九年级英语教学工作总结范文【精选4篇】

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九年级英语教学工作总结范文【精选4篇】为了完成某一项任务,有时我们可能需要参考范文来借鉴。范文的整体设计是我们值得学习的,您想要获取前人整理好的经典范文吗?经过查阅资料,我找到了以下内容:“九年级英语教学工作总结范文【精选4篇】”,它可以满足您的需求。请认真参考下载这些材料,希望能对您有所启发!九年级英语教学工作总结篇【第一篇】赣榆县墩尚中学吴心宇这学期由我担任九年级三班的英语教学工作。九年级是整个初中阶段最关键的一年,我早就预料到这个课不好带,能把成绩带上去更难。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向教研组长及其他同学科的老师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处,以下是我在本学期的教学情况。一、认真做好备课,特别是集体备课。按照学校规定认真做好教学教案,做到既备教材、备学生,又备教法、学法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教,对教学成功与否至关重要。我备课时注意到学生实际,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。这半学期我们举行了几次调研检测,我每次拿到试卷后,都要进行认真系统的分析。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组,第一组是有能力提高,但平时懒散不学的学生,对这些学生,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中和期末是考察每位同学在本学期的学习成果,因此考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。我把力量主要集中在差生辅导和培优上,另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。无论怎样我都会尽力去做,更重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高班级的英语水平。以上就是我在本学期的教学工作总结,由于一段时间没有工作在教学的第一线,缺乏一些应急处理的能力,许多地方存在不足,希望在下一个教学过程中,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。二〇一一年十二月二十九日九年级英语教学工作总结篇【第二篇】2014-2015九年级英语上学期教学总结蒙城中学郭友转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也有不足。本学期我担任九年级三班和五班的英语教学工作。九年级是初中阶段最重要的一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,我在教学中尝试了一些教学方法,现对本学期的工作做一总结。一、思想政治方面在本学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极参加政治、业务学习,以教师职业道德规范为准则,严格要自己。在教学中,做到为人师表,关爱学生,以健康文明的形象言传身教。二、教育教学工作方面这学期我担任两个班的英语教学。学生基础普遍不好,个别同学已经放弃英语学习。我在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,积极鼓励学生树立学习英语的自信心,并及时总结经验、反思,努力提高自己的教学水平,具体工作如下:(一)、认真备课。教学中备课是十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班大多数学生英语基础较差,尖子生相对较少。因此,我在授课时尽量采取不同的方法,兼顾优等生和学困生,力争取得最佳的教学效果。(二)、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生绝大多数来自农村,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注,学生的学习自觉性也较差,针对这种情况,我从下面几个方面着手:首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂上把老师讲的内容真正听懂,不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,要求学生整理笔记和错题,尤其是九年级的学生。还要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是靠平时慢慢积累起来的。(三)、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富、真实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全体。为了让学生真正投入到课堂中来,凡是学生自己能想清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲,多留时间给学生。(四)、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多听、多读、多背、多练。为此,加强学习任务的检查、督促。对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。三、业务学习方面为了提高自身业务素质和教育教学能力,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果。我积极参加学校组织的业务学习,认真领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。同时,积极参加学校的观课议课活动,听课十多节,学习其他教师的教学优点。总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也有不足之处。1、班级整体学习氛围不浓。2、学生整体基础仍然非常差,英语学习兴趣不高。3、大部分学生学习态度不端正,学习自觉性差。4、学生成绩两极分化严重,对部分后进生关注还不够,对优等生的培养力度需要加大。总之,一学期的教育教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。今后在工作中,继续学习新的教学方法,努力在做好教学常规工作的情况下,不断优化课堂教学,多注意学法指导,加强和学生之间的互动,提高学生的综合运用知识的能力。并坚持多听课,加强教学反思,力争在下学期教育教学中上一个新的高度。2015年1月九年级英语教学工作总结篇【第三篇】2013-2014年九年级上学期英语教学工作总结英语组林琳九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们年级组在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:一、认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。经过两年多的英语教学,学生在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,九年级优良生比例大,但中下层面而也广,我们备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法,效果就比较理想。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的一个班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我们每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我们坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。五、培优和辅差总结。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我们制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我们把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我们采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。总之,通过一学期的努力,九年级总体的成绩有所提高,我们不知道今年的中考将会怎样?我们想只要我们努力了,我们就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我们都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,其中学到的东西不少,但不足之处也很多。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,提高教学质量,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。九年级英语教学工作总结篇【第四篇】一个学期即将过去,忙碌过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经验。这学期,我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年九年级的教学任务,能让学生们在中招考试中考出好成绩,我按时上课,积极参加学校组织的各种教学活动,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,虚心向老教师请教,及时反思教学,认真研究中考题型,在教学过程中对学生进行考点灌输,使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今,我在学校领导的关怀和指导下,圆满完成了完成本学期的教学工作,现对本学期以来的教学工作做以下总结:一、开学初认真制定了教学计划,明确了教学目的。在新课改的理念指导下,依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划。在学期教学计划当中,我们详细渗透了复习过程中短、中、长期规划,制订了详细的复习步骤及在复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