家长会活动方案(案例)及流程_家长会活动方案(案例)【推荐4篇】

1/12家长会活动方案(案例)及流程_家长会活动方案(案例)【推荐4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友精心分享的“家长会活动方案(案例)及流程_家长会活动方案(案例)【推荐4篇】”，欢迎参考下载与收藏。家长会活动方案及流程【第一篇】家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。1、帮助家长了解幼儿在园的情况，了解科学的。2、进一步增进家园间的联系和交流。20xx年x月x日。1、接待家长。2、家长签到。3、请家长观看幼儿在园活动的有关图片。2/124、教师与家长探讨“如何培养幼儿良好的行为习惯”。5、教师就《家长意见征询表》中的有关问题进行解答。6、家长之间相互交流育儿、。7、个别交流，结束会议。家长会活动方案及流程【第二篇】具体安排：活动结束后各班自行安排交流(1、班级文化展示;2、科任教师讲话;3、期中成绩分析;4、宣布班级家委会主任一人、副主任二人、秘书长一人;5、学生代表与家长代表发言;6、班主任介绍带班策略与方法;7、单独交流)，结束后家长和学生一起于2:45后放学回家。协助工作：1、校门口值岗：学生4人(值周班)、保安1人、教师2人。2、汽车停放：保安1人、教师2人。3、引路：4、宣传：校门口标语与主席台布置、音响广播系统总务处负责。5、摄像与报道：1、周五学生自行车不要停在校外，以免占据家长车位;。3、星期五下午家长会期间教师尽量不要开车进出校门;。4、教室内家长和学生如何安排就坐请班主任自行调节;。3/127、请学生自备一个塑料袋可用于坐在草坪上垫一下，但要强调带回，不可乱扔;。家长会活动方案及流程【第三篇】教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。组长：范峰副组长：王锦绣成员：张宝李永敬张玉峰贾新亮所有班主任2023年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室以班级为单位集中召开，领导班子成员分包到班级。学校部分教职工和家长1宣传发动：发放家长会通知书（政教处）2教导处总结分析期中考试情况，下发各班学生成绩单。3校园环境卫生清理：（总务处、班主任）4班级工作：班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数，每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%,达到要求的，直接在本期班主任量化考评总分中附加5分，召开情4/12况良好的再附加5分；特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言；每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场；认真准备发言材料。1、总调度：范峰2、安全保卫：石朝礼马烽（主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。）3、宣传李永敬、马烽（主要职责是会前做好活动宣传标语，迎宾标语）4、摄影：石兴中（开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像）范峰：巡查，八3班；王锦绣：八1、八4、八5、八6；张宝：六1、六2、六3、六4；李永敬：七1、七2、七3、七4；张玉锋：六5、六6、七5、七6；贾新亮：八2。1、班主任主题发言。2、特邀教师讲话。3、联系班级校领导讲话。4、学生讲话。5、家长发言。6、班主任、教师、家长自由沟通。5/12家长会活动方案及流程【第四篇】活动目标：家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个成功孩子的背后都有一成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位幼儿，用心的去关心和照顾他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们配合，达成一致，特召开此次家长会。1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况。2、知道本学期的教学主题及内容。3、家园共育，双方面共同取得一致教育。活动准备：2、家长签到表、家长会意见反馈表、教师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。活动流程：（一）迎接家长。（二）家长签到。（三）开始会议。1、热身游戏：艰难的成长。游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为6/12“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，继续寻找“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的游戏者离开游戏场地到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。交流感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最后成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长顺序，分别请他们谈游戏的感受。如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小衔接关键期，幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西到底是什么呢？希望这个游戏能够带给家长们一些启示，并且愿意提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。2、幼儿在校情况：班级基本情况介绍、教师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。我们班今年有44个小朋友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小朋友有6名。班级常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，7/12哭着闹着不肯走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小朋友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区别。3、幼儿年龄特点：(1)活动的自主性、主动性提高。(2)自我控制能力明显提高。(3)合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。(4)爱学、好问，有极强的求知欲望。(5)能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。4、幼小斜街准备：家长分组讨论如何更好地帮助孩子适应小学生活。（三分钟）。各组选出一名家长代表在讨论后代表小组上台交流汇报，然后由老师小结。老师总结：一、能力准备。1、自理能力。开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。8/12这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。2、自我控制能力。活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。3、合作能力。现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种天然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的快乐；多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应适宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制9/12作小玩具、小制作；让孩子做小助手，做一些简单的家务等；一起为班级主题活动收集一些资料等。经常让孩子参与大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得齐心协力力量大的道理。二、习惯准备。1、收拾习惯。不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子永远长不大。2、作息习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以随心所欲的事情。到了大班，9：30开始做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。3、遵守各项规则的习惯。教育教学重点：数学方面、语言方面、体育锻炼、班级特10/12色。一、在数学方面。1、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长一定要配合老师，我们同步进行。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐。3、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。二、在语言方面。请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。三、在体育锻炼方面。本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛。四、班级特色。我们继续开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比11/12较感兴趣，幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言能力的最佳时期。通过成语的学习训练，我发现他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和游戏当中。当吃饭时我说：“今天的饭菜真香啊!”有的孩子会马上说﹙津津有味)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小朋友去折树枝，有的孩子马上就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的知识，使他们懂得了很多道理，同时他们的语言的理解表达能力也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。1、家长配合事项：向家长说明安全防范教育、告知家长需要配合的事项。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。2、分享日本幼稚园的故事。《日本幼稚园》的故事，让我们懂得孩子从小最需要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，顽强的