关于学习的演讲稿范文【通用5篇】

关于学习的演讲稿范文【通用5篇】每一件事，开头都特别重要。为了更好的迎接即将到来的演讲，首先我们要想好自己发言的内容。写好演讲稿才能使演讲更有吸引力，怎么才能写出1篇专属自己的演讲稿呢？网友收集并分享的“关于学习的演讲稿范文【通用5篇】”，欢迎您来这里参考。关于学习的演讲稿篇【第一篇】学习雷锋精神，为社会献一份爱阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，就是人民的好战士——雷锋雷峰是一个爱恨分明、不怕苦、乐于助人、体贴他人、热爱本职工作、积极进取的好战士。每年的三月，除了在我们身边的是暖暖的春意，再就是那个乐于助人的人民战士。在我们的生活中，有多少人像雷峰一样，永远的富有爱心，永远的那么善良，有一位人曾经说过：雷峰精神是我们人类应该具备的，我们应该把雷峰的这种精神弘扬全世界。我们要学习雷峰对待事业的态度和艰苦奋斗的精神。而有的人会这样说，我们现在是个学生，我们现在能做什么呢，我要说的是，我们要做的有很多很多，比如，在坐公交车的时候为老人让座，同学病的时候为她端上一杯水，下雨天的时候想着别的同学有没有伞他们怎么回家等等一些乐于助人、为他人着想的行为都是我们应该做的。在我们的身边有许许多多像雷精一样的人，例如，在我们学校前几天搬家的时候，有的同学就表现的很积极，而有的同学去表现出一种不愿意干的样子，但是还有的人因为干活而躲避而不是积极的去迎接，像他们这样的态度是不应该有的，他们的这种行为不是值得我们学习的，我们要学习雷峰的不怕吃苦的精神，而现实生活中，并不是有很多具备雷峰精神的人，有的人怕吃苦还怕脏，而有的同学却不怕脏不怕苦，我们要像那些不怕脏不怕苦而且乐于助人的同学学习，学习他们的那种不怕苦不怕脏的精神。记得有一句话是这样写雷峰的：“凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。相反，如果心里只有个人没有人，他们迟早会被人民拒绝的。”雷峰就是这样一个从来不为自己着想的人，做什么事都想着别人的一个人。现在的我们就是希望能得到别的人帮助与尊敬，同样我们也应该去尊重他人，帮助他人，多为他人着想，这样我们才能得到真正的快乐，一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。无论我们现在是在学习中，还是以后工作中，都不能缺少雷峰精神，要让雷峰精神时刻伴随在我们每个人的身边，雷峰可以再平凡的岗位做出不平凡的贡献，为什么我们不可以呢，只要我们的人生观是正确的，那么以后在工作中，这就是我们的动力。我们要向雷峰学习，要用我们的实际行动来证明，为祖国做出贡献，现在我将用一句歌词来结束我的演讲，那句歌词就是：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”我们要时时刻刻记住这句歌词，我的演讲完毕！谢谢大家！关于学习的演讲稿篇【第二篇】关于学习的演讲稿范文【通用5篇】第一部分：优秀学生学习经验介绍优秀学生学习经验介绍稿各位叔叔,阿姨:大家下午好！我叫张乃青。我很荣幸站在这里汇报我的学习经历首先，我要感谢学校为我们提供了优越的教学环境，感谢老师们的培养，关于学习的演讲稿范文【通用5篇】第一部分：优秀学生学习经验介绍优秀学生学习经验介绍稿各位叔叔,阿姨:大家下午好！我叫张乃青。我很荣幸站在这里汇报我的学习经历首先，我要感谢学校为我们提供了优越的教学环境，感谢老师们的培养，关于学习的演讲稿范文【通用5篇】第一部分：优秀学生学习经验介绍优秀学生学习经验介绍稿各位叔叔,阿姨:大家下午好！我叫张乃青。我很荣幸站在这里汇报我的学习经历首先，我要感谢学校为我们提供了优越的教学环境，感谢老师们的培养，老师们的辛勤工作使我们掌握了许多难以理解的知识。我们能取得优秀的成绩是学校和老师共同努力的结果。在学习过程中我有如**会：要取得好的学习成绩，两件事非常重要，即努力学习和正确的学习方法。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，兴趣会形成学习的主动性和积极性，所以：兴趣是学习不竭的动力源泉。养成良好的学习习惯，会使自己的学习感到井然有序和轻松。良好的学习习惯应该是：耳、眼、脑、口、手，仔细听，及时完成作业，多练习，注意经常做笔记/思考做学生就要以学习为天职，少做或者不做与学习无关的事情。课前预习课后复习，语文学习要注意读写数学学习最重要的是多做题,善于归纳总解，还要举一反三英语学习要读写听相结合,没课重点单词一定会默写,积累多了学起来自然就轻松多了。多读课外书．倾听是我们接受知识的主要途径。学习方法中最主要的就是上课要积极认真地听讲在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、要认真正的思考，通过倾听解决预演中提出的问题。有些同学认为，在上课时转一转头，开会儿小差没关系。其实，也许在你回头或开小差的一刹那间，就有可能错过了一个知识点。如果听课不认真成为一种习惯，长此以往，错过的知识点就会越来越多，以至于会越来越不能理解老师课上讲的新知识，学习成绩就不会有提高了。复习和作业是检验和巩固所学知识的主要手段,老师讲过的知识下课后要时常复习，活学活用地用在作业上——因为作业所给出的题大都是变着法或以另一种方式来考你书上的知识。只有做好家庭作业，才能巩固所学的知识。作业上的错题，我是记在纠错本上，复习的时候看一遍错过的题，考试时会起很大的效果。杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中,或许能”亡羊补牢,为时不晚”。以上是我一些很薄的学习经验，希望能帮助学生提高学习成绩。谢谢大家!第二部分：优秀学生学习经验介绍学习经验介绍演讲稿各位老师，各位同学：大家好！我是八年级1班的王都晓。转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了。虽然分数并不代表一切，但它客观地反映了我们这一时期的学习情况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；兴趣会形成学习的主动性和积极性，所以：兴趣是学习不竭的动力源泉。只要你在课前做预习，找出你日常学习中的重点、难点和疑问；积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。为了取得好成绩，我们必须有好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。养成良好的学习习惯，会使自己的学习感到井然有序和轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外，要保证每天有一定的自学时间，以拓宽知识面，培养再学习能力。1、课前预习。课前预习是提高课堂教学效果的重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课来检查和锻炼自己的思维；而且不要满足于老师的想法，应该多想想是否还有其他的方法或可能性。课堂学习是一个双向交流的过程：一方面，老师会告诉你，听你的。另一方面，通过把你的回答反馈给老师，老师会知道你是否理解他说的话。因此，要积极思考，认真回答老师提出的问题，敢于表达自己的观点和意见，让老师了解你现有的思维水平。要认真记笔记，记下课文的要点、重点和难点，记下老师的讲解、提示和意见，记下自己的问题和体会。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。记笔记是一种很好的辅助学习方法。它可以帮助你克服大脑记忆的局限性，提醒你回忆教学内容。但记笔记不能机械地照搬老师的内容，它也是一个思考的过程。做笔记一定要选择得当，细致适度，关键是老师提示的重点和你不会遇到的困难。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对于更注重灵活性和创造力的科目，90%的时间用于听力，10%用于大纲说明就足够了。笔记必须条理清楚，一目了然，才能更有价值。3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的过程是不平衡的。开始的时候，遗忘越来越快，后来的遗忘越来越少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。4．杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了八年级这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这个过程是为了尽量减少悲剧的发生。关于学习的演讲稿篇【第三篇】“英语难，难于上青天”，“最令我们头疼的就是学英语”平常交谈中，我们常能听到许多类似的感慨。学英语真的很难吗?我认为：英语学习并非难事，关键在于要用心去学。首先，要舍得投入精力和时间，要有恒心。许多人学习英语时想寻求捷径，我认为这也未尝不可，但必须以坚实的基础为前提。付出总与收获成正比，持之以恒，英语水平就有了相应的提高。其次，掌握一定的词汇量。如果你目前没有掌握一定的词汇量，那么，你一定要学会如何掌握词汇量的方法。英语学习中，单词的记忆是困扰许多人的一个难题。记单词的确不是一件容易的事情，但若方法得当，效果就会好得多。我认为，大家倘能真正做到以下三点，掌握的词汇量一定会不断增多：1、调整情绪。有的人想学，但却“怕”字当头，这与科学的学习方法相悖。心理学家认为：“当一个人感到极度兴奋时，学习的效果就极佳。它可使我们的思维变得敏捷、活跃，注意力集中。”所以在记忆单词前应首先调整好自己的情绪，使自己拥有一种学习单词的热情和牢记它们的决心，努力使自己处于学习的最佳状态。2、运用记忆法记单词。现在有许多记忆单词的方法，如词缀词根记忆法、同义词和近义词记忆法，分割联想记忆法，词源记忆法等。我运用最多的是结合记忆法和词缀词根记忆法。3、巩固和强化。单词在初次学习后，应及时地复习、巩固，以免在短时间内遗忘。还有一些方法比如收听英语节目、看英文原版录像都是效果不错的方法。即经常有意识地用英语交流。英语考试中阅读理解题所占考分大，耗时多，但如果平时能做到多读，则有助于提高阅读能力。阅读要快读，以提高阅读速度，增加和扩大英语感性认识。转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：一、激发兴趣，维持激-情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的`效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向