实践活动具体实施方案格式_实践活动具体实施方案【推荐4篇】

1/12实践活动具体实施方案格式_实践活动具体实施方案【推荐4篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友帮大家分享的“实践活动具体实施方案格式_实践活动具体实施方案【推荐4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。实践活动实施方案格式【第一篇】三年级实施“综合实践活动”课程，本学期围绕“美化校园”主题，开展了综合实践活动——校园绿化。使学生在亲身参与实践中获得积极的体验和丰富的经验；理解自然、社会和自我的整体关系，培养对自然的关怀和对社会和自我的责任感；形成主动发现问题，独立于周围生活解决问题的态度和能力。帮助学生体验生活，学以致用，培养合作、分享、主动等良好的人格品质。(一)课程的特点1、通过“校园绿化”综合实践活动，学生在情感、能力、认知上得到全面和谐的发展。校内外设置绿化实践基地，鼓励学生从事各种调查活动，2/12实现校内外紧密融合，强调语文、数学、自然、艺术、劳动的渗透与融合。运用调查、研究、观察、积累等多种方法和形式，重视知识、经验、技能的综合运用。2、让学生在研究性学习、调研报告、实际种植、规划设计等实践活动中获得亲身体验和直接体验，培养实践意识，形成综合实践能力；基于学生的现实生活和社会实践开发课程资源，让学生开展有计划、有效果的实践活动。3、让每一位学生参与活动，发现问题、解决问题，体验感受生活，在各种主题活动中培养实践能力和创新能力。(二)课程内容本学期“校园绿化”的综合实践分为三个方面:1、专题研究:本学期开展了两次专题研究活动，学生通过观察和调查实践，在老师的帮助下确定了自己感兴趣的校园绿化研究课题。上网或去图书馆查找资料进行文献研究，去花圃进行实地考察和行动研究，小组合作。2、操作实践:春天来了，调查适合野外种植的花木，买花种在学校、户外、花坛，定期养护。2、学生们相互配合，在美术老师的指导下为绿地设计花园，选择一两套较好的花园设计图纸，根据图纸现场种植花园。3、植树节前后组织一次植树活动。4、在合作小组或班级之间开展盆花种植比赛。3/125、对市场上的热销花木进行调查，对热销花木的名称、原因、养护方法进行调查，并写出调查报告。(三)课程实施1、课时:周二安排在周四下午的第一和第二节课。2、类别类型:(1)方案设计型——学生在学习简单的园艺知识和艺术图案知识后，要综合运用所学知识进行花坛设计和校园绿化总体规划设计，尊重学生自主选择、自主设计、民主交流。(2)知识普及——鼓励学生上网，从图书馆学习相关知识。教师也可以向学生介绍自己的经验，并关注学生自主建构和应用知识普及的意义。(3)实践活动型——组织参观，实操种植花草，开展园林养护等活动。在实践活动过程中要注重学生的体验、体验、感悟和探究。(4)研讨班——举办校园绿化专题研讨班，引导鼓励学生自主提问，在自主或合作研究的基础上进行充分民主的讨论。(5)成果——交流——不仅是物化成果的交流，也是失败过程中成功经验教训的交流。就学生的发展而言，成功过程的经验和失败过程的教训是比综合实践活动后的物化成果更重要的“成果”。(6)论文答辩式——要鼓励学生组成“专家组”，对学生撰写的专题研究论文进行提问和答辩，培养学生认真听讲的习4/12惯。思维能力和自信心是让学生体验“防御”过程的最终目的。3、成立“综合实践活动”课程中心研究组，校长为实验研究组组长。三年级班主任和综合实践老师，自然、劳动、音乐、美术、科技、体育为项目组成员。4、课程评价:本课程的评价包括三个部分:学生、教师和课程本身的评价。重点是评价学生的发展水平和水平。评价标准应为“自我参照”标准，引导学生对自己在“校园绿化”综合实践中的各项表现进行“自我反思性评价”。即以学生现有的发展基础为评价标准，突出学习过程的意识、体验、情感、态度、价值观、综合能力、思维和方法。评价方法有很多种，应用评价方法的前提是观察。通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价学生的依据。在具体操作中，可以采用“档案袋评价”和“咨询讨论评价”等方法。教师在使用这些方法时，要注意用文字说明学生的活动是令人满意的还是需要改进的。每个学生建立自己的综合实践活动档案，让学生了解和肯定自己的能力，与他人分享自我探索的体验和进步的喜悦。文件封面中收集的数据如下:(1)学生成绩:标本、校园绿化规划设计图纸、调查报告、专题研究等。(2)获奖证书:5/12(3)各种评价:以学生自我评价为主，让学生重新学习不满意的其他评价，直到得到满意的其他评价。教师评价应由学校管理和学生评价两部分组成。实施实验研究综合实践活动安排1、一月，九月综合实践活动课教师组织学生参观花卉种植基地。老师有一节关于花坛设计的课。做好组织工作。2、十月学生花坛设计图。学生们种植盆栽花卉。确定一个研究主题。优秀园林设计图的评价。开展花卉种植比赛。教师帮助学生确定题目。在学生中开展教师评价。3、十一月设计研究计划，在导师的指导下进行全面的研究和学习。写一份研究报告。室内种植和定期养护。在学生中开展教师评价。4、四月，十二月6/12植物知识测验。花卉市场热销花木调查(热销花木名称、热销原因及养护方法)在老师的指导下重新确立一个研究课题。做好两个活动的组织工作。在学生中开展教师评价。5、五月，一月在导师指导下，设计研究方案，开展综合性实践研究活动，撰写研究报告。整理材料袋，做好总结。实践活动实施方案格式【第二篇】综合实践活动作为高中课程结构八大学习领域之一，是国家规定的每个高中学生必修的一门独立的`课程，必须坚决执行。它包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三方面的内容，共23个必修学分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16%。一、研究性学习活动高中三年共15学分，属计划内每个学生的必修课程，采用集中学习和分组研究的方式开展。高一（上）为准备阶段；高一（下）、高二、各安排1个课题，高三（上）为反思、总结阶段。二、社会实践7/12三年共6学分，每学年一周时间。高一集中进行国防教育，高二、高三安排以劳动实践活动为主要内容。三、社区服务高一、高二年级学生必须分别参加不少于5个（共计10个）工作日社区服务，获得2学分。在学校或家庭所在社区范围内，以志愿者活动形式开展。--实践活动实施方案格式【第三篇】据学院弘扬“××精神”的号召，紧紧围绕培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务，发扬班级特色，做好班级学生学习工作。按照“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”的总体要求，把促进班级学风建设当成“第一手”工程来抓，努力营造班级良好的文化学术氛围，全面提升班级同学的综合素质和核心竞争力。我们两个班级特此合作，制定出以“弘扬××精神，争做实先锋”为主题的团日活动。弘扬“××精神”，争做实践先锋通过开展以宿舍为单位学习“××精神”并借班会平台展示的活动，提高同学们对××精神的领悟与学习，在促进班级和谐的`同时，营造起一个良好的文化学术氛围，增强同学们实践“××精神”的自觉性，努力成为实践××精神的先锋。务实高效20__年4月15日综合楼s5238/121、前期宣传通过展板、海报，向全校同学传达实践“××精神”的必要性和重要性，并宣传本活动的举行时间、地点，欢迎广大同学一起学习、感悟××精神。2、主题班会1两个班的每一个宿舍必须围绕“××精神”出一个节目，可演讲、辩论、唱歌等，形式不限，主题突出。24月13日前，各个宿舍寝室长将节目名称上报各班班长，班长通过节目名称安排节目秩序。3向团委老师发出邀请，希望其给以一定支持。4提前联系好音像艺术中心成员，以便活动期间拍dv，留纪念。5班会期间，相关负责人维持会场秩序。3、后期总结1要求每一位同学均要写出书面总结并上交。2各班负责人及时做好总结，汇报活动效果。3展板展示活动精彩片段，提高对外宣传度。1、每个班级每一个人必须参与，如有特殊情况必须请假。2、每个宿舍必须积极准备，不可弃权，要展现宿舍特色。3、在此次团日活动中表现比较突出的宿舍可适当给与物质奖励。最佳组织奖一个；最佳氛围奖一个；最佳默契奖一个9/12实践活动实施方案格式【第四篇】以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕富民强县、富民强乡和加快教育事业发展以及执政能力建设和先进性建设为主线，以提高学校干部职工素质、改进工作作风、加强师德建设、提高教育质量、创办人民满意教育为目标，围绕“义务教育求均衡、高中教育上水平、职业教育快发展”总要求，以开展批评与自我批评为手段，通过进一步改进我校党员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，推动教育干部的思想建设、组织建设、制度建设和反腐倡廉建设，为我校教育工作新发展，提供坚强的组织保证。二、目标任务这次活动的要求是：以科学发展观学习实践活动和“讲学、述学、评学、考学”为基础，把切实解决党员干部作风中存在的突出问题贯彻始终。重点解决好信念不牢、师德不高、政令不畅、视野不宽、精神不振、作风不实、律已不严、为政不廉等问题，解决好影响和制约教育工作最直接、最现实的利益问题。努力建设“政治坚定、品德高尚、作风优良、政绩突出、群众满意”的教育干部队伍，使我校广大教育干部作学习的表率，增强知识力;作创新的表率，增强工作活力;作落实的表率，增强执行力;作服务的表率，增强亲和力;作品行的表率，增强公信力;作静心教书，潜心育人的表率，增强典型力，做到形象好，素质高，党性强。1、讲党性。坚持用发展着的马克思主义理论指导客观世10/12界和主观世界的改造，深入贯彻落实科学发展观，从政治高度看待问题;始终坚定理想信念，保持政令畅通;做到顾全大局，自觉维护领导班子的团结和谐，始终牢记党的根本宗旨，坚持群众路线，倾听群众呼声，直接反映师生愿望，真情关心师生疾苦，为师生办好事、办实事。遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任，筑牢思想道德防线，注重防微杜渐，坚决抵制腐朽没落思想和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立诚信的品质。3、作表率。努力争当加强学习、勤于思考、践行宗旨、以身作则、率先垂范、一心为民的表率;工作中做求实创新，推动发展的表率;力争做维护团结，促进和谐的表率。以优良的党风促政风，以优良的政风带民风，以良好的教风、学风树校园新风。三、方法步骤1、动员学习(4月底一5月上旬)五月初，召开学校动员大会，并制订“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动实施方案。组织各中小学负责人进行集中学习，学习上级文件和乡活动方案，专题讨论与个人自学相结合等多种形式，由各单位党支部书记上党课。要求全体教职工做好学习笔记，要求党员干部每人写1学习心得体会，并召开专题研讨会，认真组织集中学习讨论，交流思想感情，明确工作目标要求，统一思想认识，营造良好的主题教育活动氛围。11/12同时各单位成立活动领导小组，制订好活动方案，落实责任人员。2、分析整改(5月中旬—11月底)6月下旬，主要采取召开干部职工座谈会，设立意见箱、广泛征求干部职工的意见和建议的形式，将大家提出的意见和建议进行梳理分析，就各单位存在的突出问题，查摆评议，明确整改任务，列出整改计划，并限期整改。实行边整改、边开展业务知识竞赛考试活动，检查学习成果。同时，开展民主评议，党员干部在听取干部职工的意见的基础上，组织一次党员干部“讲党性、重品行、作表率”为主题的民主生活会，党员干部之间促膝谈心，互相交流感情。3、回顾小结(12月--20xx年1月)(1)开展征文活动。“讲党性、重品行、作表率，树教育干部新形象”征文重点要围绕教育干部树立什么样的新形象和如何树立新形象进行。具体内容是：一是如何保持和践行政治上的坚定性、品德上的纯洁性、行为上的先进性、工作上的主动性;二是如何进一步解放思想，看教育工作与科学发展观要求不适应、不符合的地方在哪里，看影响教育部门思想解放的因素在哪里，看教育工作改革创新的着力点和突破口在哪里;三是如何进一步提高领