幼儿园圣诞活动策划书4篇

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幼儿园圣诞活动策划书4篇不容错过的“幼儿园圣诞活动策划书4篇”绝妙文章呈上,我们会在网站上发布更多相关消息请留意。制定得好的策划书可以展示您的能力与决心,写好策划案就是帮助用户减少决策成本,按需求进行分配。策划书是面对潜在合作伙伴的拜帖和邀请书,只有制定好策划书,才能规范的完成工作。幼儿园圣诞活动策划书篇1一、活动目的:为了丰富学生的校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展,营造一个充满快乐的英语学习氛围,值此圣诞节来临之际,在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动,我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。二、活动主题:快乐圣诞!欢乐新年!三、活动时间:12月19-23日具体活动安排:(一)创设圣诞节日氛围英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校园内营造浓厚的圣诞氛围:1.班级:布置圣诞专题黑板报。内容包括:几句圣诞英语,一首圣诞歌曲,方便随时学唱。组织:各班班主任和英语课代表。2.学校:张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供,每班一张海报),周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝福的话语。(二)圣诞活动安排各类英语竞赛和活动:1.三年级英语歌谣竞赛、2.四年级英语书写比赛3.五年级六年级英语知识问答班级兴趣活动:1.学唱一首英文歌曲,每天学说一句英语励志格言或名人名言。2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的知识问答。3.英语早读期间,英语教师可以给学生安排些美文诵读。4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福,装饰圣诞树活动,把你的祝福送给家长,老师,同学,朋友等具体安排如下:三年级英语歌谣竞赛表演表演者:三年级部分学生时间:12月20日下午午会课内容:三年级两个班级进行英语歌谣对决活动形式:由抽签决定歌谣内容,然后现场进行表演,英语教师当场评分幼儿园圣诞活动策划书篇2活动目标:1通过活动,让孩子们了解中西文化差异,知道圣诞节是西方重要的节日,培养孩子们学习英语的兴趣。2通过活动体验圣诞欢乐的气氛,并与同龄人、老师、家长分享节日的喜悦。活动过程:一、开幕式:k2b,k3b女孩在国旗下展示。二、**圣诞节电影9:k3年级从00到10:0010:00-10:30k2级15:00---15:30k1&n1年级圣诞节&英文艺术节表演24日上午k1&n1级表现(k3**)25日上午k2级表现(k1&n1级**)k3年级25日下午表现(k2**)三、闭幕式:26日上午:展示了k3年级的英语童话故事以及从每各班级中选出的优秀节目26日下午:1交换礼物(每个孩子带一份金额不超过20元的小礼物与本班孩子交换礼物)2在家长开放时间(不同年龄段接送时间),幼儿园每层楼都会提供立体摄影木偶供家长和孩子拍照。幼儿园圣诞活动策划书篇3幼儿园小班年段“庆圣诞、迎新年”亲子活动方案组织者:小班年段长活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?日期:一、活动内容:《庆圣诞、迎新年》二、活动目的过“幼儿园圣诞亲子活动方案”,让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。(四)体验集体过节的愉快心情。三、活动准备(一)场地准备:大操场。(二)材料准备:活动所需的**vcd、游戏所需的道具、活动奖品。(三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。芬兰芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。四、活动流程:玩法:让学生将26个字母或对应的单词拼凑在一起,边说边找对应的朋友。例如,a的好朋友是苹果。家长可以帮助和督促学生发言。26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着**有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随**,轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。(三)集体游戏:《找朋友》1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的**,边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着**找到本班教师并找好位置坐下来。(四)“喊口号”游戏1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2在主持人的带动下,每各班级都展示了口号和班级风格。(五)游戏体验:《请你跟我这样做》1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。(六)快乐比一比1、比赛规则(1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮比赛结束后,获胜的班级将获得加分。(2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。2、比赛环节《有争论的,大家睁开眼睛仔细看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的研究一下)》(1)游戏一:《家长桥》家长坐在椅子上成一排,形成一座“家长桥”,幼儿一一从桥上通过,看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。(2)游戏二:《连环跳》家长移动呼啦圈,孩子们依次跳过这些呼啦圈,最先到达终点的班级将获得胜利加分。(3)游戏三:《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队,从排头幼儿开始从胯下传球,最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球,以此类推,看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。玩法:学生站在一头,家长拿着篮子站在对面。学生一端有一个篮子。有一个彩色的小球,里面装有一本词书。每个篮子都有老师监督。游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。3、统计分数。(七)加分游戏:《秀一秀》1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示,由教师和主持人评选出最佳的一对亲子,哪个班的亲子被评为最佳,那个班就可以加上相应的分数。2、三轮过后进行总决赛,评出“最佳亲子组合”。(八)颁奖活动:为获胜的班级颁奖。满怀期待,我们迎来了孩子们期盼已久的平安夜和圣诞节。与孩子们分享圣诞节故事的活动,了解圣诞节。用互换礼物来告知幼儿平安夜的到来。(九)歌表演:《新年好》(十)活动在轻松愉快的**声中自然结束。阅读此文章还关注:20xx年圣诞节活动主题方案圣诞节活动方案20xx年最新圣诞活动方案20xx年大学生圣诞活动20xx年圣诞节策划方案20xx年圣诞节策划圣诞节活动策划方案20xx年大学圣诞节活动方案幼儿园圣诞活动策划书篇4体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,积极主动的参加假体活动通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。三、活动前准备:1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。2.圣诞老人服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。2、Whereisyoursleigh?玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。准备:一条细线、一张桌子、“WhereIsThumb-king”挂图/CD一张。游戏规则:(1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。(2)、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—中指(tallman)外侧—无名指(ringman)内侧—小指(babyfinger)外侧。3、接着,再由小指(babyfinger)内侧—无名指(ringman)外侧—中指(tallman)内侧—食指(pointer)外侧—绕回大拇指(thumb)。备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成1次可得一枚印章。印章数由完成数决定。准备:在空地上用带有颜色的毛线作出(MERRYCHRISTMAS/HAPPYNEWYEAR)字样,CD一张。游戏规则:(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。(2)、完成后并念出地上单词。备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。附:ChristmasVocabulary(圣诞词汇):1,Reindeer驯鹿2,Wreath花环3,Candycane糖杖4,JingleBell铃铛5,Snowman雪人6,SantaClaus圣诞老人2圣诞节节庆用语:圣诞快乐MerryChristmas!新年快乐HappyNewYear!圣诞节到了Christmasiscoming.游戏规则:(1)、父母做被装扮者,让幼儿为其贴上胡子,并戴圣诞帽,穿上靴子。(2)、父母不许动手帮助,只许口诉。备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。所需道具:三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“MyBody”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)游戏过程:(1).把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。(2).挑选三个人站到线上,然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛,主持人发给每人一个鼻子造型图片,听到“MyBody”音乐开始后,选手们凭着自己的感觉找到指定头像,把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。所需道具:充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器,“Colors”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)。游戏过程:(1).游戏开始前把充满气的气球放到场地中央,找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。(2).听到“Colors”音乐开始后,选手们争相踩气球,看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。所需道具:九把小板凳、“WheelsoftheBus”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)游戏过程:(1).把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈,挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。(2).当“WheelsoftheBus”音乐响起的时候,选手们开始随着音乐围着板凳转动,走路的时候不许弯着腰,更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候,选手们以最快的速度找板凳坐下,没有坐到板凳上的人被淘汰出局。(3).拿走一把板凳,剩下的选手继续玩游戏,以此类推,每一次音乐停止的时候拿走一把板凳

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