游学方案4篇

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游学方案4篇这份“游学方案4篇”是我创意思维的展现,希望您会喜欢,感谢您的参考下载让我们一同沉浸在文字和故事的世界里。有计划地行事,有计划地生活,都是为了完成眼前的工作。根据个人的实际情况,我们应该制定方案,活动方案则是对将要进行的具体活动的每个步骤进行详细的分析。游学方案1宜宾市中山街小学校国家级“十二五”课题《小学德育活动课程化研究》之社会课程活动方案2011年10月8日1、课程名称小脚丫走家乡游学活动2、课程目标让孩子们通过自己亲身去体验、体会、感受自己身边的家乡的风土人情和文化以及家乡的物产,激发学生爱家乡,为家乡自豪,爱祖国的大爱情感,培养孩子们的爱国主义精神,从而激发他们努力学习报效祖国。3、课程内容一年级:参观地标广场了解我们的家乡宜宾的地理方位和三江汇合的含义,知道我们家乡在长江水域的重要性,拓展孩子们的课外知识,培养他们的爱家乡的情感,感受自己身边的家乡也是那么得值得骄傲。二年级:参观流杯池公园了解我们的家乡宜宾的地理方位和历史变迁(附3),知道我们家乡在历史上曾有多少文人墨客到此留下墨迹,了解黄庭坚等文人墨客的曲壶流杯的故事,拓展孩子们的课外知识,培养他们的爱家乡的情感,感受自己身边的家乡也是那么得值得骄傲。三年级:参观翠屏山了解赵一曼烈士的生平,让孩子们记住历史,珍惜今天的幸福生活,培养孩子们身为宜宾人的自豪感,培养孩子们的爱家乡,爱宜宾,爱我们所居住的这个城市。四年级:参观五粮液:了解五粮液的花园工厂,了解五粮液的酿酒文化以及五粮液在全国名酒中的地位,培养孩子们身为宜宾人的自豪感,培养孩子们的爱家乡,爱宜宾,爱我们所居住的这个城市。五年级:参观东山白塔了解建于明代隆庆年间的白塔,塔身空心密檐六方圆锥形砖石结构,共八层,高米,基层直径米。它可以鸟瞰宜宾市及其远近山川。这是宜宾登高赏景的好地方。清代诗人杨端,曾写诗道:“竹杖芒鞋兴颇赊,郊原到处听清笳。欲登白塔穷秋望,且泛扁舟荡日斜。山外白云浑浊如水,河头的红树林胜过花儿。归来未觉经行倦,更向河亭问酒家。”宋军曾于东山坚守抗击元军。为了激发和培养宜宾儿童的自豪感,树立远大理想。六年级:到菜坝机场拉练继续我校的传统项目——“享受六年级,快乐进中学”到菜坝拉练,听部队的叔叔讲解有关飞行的知识,参观飞机,了解一些浅显的飞行知识,在拉练中成长。4、课程实施:1时间:2011年11月11日(星期五)2地点:一年级:地标广场二年级:流杯池三年级:翠屏山四年级:五粮液集团五年级:东山白塔六年级:菜坝机场(三)参加人员:全校教师、各年级各班学生以及部分学生家长(每班十名家长志愿者均佩戴家长志愿者标志)。(四)活动流程1活动一:联系相关单位、讲解员和各年级车辆。2.活动2:每各班级将在活动开始前半小时安排团队,对人数进行计数,然后由班主任讲解参观期间需要注意的事项。三。第三项活动:我们乘公共汽车(或步行)前往目的地。4活动4:到达目的地,组织团队,统计人数。5、活动第五项:参观、游览。自由活动。6活动六:参观结束后,各班老师清点人数,带领队伍返回学校。7活动七:每各班的老师回到课堂上总结参观,让孩子们畅谈自己的感受和收获。(五)工作安排:1、活动前准备:提前一周向教育局提交申请报告(负责人:张焰、刘小彬)各年级组联系有关单位(负责人:各年级组长)2活动准备:年级组要做好每班学生的参观要求。(负责人:各年级组长、班班主任)三。返校途中:带领学生安全返校(负责人:班主任、教师、家长志愿者)4、活动后续工作:各班整理并上交此次游学的相关资料,包括各班此次游学的相关的文字影像资料(负责人:各班班主任和搭班老师以及家长志愿者)5记录、拍照和简报由活动主持人负责。(负责人:张焰黄茜)六、课程评价此次游学的简报7、附件活动安全预案宜宾市中山街小学校2011年10月8日附件1:宜宾市中山街小学校关于组织师生进行“小脚丫走家乡游学活动”的安全预案为进一步推进我校德育工作,增强学生的创新精神和实践能力,配合国家级“十二五”课题《小学德育活动课程化研究》之社会课程让孩子们通过自己亲身去体验、体会、感受自己身边的家乡的风土人情和文化以及家乡的物产,激发学生为家乡自豪,爱家乡,爱祖国的大爱情感,培养孩子们的爱国主义精神,从而激发他们努力学习报效祖国。学校拟定于2011年11月11日组织一至六年级师生开展“小脚丫走家乡游学活动”的师生活动。为确保活动的安全,制定以下安全计划:;一、成立活动安全领导小组组长:黄靖副组长:黄晓维、杜琳、刘忠发、何锡荣、贾玉杰、陈虹燕、刘小彬、张萍、陈浩、廖瑞组员:刘小彬、张萍、廖睿、李泽辉、谢蓉、李科、周伟、刘芳、唐彦文、刘强具体组织实施:谢云霞、贾玉洁、陈虹艳二、活动行程路线11月11日上午9:00,各年级师生齐聚中山街小学,组队出发——每各年级的目的地。下午1:30日,按原路线返回学校操场,放学后上课将集中结束。c区一、二、三年级学生乘坐航空集团班车到a区,四、五、六年级学生到b区,a、b区学生汇合出发。一年级路线:从a区出发徒步经过到中山街十字路口——小北街——经东街十字路口到合江街到达地标广场(由贾玉洁负责路口安全),大队部联系交警队交警维护路口安全。二年级路线:从a区出发徒步经过拱星街——东楼街——刘臣街——经过大北街口子,由大队部联系交警支队请交警协调负责路口安全(路口由交警和二年级派出的两个家长负责学生经过路口的安全),上岷江桥到达江北公园,入园抵达流杯池。三年级路线:从a区出发徒步经过到中山街经过街心花园十字路口——经人民路,途中经过街心花园——叙府上叙府商场十字路口——仁和街十字路口三个路口,由大队部联系交警支队请交警协调负责路口安全,学校安管办成员刘小彬、唐彦和三年级的三个学生家长协助交警负责路口安全,经天桥到达翠屏山后游览赵一曼纪念馆。四年级路线:由学校b区出发乘坐各班联系的大客车前往五粮液参观,由学校学校办公室刘小彬出面联系五粮液集团出面接待,学校安管办成员文二府与四年级师生同行,与四年级的年级组长和各班班主任以及家长志愿者负责具体的安全工作。五年级路线:由学校b区出发,各班分乘自己班级联系的客车前往白塔,学校安管办工作人员廖睿协同五年级年级组长、五年级各班班主任和家长志愿者负责具体的安全工作。六年级路线:六年级全体师生早上9:00(c区六年级学生由陆航团车接到b区与b区学生会合后再出发)从中山街小学校分校集合后整队出发——东楼街——刘臣街——菜坝沿江公路——宜宾陆航团训练基地(目的地)。下午2:30,返回。学校安管办成员c区刘强和六年级师生同行,路上陆航团每个班派两名士官和学生同行,协助班主任和家长志愿者照顾学生,并派一辆车跟踪随行,部分体弱学生路途如有不支可上车。三、明确分工1黄晓维负责这次活动。2贾玉洁和陈虹燕协调了整个活动。三。办公室刘小彬主任负责与各有关单位协调联系,上报情况。4车队总部陈虹燕、贾玉洁,具体安排、组织活动。5班主任和老师负责本班学生的安全,到达目的地后组织学生进行游学。6、各年级组长老师携带好救急医务用品,随时观察学生身体情况,有异常情况马上诊治,病情严重者马上拨打“120”,并通知家长。四、具体分工1每年级召开班主任会议,安排活动。(11月9日下午4:40,组织:黄晓维,参加人员:各蹲点管理员、各年级组长2年级组长召开本年级会议,细化活动要求,对非班主任进行分工。(11月10日上午,地点:办公室)三。班主任召开班会,传达和安排考察中的注意事项。(11月10日下午晚会,时间地点:各班教室)5、******:学校办公室:8225896报警**:110医疗急救:120火灾**:1196、活动安全评估:活动中发生安全事故,第一时间按下列规定处理:1领队(黄靖校长)应立即报警,第一时间拨打120求助,并请活动区人员协助救援。2立即向分管学校的主要领导和安全领导汇报,请示。3、迅速通知家长。4立即向区教育局**,并按规定时间上报书面材料。5安排其他学生避免其他事故。6接到事故报告后,学校主要领导和分管领导必须尽快赶赴现场指挥救援,做好维稳工作。活动领导小组成员联系**宜宾市中山街小学校2011年11月3日游学方案2游学夏令营中,少儿和青少年一般来说会组团出发,领队全程陪同、保障安全;高中生和大学生则可以有较为自由的时间安排,更具灵活性。▲【夏令营课程】自然旅游+游戏比赛+团队合作+户外活动+游学结合+感恩教育▲【夏令营特点】游学并重,学以致用:以快乐为基点,达到快乐出游,游有所学,学有所获,获中带乐,乐享所学。人际沟通培养:以口才的提升为突破口,通过专门的口才训练和专业的拓展训练,培养营员的公众演讲和表现能力,让营员在各项活动中尽情表现自己,为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。团队协作提高:通过各种团队协作活动,让每位营员的团队协作能力得到提升,并学到各种品质:积极主动、开拓创新、认真负责、独立协作、共享成功。学习能力训练:通过短期的游学训练,优化注意力,提高反应速度,找到适合自己的学习方法,养成快乐学习,学习快乐的良好习惯。户外素质拓展:通过专项户外素质拓展训练,认识自己,管理自己,超越自己,实现自我的完美整合,磨练营员的意志力,提高营员的综合体能素质,增进对集体的参与意识与责任心。独立生活锻炼:让营员初步适应独立自主的生活,学会洗衣服、洗澡和整理内务,学会如何合理安排自己的时间,掌握应对突发事件的能力。第一课梦想袋——快乐帆船学游目标1收拾好行李,离开家人的庇护所,进入一个新的环境。培养学生适应新环境的能力和独立能力2途中进行互动游戏,增进营员之间的相互了解,增强团队凝聚力。三。途中,团队负责老师为营员们普及了夏令营的注意事项,让他们了解夏令营,为即将到来的集体生活做好准备准备。4开班会,营员自我介绍,培养沟通能力和口头表达能力。5选派营区干部,让他们充分展示自己,培养学生的演语能力和临场应变能力。梦想就要起飞了。请再家里再检查一下你的包,如洗餐具、换衣服、雨伞和日记本2集合,出发,梦想将从这里起航3、乘坐由各赛区带队老师安排的火车(飞机)前往杭州,途中:①老师组织学生进行互动游戏,自我介绍,在去杭州的路上表演;②夏令营注意事项普及。团队负责老师将向学生讲解夏令营集体生活中应注意的相关事项。4.到达杭州后,您可以快乐地聚在一起,穿上露营服,入住,吃晚餐,休息,恢复体力,迎接激动人心的明天。第二节课是挑战快乐碰撞学游目标1.隆重的开营仪式,为所有的营员带来希望与期待!让营员在欢乐和谐的气氛里开始为期一周的夏令营之盛典!2.嬉水狂欢节——参加由杭州7月主题的快乐行程,在活动中培养学生勇于挑战困难的自信心;在克服心理惰性的同时激发自己的潜能,从而获得自我肯定;锻炼学生的团结协作能力,同时增进学生对集体的参与意识与责任心!三。全天活动全面激发孩子的综合素质,快乐地获得课本所学不到的能力,促进学生的全面发展!第三课西湖——杭州的名片浙大-----文化的积淀学游目标1、环游杭州金名片——西湖,雷峰塔、断桥尽收眼底,游岳庙-感受民族英雄气概,深入了解杭州,增长见闻,勇于站出做小导游,秀胆量,秀语言、秀智慧,相信自己是最棒的!2、青少年的发展需要最积极的文化来引导,参观百年名校,感受名校文化中的思想激烈碰撞,是学生学习成长教育中不可缺少的一课。3、积极倡导学生树立正确的人生观、价值观,同时激发学生“努力求学,争上名校的远大目标,点燃自强不息的内在火焰。第四课独立生活——亚洲最大的儿童体验馆我的地盘我做主学游目标1体验真实的社会活动,理解劳动报酬的生存原则,学习正确的价值观和未来的理财观念健康成长和职业发展奠定了良好的认识基础。2提高动手能力和脑力,激发孩子的潜在能力,提升社交能力,培养团队合作意识,客户恐惧感。三。在安全互动的环境中尝试各种工作,体验真实的社会活动,理解劳动报酬的生存原则。4树立未来理想,培养孩子向理想前进的观念。▲第五课从百草园到三味书屋-----跟着课本游古镇闭营晚会-----收获祝福学游目标1.首尾呼应,达到快乐出游,游有所学,学有所获,获中带乐,乐享所学。2感受不同的风土人情,体会不同的旅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