[500字]八年级地理教学工作总结范文【最新5篇】

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[500字]八年级地理教学工作总结范文【最新5篇】笔者精心创作的“[500字]八年级地理教学工作总结范文【最新5篇】”助您获益终生。文档处理是工作和学习必备的技能之一,范文通常被广泛参考和借鉴,为我们提供了丰富的思考视角和维度。欢迎您莅临我们的网站,我们将持续提供最新内容!八年级地理教学工作总结500字篇【第一篇】时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回忆本学期的工作,有得也有失。本学期我担任八年级7个班的地理课教学,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学方案,积极完成了本学期的教学任务,具体总结如下:一、认真学习、研究地理课课程标准,建构合理的知识框架课程目标是我们确定教学内容与策略,选择教学类型与组织形式,组织教学实施与评价的根本依据。深刻认识目标,既有助于我们进行地理教育课程的根本功能,又有利于通过具体的教学设计操作,将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学,化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大局部学生乐于学习,勤于学习,收到意想不到的效果。二、重视地理知识的应用三、教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律,进而对规律的发现过程产生兴趣,防止靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的'分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在开展智力、培养能力方面的作用。但是,知识的理解、能力的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。四、课堂教学以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。同时重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力根底,从实际出发进行教育。注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。五、培养学生应用知识的能力在教学中通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。如做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、判断。六、适当课后作业帮助知识稳固大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正局部学生的学习态度。当然,在教学中,也存在着缺乏之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:1、以学生为主体,注意根底知识教学,调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找缺乏,争取在新的一年,取得好成绩。八年级地理教学工作总结500字篇【第二篇】经过一年的认真工作,本学期的地理教学工作就要结束了,我担任了八年级五个班的地理教学工作任务,回忆本学期的教学工作,有经验、有教训、有成功、有喜悦,为使今后的工作做得更好,现将本学期的教学工作总结如下:一、指导思想和教学目标八年地理下册主要内容是中国地理第一章到第四章的内容,包括“中国的疆域与人口〞,“中国的自然环境〞,“中国的自然环境〞,“中国的主要产业〞,希望同学们通过本学期的学习,了解中国自然地理和人文地理各方面的根底知识,认识到四大地理区域的差异,并进一步掌握学习地理的根本方法和根本技能,树立科学的人地观和可持续开展观。二、学生情况分析由于学生对地理学科的不重视,在加上知识面狭窄,对外界了解甚少,使学生学习起来比较困难。但是中国地理相对于世界地理容易理解,好掌握;学生的学习积极性还算高,这一学期的学习效果还算好。三、具体措施认真分析、制定合理的学期教育教学方案本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第五至八章。包括““中国的疆域与人口〞,“中国的自然环境〞,“中国的自然环境〞,“中国的主要产业〞。我希望学生通过一学期的学习,根本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的'根本国情,并进一步掌握学习地理的根本方法和根本技能,树立科学的人地观念和可持续开展观念。当我第一次走进教室的时候,通过提问我才发现学生的地理根底知识十分薄弱。于是,我通过与各班主任老师、局部学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们翻开一扇心灵的窗口。在此根底上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况,决定从本学期开始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排。据此,本学期除完成八年级地理上册的教学任务外,还将组织学生学习下册课本的局部内容,为复习奠定根底。四、自觉落实教学常规3、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的开展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像《2》的汤金鑫班同学,上学期期末地理考试不及格,而本学期他对地理产生了新的兴趣,作业做得认真了,成绩也提高了,每一次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励和“作业交流〞是分不开的。在学生的作业本上我根本上不划“某〞,针对错题我或画上一个圆圈,或在题的旁边划上一个“〞,有时也给一些提示性的评语,告知学生应该怎样防止错误。4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元形成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理根底薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。五、积极参加校本研究1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越〞,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬〞。2、学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索的教育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反响的教学模式,力求实现化的教学目标。八年级地理教学工作总结500字篇【第三篇】八年级地理学科教学工作总结一、引言地理学科作为一门重要的学科,对学生的综合素质发展和培养地理意识具有重要意义。在过去的一学年里,我秉持着以学生为中心的教学理念,注重培养学生的地理思维能力和地理实践能力。在热爱地理学科的同时,我也注重创新教学方法,提高教学效果。本文将详细总结八年级地理学科的教学工作,分享我在教学中遇到的问题、所采取的措施和取得的成果。二、问题分析及对策在教学过程中,我发现学生对地理学科的兴趣相对较低,掌握地理知识的能力还不够扎实。为了激发学生的学习兴趣,我采取了一系列的对策。1.提高教学生动性我针对学生在地理学科中的学习兴趣较低的问题,设计了一些生动有趣的教学活动。例如,在教授地图技能时,通过小组合作绘制地图、地图实地观察等方式,让学生亲自动手参与其中,增加他们的参与感和实践经验。2.创新教学方式在教学中,我尝试引入现代技术手段,如多媒体教学、互动教学等,使课堂更加生动有趣。同时,我还鼓励学生主动参与课堂讨论,培养他们的独立思考和问题解决能力。3.激发学生的实践兴趣我通过组织实地考察、地理实验等活动,拓宽学生的视野,增加他们对地理学科的实践认识。例如,在学习地貌过程时,带领学生去周边地区进行地貌观察和测绘,让他们亲身体验地貌的形成和演变过程。三、取得的成果通过以上的对策,我在教学中取得了一些显著的成果。1.学生学习积极性提高通过引入生动有趣的教学活动和创新的教学方式,学生的学习积极性明显提高。他们更加主动参与课堂,积极思考和思考问题,对地理学科的兴趣明显增加。2.学生地理思维能力得到提升通过教师引导和学生自主学习相结合的方式,学生的地理思维能力得到了有效的培养和提升。他们能够运用所学地理知识解析与解决实际问题,并能够独立思考和探索未知的地理领域。3.学生成绩明显提高通过改变教学方法和提升学生学习积极性,学生在地理学科的成绩明显提高。他们的地理知识掌握更加牢固,地理实践能力也得到了较大程度的提高。四、结语通过一年来的不断努力和实践,我在八年级地理学科的教学工作中取得了一定的成果。从学生的角度出发,通过激发学习兴趣、创新教学方式和提高地理实践能力,学生地理思维能力和实践能力得到了有效培养和提升。同时,学生的成绩也明显提高,他们对地理学科的兴趣也有了明显的改变。然而,我也意识到在教学中仍存在一些不足之处,需要不断改进和提高。通过本次总结,将积极改进教学方法,进一步提升教学水平,为学生的学习和发展做出更大的贡献。八年级地理教学工作总结500字篇【第四篇】本学期我担任八年级(3)班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:一、认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材。通过学习,不断提高了认识,转变了教育教学理念,使自己的自身理论素养和教育水平不断提高,能自觉地将先进的科学理念化成为切实的教育教学行为;同时及时总结教育教学中的经验,推广课改经验和课改成果,精心设计教学案例,使理论学习真正达到学以致用,学用结合。二、认真备课、上课,细致批阅作业。1、一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以,我经常为了备好一堂课,到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。3、能充分利用网络资源,切实做好地理学科备课资料的收集、整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。认真学习计算机理论,提高课件的制作水平。积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效地提高教学实效。在现有的基础条件上,进行课件的开发,把单纯的课堂教学模式,尽量转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中。4、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,从一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