关于2023年度组织生活会个人四各方面对照发言稿多篇

关于2023年度组织生活会个人四各方面对照发言稿多篇根据本次组织生活会的要求，本人认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，深入学习习近平总书记关于第二批主题教育“五个更加注重”和“三个实实在在”的重要指示精神。同时，认真听取单位同志对我个人提出的意见建议，对照自身思想和工作实际，深刻剖析自身存在的问题，现报告如下：一、对照检查问题（一）学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习的全面性、系统性、辩证性不够，还没有真正做到从零散到系统、从粗浅到精深、从感性到理性的系统性学习，统筹兼顾理论与实践的能力还需要进一步提升。二是在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”方面始终以最严格的标准要求自己，但在一些具体工作中，考虑问题还是没有自觉站位于全局和长远，没有紧紧围绕党和国家全局去认识和把握，站位不高、视野不广、格局不大。三是始终坚持把贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署作为首要职责，但在及时有效转化为具体举措、取得实际成效方面还需要进一步强化。（二）党性修养提高方面。一是落实新规定和新要求不够及时充分，对在新形势下如何更好地履行全面从严治党主体责任，还缺少工作思路和务实管用的办法。二是对干部的管理存在老好人思想，在基层工作多年，能够深刻理解基层干部希望多鼓励、少批评的心理，因此对待干部虽然嘴上说严格要求，但实际上比较顾面子、讲人情，害怕打击干部创业干事的积极性。三是对新时代意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不够到位，分析研判、沟通协调、风险隐患预警、报告等制度还不够完善，制度和措施上均存在短板和弱项。（三）联系服务群众方面。一是联系服务群众不紧密。虽然刚到**工作不长时间，但坚持经常深入基层、走进群众，但真正融入群众、谈心交流不多，深究问题根源、及时有效解决群众实际困难等方面有较大差距，特别是在处理基层群众反映的信访问题上，紧密结合群众意愿彻底解决矛盾问题的办法举措不到位。二是调查研究不深入。根据阶段性工作和上级部署的调研较多，带着问题直奔一线的“随机调研”较少，给基层指导性和操作性强的对策建议有待于进一步提高。三是干部监督管理不严格。能够时刻紧绷政治纪律和政治规矩这根弦，严格执行中央八项规定和自治区、市、区配套规定，但在引领带动身边党员干部上做得不好，对个别干部工作不到位的现象，碍于情面没有及时批评提醒，敞开心扉与党员干部严肃交流思想政治工作不深入。（四）发挥先锋模范作用方面。作为一名党员领导干部，我始终注重发挥先锋模范作用，带头学习党的精神、自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上。特别是今年结合主题教育，我坚持带头深入基层，了解实情，主动帮助群众解决急难愁盼的问题难题，为群众做好事办实事，深入**调研村集体经济、农村环境整治，深入街道调研基层党建和信访维稳工作，深入城区大街小巷调研创建卫生城市工作。但对照主题教育要求，仍有一些差距和不足，一是面对新形势新情况新要求，思维方式、工作理念转换得还不够及时，“就工作研究工作，就问题解决问题”较为经常，前瞻性、战略性、长远性的谋划和部署相对不足，有时也形成个别工作上的被动。二是把主要精力放在解决一些深层次矛盾、棘手问题上，但在探索和激发领导干部继续发扬攻坚克难、一往无前精神，打通堵点、难点方面深入研究的相对少。二、原因分析（一）理论学习不够深入。学习不系统，点上学习较多，系统性不强，没能做到触类旁通，融会贯通。学习不够主动，按要求学习多，听报告多，主动学习少，学习研讨少，停留在完成规定书目，积极性还不高。学思践悟结合不够，学得多，思得少，践行不够，悟得不深，许多理论知识满足于一知半解，没有吃透，没能充分体现理论对实践的指导意义。（二）党性锤炼不够经常。在严格党性锻炼上所下的力气不够多，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所不足。有时候认为做好业务工作就是发挥了先锋模范作用，在党性修养方面做得还不够好，加强党性修养的自觉性和主动性不高。（三）干事担当不够主动。干事创业的激情还不够高，开拓进取劲头还不够足，对新知识、新事物的学习热情不够，不愿意去思考如何打破常规和开拓创新，工作开展靠老套路、旧办法。（四）宗旨意识有所淡化。在日常工作中，深入基层时间少，对群众所思所想所盼了解不足，没有真正和群众打成一片，为民服务的宗旨意识还筑的不够牢。三、整改措施针对查摆的问题和不足，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好的履行岗位职责。（一）强化理论武装，坚定理想信念。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，带头树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，主动了解和掌握各领域发展的新知识、新进展、新成果，坚持用全局眼光、战略思维谋划工作。（二）坚定发展理念，推动工作落实。树牢正确政绩观，认真落实中央、省和我市的各项决策部署，在复杂形势中保持定力，在困难局面下奋发有为。坚决按照谋事要实、创业要实的要求，科学筹划工作、合理摆布工作、严格落实工作，推动各项事业向前。（三）转变工作作风，认真履职尽责。积极参与“我为群众办实事”活动，带着群众感情开展包联镇街道工作，俯下身子了解群众所需，提升服务群众能力。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，用足用好政策和机遇，结合实际创造性地开展工作，推动各项工作优质高效运转。（四）加强廉洁自律，从严管党治党。认真遵守各项党规党纪，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节。严格落实意识形态工作责任制，带头管阵地把导向强队伍。认真履行“一岗双责”，压紧压实“两个责任”落实。班子成员2023年度第二批主题教育组织生活会对照检查材料根据本次组织生活会的文要求，班子成员聚焦主题主线，紧扣目标任务，深入学习文件精神，准备工作充分，对照四个方面，全面深入检视剖析，明确整改方面及措施。现做检查如下：一、存在问题（一）在学习贯彻党的创新理论方面一是学习贯彻党的创新理论不深刻。理论中心组学习存在差距，有的领导干部认为学习政治理论是专家学者和高级干部的事没有时间和精力去学习领会这么多新思想；没有严格落实自学、领学、发言、研讨、小结、通报六个环节；有的把学习记录与工作记录混在一起。二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不全面系统。班子未将学习作为重要政治任务来抓，组织学习研讨、推动学用结合的举措不够有力，成员仅满足于参加上级组织的集体学习，学原文、读原著、悟原理的功夫下得不深，学思践悟不充分，在学懂弄通做实方面还有较大差距；仅向下属党支部下发学习通知，缺少督导指导，未能组织开展深入学习研讨、做好学用结合文章。三是学习成果转化有落差。用党的创新理论指导实践不到位，对习近平总书记重要讲话、重要指示精神，知而行不够，推动解决实际问题不够有力，长远谋划不足，主动担当、统筹协调不到位，攻坚克难能力不够强。（二）在党性修养提高方面一是统筹兼顾不到位。坚定拥护“两个确立”需要统筹兼顾、系统谋划、多措并举，但班子没有处理好重点和一般、继承和创新、共性和个性等方面关系，强调一方面、忽视另一方面，导致有的成员领悟执行习近平总书记重要指示批示、党中央决策部署不精准、不透彻、不全面，有的甚至停留在表态上，教育引导坚定拥护“两个确立”工作缺乏系统性、全面性、实效性。二是政治敏锐性还不够强。有的班子成员从政治意识、大局意识的高度来思考工作的极端重要性还不够，贯彻上级政策规定不够及时、不够严格。政治思想意识不够强，对工作问题深层次地分析和思考不足，在工作标准上不够严格，工作作风松懈、不够严谨。三是贯彻落实党中央决策部署的机制还不够完善。对于学贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，处理流程不够规范，认真传达、深刻领会、明确任务、督促检查及反馈报告等环节，还不够严谨，存在“真空地带”，尚未形成全流程闭环工作机制。以政治监督推动重大决策的贯彻与落实不够及时有力，上下联动、协调推进、督察落实、追责问效的机制不够科学合理，还没有形成工作合力。对干部的监督考核，往往停留在纸面上，未能将党中央决策部署领会深度、贯彻力度、执行精度作为考察衡量干部政治能力的重要标准，一些干部在把“两个维护”变成思想自觉、变成党性观念、变成纪律要求、变成实际行动方面还存在差距，还没有真正把党中央权威和集中统一领导转化为实际工作的治理实效。（三）在联系服务群众方面一是主动担当意识不够强。有的成员工作中存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，特别是对一些历史遗留问题不愿过多参与，主动担当意愿不足，有时会回避矛盾问题，该担的责任没有主动担起来。比如，在宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象，主动进行政策宣讲做得不够，主动与群众沟通交流不多，对存在的矛盾问题未能做到及时化解，导致群众对工作知晓率不高，信访突出。二是在把新发展理念贯穿发展全过程和各领域方面不够科学有效。对标对表习近平总书记关于树立和践行正确政绩观以及始终把人民放在心中最高位置的重要论述，自己在谋划和推进各项工作时，未能事事做到坚持以高质量发展为首要任务，把握新形势下群众工作的特点和规律不够及时准确，转变发展理念和发展方式不够积极主动，没有科学统筹处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，有时提出的点子、政策、方案没有完全符合实际情况、客观规律和科学精神，导致一些本应该实现打基础、利长远、出实效、创实绩的工作，最终的成效却不够明显。三是政绩观考核评价体系还不够健全。对于完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，缺少前瞻性的研究和系统性的思考，心系群众、情系百姓的融入度不足，在如何把贯彻新发展理念、推动高质量发展的表现和实绩作为评判领导干部政绩方面，以及如何激励党员、干部树立和践行正确政绩观方面，投入的时间、精力还不够多，未能及时将高质量发展列入政绩观的重要内容。考核政绩的内容和程序设定得不够科学合理，考评体系和方法也不够具体和完善，考核指挥棒的积极作用未能充分发挥出来，广大干部的积极性、主动性、创造性尚未被最大限度调动起来，正确工作导向尚未实现思想统一。（四）在发挥先锋模范作用方面一是意识形态工作的新思维尚未完全形成。成员对意识形态工作的新形势和新要求学习不够及时，研究不够具体，融入较慢，特别是对新时代下，意识形态工作的地位作用、使命任务、根本原则、基本要求等重要内容，未能做到第一时间理解消化。如，有的还是习惯用老眼光、用老方法去看待和处理新形势下的意识形态问题，对网络已经成为意识形态传播和交锋的重要战场认识不够深刻，未能自我加压，主动触网、自觉学网、熟练用网、经常上网，对于一些新媒体和自媒体政治思想、政治观念的表达和意识形态的灌输，缺乏警惕性和应对能力，面对意识形态领域新的风险挑战，有时感到无处着力。二是抓纪律作风不严。有的成员推动工作热情不高、主动性不强，片面认为单位是清水衙门对违反规定行为有时漠然处之，有的同志工作热情不高，对自身要求标准低，工作上有依赖思想，迟到、早退的现象时有发生，机关作风有些散，有的有时碍于情面，缺少严管、严治举措。三是落实“一岗双责”方面不到位。班子成员认为自己只要做好自律不违纪，把自身分管工作抓好就行了，履行“一岗双责”不够自觉和主动，对分管科室党员干部缺乏纪律监督和教育。在日常工作中班子成员或多或少认为党风廉政建设责任制是局党组事情，是一把手的职责，履行“一岗双责”、开展党风廉政建设教育还不够。分管领导强调日常业务工作较多，对分管科室党员干部在纪律教育、监督方面有待进一步加强。二、问题产生的原因分析一是理论学习的深度、强度不够。虽然学习基本达到常态化，但由于没有深刻认识到理论学习的重要性，政治理论学习有时仍然停留在表面，没有真正做到学原文、读原著，缺乏深入研究和思考，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，存在急用