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福建林业职业技术学院教学过程设计表授课班级机械制造1104班班班班授课时间9月14日第34节月日第节月日第节月日第节课题名称1、机械制图国家标准的一般规定2、绘图工具和仪器的使用课型理论课（√）实验课（）技能训练课（）习题课（）复习课（）其他（）签名及审批设计签名叶新颖2011年9月12日审批签名年月日知识目标1、理解投影法的概念，掌握正投影的特性；2、掌握三视图的形成过程及投影规律。能力目标正投影法是绘制和阅读机械图样的理论基础；掌握正投影法是提高看图和绘图能力的关键2教学重点正投影法基本原理和三视图的形成过程及规律。教学难点三视图的形成过程及三视图的投影规律。教学准备（含教学仪器设备、材料用具、参考书目、辅助教材等）多媒体课件，圆规、三角板等绘图工具。课外练习或作业安排习题集教学过程设计设计意图教学方法时间一、复习旧课（15分钟）1、圆弧连接的概念和作图步骤。2、平面图形的画法。二、导入新课机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中，投射线与投影面垂直的投影法，它是绘制和阅读机械图样的理论基础，本次课将介绍正投影法有关的内容。三、新课教学（70分钟）1、投影法的概念（30分钟）教师先提问学生在生活中有关投影的自然现象，如：人或者物体在阳光下会留有影子……然后请学生思考影子和物体之间有何联系。据此提出投影和投影法的概念。教师讲授中心投影法、平行投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉进行演示。讲授过程中结合课件的直观演示，引导学生比较几种不同投影法的特点，总结得出绘制机械图样主要采用正投影法。2、三视图的形成（40分钟）（1）教师通过课件给出下图说明采用三视图的必要性（2）教师讲授三视图的形成过程利用多媒体课件的直观演示讲授三视图的形成过程：①三投影面体系的建立；②三视图的形成；讲练法、演示法、归纳法。90分钟③三投影面的展开。（3）通过对三视图形成过程的分析引导学生思考得出：①三视图之间的位置关系；②三视图之间的尺寸关系；③三视图之间的方位关系。（4）安排学生在课堂上完成习题集P．17题3—1，小题1练习。四、小结（5分钟）1、投影法的概念；2、三视图的形成过程及投影规律。五、作业1、完成习题集2、预习点的投影。教学后记（本课题的教学体会、学生信息反馈及今后教学建议）注：1、本表以2学时为单位设计。2、每学期将教学设计表装订成册。福建林业职业技术学院教师教学笔记教学内容摘要补充资料一、投影法的分类1、中心投影法2、平行投影法二、正投影的基本性质1、真实性2、积聚性3、类似性三、三视图之间的对应关系1位置关系2投影关系3方位关系