小学创意活动方案(案例)设计最新8篇

1/18小学创意活动方案(案例)设计最新8篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友为大家分享的“小学创意活动方案(案例)设计最新8篇”，供您参考阅读参考下载。小学创意活动方案设计【第一篇】学习目标：1、加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。2、通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。3、通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。4、积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。学习内容：1、制定学习计划，从而更好地开展暑假学习20____小学生暑假社会实践活动总结20____小学生暑假社会实践活动总2/18结。2、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。3、在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。4、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。5、在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。6、对自己的读书体会进行梳理，完成高质量的.读书心得。7、假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。暑期读书总结两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：小学创意活动方案设计【第二篇】k'bot创意大赛由城西区教委、首都师范大学科技园、京北凌伊动力教育科技有限公司联合举办，定于20xx年11月科技节期间举办“20xx年城西区第二届小学生k'bot创意大赛”，大赛由城西区青少年科技馆承办，香港国际关注教育机3/18构协办。现将有关精神通知如下：主题背景：近年来，各种自然的或人为的灾难频发，给人类带来对生命的重大伤害。我们对灾难孕育发生的原理、规律已逐步有所认识，能够对某些类型的灾难做出一定程度的预防和救护，将灾难给人类带来的损害降到可能中的最低。比赛口号：发挥自由想象空间，制作特定场景，学习预防和救护知识，保护自己，保护家人，保护社会。1、参赛选手以团队协作的形式，采用k'nex创意构建组件为主要材料（k'nex组件占70%以上），加以各种简单装饰物、电机或控制器，制作仿真造型、场景、实现一些功能等；根据主题通过自主创意，搭建出心目中的场景或模型。设计搭建过程涉及科学、技术、数学、计算机、工程、语言、艺术、创造思维等知识。2、活动说明。此次大赛是项公益性赛事，不收取参赛选手任何费用，赛事组委会向参赛选手免费提供培训。3、参赛对象：城西区各校小学生。4、选手分组及规模要求。按照年龄及成员构成，分为两个级别：小学低年级组（1-3年级）和小学高年级组（4-6年级）。两个级别以学校为单位，每校报1队，每队学生3-5人，1名指导老师。1、赛事启动会。20xx年10月14日下午14：00在京北市城西区青少年科4/18技馆召开活动启动后，布置比赛相关事宜。2、技术培训。20xx年10月21日下午14:00，在京北市城西区青少年科技馆进行参赛队伍辅导教师相关培训，安排下校指导。3、报名参赛。20xx年10月31日之前，各校确定参赛名单上报。4、决赛安排。20xx年11月进行全区小学生k'bot创意大赛决赛。（具体时间地点另行通知）。决赛要求各参赛团队根据大赛主题，依据自己队的创意构思，在现场运用规定的k'nex组件和装饰材料，在规定时间内完成组装搭建工作，由一名学生代表讲解作品。1、各参赛队在报名后，带队教师将接受赛事专家针对k'nex器材的'操作培训。培训后教师可领取《竞赛手册》、k'nex训练器材等比赛材料。2、带队教师接受培训后，指导参赛选手在准备期内进行k'nex操作练习；根据《竞赛手册》规定的命题和需知，引导选手进行构思和创新，并对参赛的作品进行准备练习。3、比赛以团队协作的形式，在指导教师的指导下，运用规定的材料，共同完成给定的参赛题目。本次大赛由主办单位组织专家及评审代表根据选手作品的完成速度、稳定性、构建难度、团队协作等各项标准进行综合评定，评出获胜作品。（评选标准具体细则详见《竞赛手册》。）。5/18本次大赛奖励办法如下：1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名。2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师若干名。3、优秀组织奖：组委会将根据各学校的活动参与情况以及参赛，质量评定。出优秀组织奖、根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师若干名并颁发获奖证书。邮箱：小学创意活动方案设计【第三篇】活动目的：为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20__年母亲节（5月8日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。活动主题：感恩母亲，快乐亲情。活动时间：5月6日下午。活动地点：6/18大四班教室。活动内容：一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。四、活动延伸：1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。2、记住妈妈的名字和生日。活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐。7/18小学创意活动方案设计【第四篇】教学目标：1.简单了解有关戏歌的一些知识，激发学生的学习兴趣。2.能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。3.进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。教学重难点：弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教学方法：欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。教学准备：录音机、课件。养成教育训练点：上课要养成专心听讲，积极发言，主动参与课堂活动的好习惯，并引导学生平时要养成收集资料的好习惯。教学过程：一、导入。1.教师用京腔向同学们问好，要求学生也用同样的腔调向老师问好。提问：觉得这样的问好与平时有什么不同?2.课件播放《说唱脸谱》片断。引出戏歌的概念。戏歌：用戏曲的音乐素材创作的歌曲，8/18就叫戏歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌，很受大家的喜爱。二、新歌学习。1.初次聆听《我是中国人》。学生感受歌曲情绪。引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的感受。师：这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。2.再次聆听感受歌曲节奏。提问：这首戏歌的节奏有什么特点?学生说一说。师：这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼，这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板，轻声哼唱全曲。3.学生点着板轻声哼唱全曲。4.分句学唱解决难点。a第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。按节奏读歌词。跟琴学唱歌谱然后填词。老师加上波音范唱第一句，让学生感受到波音。老师讲解上波音的唱法，学生练习。还有哪一句带有波音记号呢?学唱“炎黄子孙龙的传人”总结波音使歌曲增添了戏曲的味道。9/18b“文明古国，更要讲文明。”〈1〉跟琴学唱歌谱然后填词。〈2〉老师加上倚音范唱，让学生感受到和她们唱的有所不同。〈3〉老师讲解前倚音的唱法，学生练习。〈4〉总结倚音也使歌曲增添了戏曲的味道。〈5〉还有哪一句带有倚音呢?让我们来唱一唱.“堂堂正正”c最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍(用教唱歌谱的方法解决难点，学会后要求学生尽量做到字正腔圆。师：这个“人”字是一字多音，叫做拖腔，是戏曲的一大特点。请大家在老师唱歌谱的同时，边唱边数拍。学生可跟琴视唱前9小节歌谱，再唱后14小节，最后23小节连起来唱，让学生找出换气的地方。d师生接唱最后一句。5.跟琴完整学习歌曲。同学们的拖腔唱得字正腔圆，就连老师都佩服你们，老师教给你们一个戏曲动作作为奖励吧。师表演跑圆场并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈子，表示在长途上行走叫做跑圆场。学生分组表演。让我们来完整的唱一遍，老师唱歌谱你来唱歌词。6.休止符。10/18歌曲中的八分休止符在这首戏歌中有什么作用呢?学生答。对比练习。7.有感情的演唱。作为炎黄子孙我们都感到骄傲，让我们带着这种心情来唱这首歌。8.播放名家唱段视频。9.请同学们带着各自的感受再来跟伴奏演唱一遍。教师评价与学生自评互评相结合。10.分组比赛唱。学生评价。三、表演唱。学生根据前面已学过的动作边唱边表演。(相互学习)。四、总结。师：在我国众多的戏曲剧种中，哪个剧种被称为“国粹”?京剧现已成为非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统，让我们从唱戏歌开始，慢慢地去了解京剧，学习京剧，将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。小学创意活动方案设计【第五篇】丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的11/18今天，继承和发扬中国的传统文化。在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。财经系全体师生。1前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。2前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。3活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。第一阶段：前期准备工作。一）搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二）调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三）中秋故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动。一）情境导入。师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）。12/18向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。中秋传说嫦娥奔月。二）进入活动主题，交流感悟。1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。4活动结束阶段，落实好场地的清理工作。小学创意活动方案设计【第六篇】--。一、活动目的：为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。13/18二、活动时间和地点：时间：第5周星期四下午地点：操场。三、参赛对象：一至六年级全体学生。四、活动方式：本