹工整，作业本干净、整洁。3、各班评选出的优秀作品由学校统一展评，展评过程中，各班选出5名选手为群众评委，现场投票选出优秀的。4、评选结果：以年级为单位。一等奖5人(二至六年级各1人)二等奖16人(二至四年级各2人，五、六年级各5人)优秀奖14人共35人5、竞赛完，负责人将获奖名单打印好交回办公室，电子稿一并交回。(六)英语朗读比赛(负责人：吕艳娥)参赛对象：三至六年级全体学生具体要求：1、每班选拔5人参加学校个人朗读评比。2、每位比赛选手提前5分钟进入准备区，抽签决定朗读内容。3、评选结果：一等奖8名二等奖15名三等奖7名。共30人四、个人展示(1)、小小歌唱家(2)、看我跳得棒(跳绳、跳皮筋、跳舞)(3)、电脑能手(4)男生跳绳(各班10人)(5)女生踢毽子(各班10人)要求：1、报名形式可以是个人，也可以使团体。2、如是团体可以起个艺名。活动摄影：汇总奖项：没参加的学生自己可以申报一个奖项，也可以使教师和班主任为学生推荐一个。元旦节的活动策划方案篇【第五篇】一、活动目的：为庆祝元旦佳节，也为丰富我校的校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。2、对象：初中一年级全体学生三、活动地点：学校**教室四、形式：宣布方式：节目单提前准备好，主持人按节目单顺序宣布谢幕，演员按顺序表演。五、活动要求：1、主题：庆元旦迎新春。要求学生根据主题设计活动内容和海报。2每个学生都应该参加表演。演出形式、合作伙伴、时间彩排、节目主持人、评委均可自行选择。六、活动内容：(1)节目范围：可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与主题密切相关的节目。(2)节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。(3)节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由**课代表、**会策划小组统筹完成，交**老师进行审核。(4)利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。(5)要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级**会”的评比。七、活动安排：1、制定活动方案，布置任务。排练过程给学生一定的指导，为学生排练提供帮助，完成学生之间的组织和协调。2、每班推选主持人1-2名。主持人除了负责节目外，还应负责统计班上节目的数量和内容。三。每个班级可以设计节目单和邀请函，并对场地进行环境布置。八、活动反思与总结：活动过程中出现不少问题，说明在策划与准备工作上还做得不够，有待改进，但总体来说，效果还是不错的，既锻炼了孩子们团结协作的能力，也锻炼了他们的组织协调能力。***年元旦即将来临，为了做好辞旧迎新工作，在岁末年初之际班级师生迎新共欢方式翻新，让同学老师能够以更大的热情投入到联欢晚会中来，特策划此晚会方案。一、晚会方式:班级“文艺之星”选秀赛二、晚会编排:分三段举行①才艺展示②pk赛③个人自选歌曲排位赛每班学员人数控制在10人，男5人，女5人。(这样的话比赛时间就可以控制在2。5小时)第一段才艺展示部分，10个选手抽签产生比赛顺序，依次进行才艺展示，才艺展示可以是唱歌、舞蹈、朗诵、小品、哑剧等等，可以邀请合作者。才艺展示安评委给出的分数高低确定pk赛搭配对象。pk比赛确定5首歌曲，集体选择歌曲pk。pk比赛由评委集体投票选出，获胜者进入个人歌曲排名赛。个人歌曲排位赛由评委评分定出班级“才艺之星”冠亚季军，冠军将推荐到学校“校园之星”的评选行列。3、评委的设置：①专职评委由本班相关教师担任，也可以由班主任特别是专业教师担任。3-5人左右，10分